中国青年报·中青在线记者王王乐妍
“你为什么选择创业自媒体？你下一步打算怎么发展你的项目？”
“现在的年轻人离不开手机，时间碎片化。我们和大视频平台合作分享，做年轻人爱看的电影短视频。以后如果能顺利入学，希望有更多志同道合的朋友加入。在专业老师的指导下，走准创业方向吧……”
安徽商贸职业技术学院毕业生蒋珊最近经历了一场“特殊”的面试。她报考了安徽信息职业技术学院2019年普通高考，她觉得自己经历了一场“关于创业项目的答辩”。
姜山回忆，笔试侧重于基础知识，考察平时的积累。面试重点考察创新能力和语言表达能力，考核大专三年期间的一些创业经历和创新能力。
“虽然所有的问题都回答了，但是我觉得我发挥的不是很好。后来得知通过了，我很激动。平时自学管理的知识很难学。希望入学后能提高自己的路演能力和项目策划能力。”蒋珊说，她不仅想提升自己的学历，还想补充自己的项目运营知识，从而不断完善公司的管理和运营体系，完成项目转型。
如何培养工商管理专业的学生？高考要招什么样的学生？这是安徽信息工程学院近年来教学改革旨在探索和解决的问题。安徽省教育厅鼓励安徽信息职业技术学院大胆改革人才选拔培养模式，批准其结合自身办学特色，将创新优势与工商管理教学相结合，探索开设工商管理专业。
5月初，学校自主举办2019年普通高考。其中，工商管理专业考试分为笔试和面试，各占150分。这是安徽省高考史上前所未有的突破和创新。
“与传统招生不同，我们这次主要看创业项目。”该校招生就业处处长黄表示，报名者不限于经济管理类专业，有创业成绩和创业愿望的学生均可报名。但是学生一定要有商业计划书，面试的时候要接受考官关于商业计划书的询问。
据报道，今年，90名学生最终被工商管理本科项目录取。目前正在创业并有营业执照的学生13人，占总招生人数的14.44%，有创业意向的学生30人，占总招生人数的33.33%。部分同学有成熟的项目计划，具备孵化创业的条件。
“据我所知，面试专家对学生很满意，也有一些创业者对很多创业者和项目感兴趣，主动联系创业者。”黄介绍，甚至有专家觉得，“又不是高考，感觉像招MBA！”
管理工程学院执行院长刘兵回忆，面试时，很多学生的创业想法让评委“眼前一亮”。
“有个孩子做了‘轻沙拉’项目，解决了10个困难学生在校期间的生活费。采访中，他还谈到了食品分配、食品安全等问题。这个项目可以直接在我们学校落地。还有一个家庭困难的学生。他注册了一家建材公司，把做生意的钱全部交给父母补贴家用……”在刘兵看来，应聘者综合素质非常高，在自己的业务领域有自己的长处和头脑。"一些来自企业层面的评委表达了投资该项目的意愿."
“我们还在研究课程安排，既满足创业者的创业需求，又不影响在校出勤。”刘兵介绍，学校还考虑采用远程教学、自主学习、线上线下结合等灵活的教学方式，并不断完善和修订。
该班将“夏季学期”制度引入教学计划，因此于6月下旬开学。中国青年报·中青在线记者观察课程表发现，小学学期三周至少有两到三个半天，安排路演。学生进行路演，面向全校招募有意愿进入项目的学生，进一步扩大磨合队伍。
刘兵介绍，在小学学期开始之前，学校就已经对这些学生的创业项目进行了筛选和研究，提前确定了学校可以为每个项目提供哪些服务。“我们也考虑学生毕业后项目如何发展，学校会帮助对接孵化基地，帮助学生走后续道路。”
“我们是一家农业公司，主要从事农产品的种植和销售，种植芦笋、玉米、葡萄等农作物。我大二的时候就开始创业了...但资金缺乏、项目落地难是创业路上的痛点。”毕业于宣城职业技术学院的周志华已经是一家农业公司的负责人，手里有500亩土地。回忆起那天的采访，他依然激动不已。
结果公布后，周志华在面试中得了142分。他回忆说，当时一个采访者觉得像自己这样踏踏实实做农业的年轻人不多，更何况是“95后”。这个评价深深地鼓舞了他。
作为科大讯飞全资拥有的民办高校，安徽信息工程大学天生就具有创业基因。可以依托科大讯飞成熟的产业链，尤其是讯飞的智能语音和人工智能平台，锁定最前沿的产业发展方向，整合技术、人才、资源优势，为大学生创业者搭建平台。周志华坦言，自己是来“回炉深造”的，也正是因为看中了科大讯飞的资源优势。
“早就听说过‘互联网+农业’，但一直没有好的思路和技术。希望公司未来能和科大讯飞合作，从玉米开始，让互联网和农业更紧密的结合，让优质的农产品被更多人知道。”周志华对该项目的发展前景充满信心。
“很多学校创业是偶然的、自发的，所以发展到一定阶段，就会面临管理的技术瓶颈和转型升级的压力。只有‘充电’，储备新的能力，才能找到解决方案。”一位新升班的同学告诉记者。
“等于把全省有创业经验的专科生都召集起来了。必须创新教学模式，融入创业的真实场景。”刘兵介绍，未来将有上市公司高管、有企业工作经验的导师给学生上课，“专业”的导师团队、“实用”的课程体系、“创新”的教学模式相结合，指导学生实践。“及时了解学生要求，调整课程，对接资金，解决学生融资问题。”
同时他表示，在毕业考试方面，要考虑学生通过市场调研分析报告、商业计划书撰写、路演等方式灵活完成毕业设计。
“这次高考由省教育厅指导，立足学校特色和资源优势，不打传统牌。比如给这些学生理财，不能太理论化。应该根据企业管理和运作的实际模式来教授它们。”安徽信息工程大学校长吴敏表示，创新是学校“变道超车”战略的关键，此次高考考试形式的创新探索是学校的又一次大胆尝试。学校吸引有创业基础，有志于创业的学生，搭建平台，做大做强。同时，学校提供商业模式、管理、市场、营销、产品等全方位教学和全新的课程体系，解决学生创业困境。
“这些新生不仅是招生方式创新的幸运儿，也是学校教育教学改革的参与者甚至设计者。我们有理由对他们寄予更高的期望！”6月24日，吴敏在2019级本科新生开学典礼上说。
