网络时代高校思政工作面临的挑战与对策

核心提示日照职业技术学院“破圈”是某种文化形式和文化内容在不同网络群体之间流动分享的现象。“破圈”是一种创新的新连接,它本来是一种文化现象。于外,“破圈”是与更多主客体发生连接、产生新的关系、丰富价值网络;于内,“破圈”是改变内容生产、表现方式,重

日照职业技术学院

“破圈”是某种文化形态和内容在不同网络群体间流动和共享的现象。“破圈”是一种创新的新连接,原本是一种文化现象。在外面,“破圈”是一个网络,连接更多的主体和客体,创造新的关系,丰富价值观;在内部,“破圈”是改变内容生产和表达方式,重构价值结构。“破圈”的本质是通过新的内容、手段和形式,打破固有的认知逻辑或行为,促进自我完善,扩大接受群体,创造新的连接的过程。思想政治教育“破圈”,就是要突破传统的内容和模式,推进思想政治教育主体的“供给侧结构性改革”,在顺应时代要求的同时,开创更加广阔的前景。日照职业技术学院通过打破载体圈、主体圈、受众圈,致力于扩大思想政治教育受众,不断提高网络思想政治教育的影响力、感召力和传播力,取得了良好的效果。

第一,工作基础

日照职业技术学院的网络思想政治教育随着学校新媒体和整合媒体的建设而发展。2017年,依托新媒体中心成立的阳光网络文化工作室成功申报山东省高校思想政治工作十大建设计划创新重点项目;2019年,“从追逐到引领,培育网络思政KOL”荣获中国青年报网络思政创新50大案例。

目前校内外导师5人,开学网络文化工作室学生50余人。有“老师讲蓝”“新日照人”“新闻Plus”等校内思想政治教育知名栏目,孵化了郭雁南、苗伟伟、张妮妮、王大力等知名网络思想政治教育工作室,培育了“冲岳”“自说自话”“雷蕾小霸王”等校外思想政治品牌。网络思想政治教育的影响力不断扩大,社会反响良好。

二。主要做法

载体“破圈”,打造网络思政网络名人群体。

从线下到线上,载体是“断”的。传统的思想政治教育,思想政治教师通过课堂主渠道进行思想政治教育的模式,受时间和空的限制,教育的影响力和覆盖面不尽如人意。选拔孵化我校思政教师,培育一批网上思政教师工作室,为思政教育插上媒体的翅膀,构建以微信微信官方账号、微博、Tik Tok、Aauto Quicker等平台为主要传播载体、以短视频为主要传播形式的立体化网络思政传播,将线下思政教师转化为网络名人中的线上思政教师,成为“思政知识分享官”,使思政传播大众化、普及化。

2017年以来,学校重点孵化了一批以思政教师为主体的网上思政教育工作室,依托新媒体中心学生团队,为思政教师提供媒体整合的技术支持,从微信官方账号的编辑推送至短视频的拍摄制作。思政教师实现了媒介融合的内容生产和传播模式,既扩大了思政教育的受众,又增强了思政教师的网络话语权,培养了思政教师的网络传播意识。

主体“破圈”,创新网络思想政治教育主体。

从思政老师到知识分享官,教育主体是可以打破的。改变思政课教师为教育主体的传统思政教育“壁垒”,将教育主体定位为主流价值倡导者,将师德标兵、专业带头人等优秀教师和具有人格魅力和影响力的学生纳入网上思政教育主体队伍,充分发挥他们的人格魅力、专业影响力和网络号召力。

在思政课教师工作室的基础上,进一步拓展了教育主体,孵化培育了教师工作室、专业带头人教师工作室、学生意见领袖工作室,力求多角度呈现网络思政教育主体,将内容传播给尽可能多的群体和受众。

受众“破圈”,增强网络思想政治教育的社会属性。

从校内到校外,实现观众的“破圈”。高校不仅承担着德育的根本任务,更有引领时代的勇气和责任。使思想政治教育走出校门、走进社会、走进广大人民群众的心中,是高校思想政治教育的历史使命和责任。

2019年以来,依托阳光网络文化工作室,致力于培育和孵化校外思政品牌。其中,“口头越”、“晏子”、“雷蕾的麦霸”三个校外思想政治品牌,形成了相当的社会影响力。

共青团中央青年讲师团讲师、山东理工大学思想政治教师宋岳是“口头约”这个品牌的主要管理者。其内容的视觉呈现由阳光网络文化工作室承担,通过微信微信官方账号、Tik Tok、哔哩哔哩等平台进行传播。尤其是近期制作的栏目《悦辩,悦明》,在共青团中央的平台账号如、微信微信官方账号、微博等播出后,受到了众多年轻群体的关注,五个栏目的浏览量近千万。

“自说自话”思想政治品牌由日照日报青年摄影记者冷炳浩管理,内容由阳光网络文化工作室视觉呈现。2020年,通过《日照战疫》《相约日照老兵》系列作品,在网络上引起了广泛的关注和讨论,在弘扬社会正能量方面起到了良好的反响。

《雷蕾的麦霸》思政品牌以音乐老师陈蕾为主要管理者,用童声记录时代之美,其内容的视觉呈现由阳光网络文化工作室承担。目前其在全网的粉丝已经超过300万,作品观看次数超过2亿次,形成了强大的社会影响力和号召力。

三。未来规划

习近平总书记指出,“做好思想政治工作要像盐一样,但不能只吃盐。最好的办法是将盐溶解在各种食物中,自然吸收”。这生动地概括了打破高校思想政治教育怪圈的必要性。随着互联网的不断发展和新技术、新媒体的不断出现,思想政治教育的“破圈”领域势必会不断扩大。

下一步,学校将继续在载体、主体、受众等方向进行探索,以受教育者最容易接受的方式,将思想政治教育内容溶入专业培训、网络平台、日常生活等各类“食物”,实现全员全过程全方位教育,构建“大思想政治”格局。

来源:中青在线客户端

 
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