为进一步提高思想政治教育质量，2018年5月以来，唐山工业职业技术学院以推进“互联网加思想政治教育”工程为主要突破口，整合思想政治工作队伍和专业技术队伍，探索建设“1+1+N”网上思想政治工作室，强化“互联网加”思维，深入挖掘各部门、各岗位、各环节的思想政治教育要素。大力开展网络思政创作研究与实践，形成“双核导航、项目导向、媒介矩阵”的网络思政工作格局，引领创作数百部网络思政作品，唱响主旋律，弘扬正能量，形成具有高职特色的网络思政创作载体。
一、项目实施背景
做好高校思想政治工作，要适应形势，与时俱进，跟上新形势。日新月异的互联网技术重构了信息传播的机制和形式，成为宣传思想工作的最大变量，深刻影响着高校思想政治教育。党和国家高度重视网络意识形态工作，习近平总书记作出指示，“要从维护国家政治安全、文化安全、意识形态安全的高度，加强网络内容建设，使全媒体传播运行在法治轨道上。”因此，科学认识网络传播规律，促进高校思想政治工作传统优势与信息技术的高度融合，让变量成为增量，让思想政治教育活起来，是思想政治教育面临的新课题。
唐山工业职业技术学院是国家优质职业院校、国家高技能人才培养基地和国家数字化校园实验学校，正在努力打造具有中国特色和国际水准的高水平职业院校。坚持以德育人，注重网络思想政治教育，遵循思想政治教育规律、教书育人规律、学生成长规律，搭建“筑梦唐朝·工作唐朝”新媒体平台，推动实施“大学生思想政治教育质量提升工程”，构建思想政治大格局，让思想政治教育贯穿人才培养全过程。
二、项目实施流程
建立“1+1+N”网络思政工作室
党委宣传部每年3月下发工作室项目通知，思政工作者或专业教师根据项目任务要求自由结对，搭建网络思政工作室，申报项目。申请成功后，在学工系统招募学生骨干，成立项目创建小组。一个网络思政工作室可以根据创作需要组建多个团队。学院党委宣传部与画室签订协议，学院根据画室类型，分配画室，配备创作设备，提供2000-10000启动资金。同时，网络思政工作室申请开通新媒体微信官方账号，为网络思政作品创作做准备。
重点网络思政项目的策划、发布和立项
与宣传部学生处、团委、教务处、科研处等。，我们共同组建了网络思想政治创建项目策划小组，根据思想教育的要求、高校教育的实际情况和学生成长的需要，对网络思想政治建设项目进行系统策划，并在每年的4月和9月分两期发布网络思想政治建设项目指南。网络思政工作室完成项目申报并签署项目建议书。
开展思想政治研究，创作网上思想政治文化作品。
网络思政工作室根据项目建设要求，加强思想政治研究，深挖专业课程资源育人，设计思政作品创作方向，引导学员骨干结合创作方向开展内容研究，突出身边人讲身边事，利用最新网络技术开发作品，创作微电影、漫画、动画、摄影、网文、H5等系列作品。
促进网络思想政治工作的传播和交流。
网络思政工作室将作品推送到宣传部平台，宣传部审核并提出修改建议。通过审核后，作品将依次在关伟学院自营平台和网络思政工作室发布。同时选择优秀作品，推送到校外平台。结合宣传部对作品出版、传播、影响情况的总结，分学期组织了“唐公园”网络思想、政治、文化、创作经验交流会，总结创作经验，评选表彰优秀作品。
三。项目的主要内容
1+1+N，双核领航，锻造优秀团队
1.网络思政工作室的创建。充分利用思政工作者的政治理论优势和专业教师的专业特长，吸纳优质学生骨干组建专业团队，改变了传统网上思政工作室或网上文化工作室的“单核”模式，形成了“思政工作者加专业教师”的“1+1+N”模式。其中，第一个是思想政治工作者。凡具有副高级职称的思想政治理论课教师、党员领导干部或网上评卷员均可报名。他们是第一核心，是工作室的负责人，负责选择工作室作品的选题，把关作品的价值方向；第二个“1”是专业老师。凡具有副高级职称或在技能大赛中获得省级以上奖项的专业教师均可报名。是第二核心，负责为文化创作提供技术支持，整合专业发展，深挖专业课程教育资源，与第一负责人共同策划作品内容；“N”由基础扎实、技术素养好、创作能力强、创作视角敏锐的优秀学员组成。其数量不限，主要负责文化作品的直接创作和传播。
2.网络思政工作室的运作。在具体操作中，思想政治工作者和专业教师的“1+1”组合是一个固定的组合，一旦确立就不能轻易改变。如果思政工作者因特殊情况退出，工作室会有专业老师负责，第一时间找到合作伙伴。新的组合重新确定后，工作室仍然由思想政治工作者负责。如果专业教师因为特殊情况离职，思政工作者一定要第一时间找到合作伙伴，尽快建立良好的合作关系。被“N”的学生分为固定人员和流动人员两类。固定人员主要在思想政治工作者和专业教师的指导下从事文化创作。当创作需要额外人员时，可以临时招聘，共同完成创作任务。
3.网络思政工作室的发展。经过近一年的运营，目前学院“1+1+N”网络工作室已有显微、红墨水、爱国青年、桃园美育、初心摄影、红色先锋等7个工作室，10个正在进行项目申报，涵盖视频、漫画、摄影、动画、网文、音乐等6个门类。
思想引导、项目导向、内容供给增强。
1.创作内容突出思想引导。坚持马克思主义立场，以高举旗帜、凝聚人心、教育新人、发展文化、展示形象为己任，注重推动习近平新时代中国特色社会主义思想进学校、进教材、进头脑。在创作中，各工作室坚持以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以弘扬工匠精神、劳动模范精神为重点，开展包括中华优秀传统文化、革命红色文化、高雅艺术、地方文化等专题内容的创作。比如《微》团队围绕社会主义核心价值观，专注于情景喜剧的创作和拍摄。以五四运动100周年和建国70周年为契机，拍摄了我的人民，我的国家《今天是你的生日，我的中国》MV。作品被人民日报、搜狐、网易等30余家网络平台播出，培养了师生对家园的感情，唱响了主旋律。
2.创作的基础侧重于专业和职业。专注于职业教育。专业教师利用自身优势，深入挖掘专业课程中的教育元素，让思想文化作品更具亲和力和感染力。如“爱国青年”团队，以获得“全国大学生创业英雄100强”的余为原型，拍摄制作微电影《滤芯在奋斗》，讲述学生运用专业技能进行创新创业的心路历程，展现高职学生的精彩人生。该作品获河北省二等奖，并被推荐至教育部主办的“我心中的思政课”全国大学生微电影展映。
3.创作过程是面向项目的。以项目的方式推动作品的创作。学院网络思政创作项目策划组结合思政教育最新要求和学院实际教学情况，策划、设计、发布项目任务，拨付专项经费用于项目推广实施，并定期督促检查，确保项目顺利开展。一年多来，项目策划团队发布了三期，30多项项目任务，成为指导工作室发展和创作的指挥棒。
搭建平台，相互融合，形成新的媒体矩阵。
1.以学院“两微一端”平台为核心推文创作品。各网络思政工作室会第一时间将作品推送至学院新媒体数据中心。宣传部完成审核后，会根据作品类型推送。丰富的作品也促使了学院的正式改版。陆续推出“插画”、“显微”、“学习时间”、“一天一张图”等特色版块，发布各类网络工作室作品130余篇，累计点击量百万。
2.基于自营平台推送文创作品。各工作室结合自身类型和特点，开发新媒体平台。目前，每个网络思政工作室都有自己的平台，有的工作室运营多个平台，涵盖微信、微博、Tik Tok等类别。比如“爱国青年”运营“不忘初心”微信平台，桃园美育运营“李明修堂”微信平台，初心摄影运营“初心摄影”微博等网络思政工作室团队及时发布审核通过的文创作品，并与学院官微形成联动。工作室成员广泛传播自媒体，不断提升作品影响力。
3.以河北教育网、腾讯等平台为重点推送文化创意作品。在党委宣传部的支持下，各工作室根据作品类别和质量进行多点推送。一年来，共推送网络创意作品80余部，其中河北教育网发布61部，河北新闻网、网易、搜狐、腾讯视频发布30部，放大了创意作品量。2019年5月，我的人民，我的国家微视频作品在多个平台同时推送，作品获得广泛认可，点击率超过10万，提振了网络思政工作室的信心，提升了影响力。
第三，创新
1.将思政工作者和专业教师紧密结合，形成“双核”网络思政工作室。作为网上思政工作室的两大“核心”，“思政工作者”和“专业教师”在网上思政作品创作过程中分工明确，共建共赢，相互配合，引导学生骨干创作网上思政文化，实现“双核导航”。
2.网络思想政治教育要以理念为导向，立足职业教育实际，增强思想政治教育的思想性、理论性、针对性和亲和力。网络思政创作注重推动习近平新时代中国特色社会主义三步走工作的落实，突出社会主义核心价值观的引领，同时深入挖掘各领域、各环节所蕴含的思政元素，紧密联系网上网下、课内课外、师生，具有时代感、亲和力和影响力。
3.注重科学规划项目和任务，鼓励、支持和引导网上思政工作室健康发展。宣传部、学生处、教务处、科研处等部门联合成立网络思政创作项目策划小组，根据思政教育的要求和学院的实际情况，定期下达项目任务并进行督导，为网络思政工作室的业务开展提供方向指导。
