班主任是世界上最小的“主任”，却管着最多的事，负着最大的责任。有的班主任整天忙忙碌碌，班级管理却一塌糊涂，学生成绩落后。得不到校领导和家长的肯定，身心俱疲。怎样才能管理好一个班级，让自己成为一个轻松愉快的班主任？
在班级管理中实施“四个一”是最有效的措施。
“第一课”:“建立一个信和规则”
作为班主任，一定要上好第一堂课。第一课绝对不是讲知识，而是做好以下两件事:
1.推销自己:“立信”
不要含蓄的夸自己，哪怕夸张一点。
如果你是一名刚毕业的大学生，你年轻，漂亮，充满活力，你可以向学生介绍你在学校的辉煌战绩。如果你是一名中年教师，告诉你的同学你在教育方面的突出成就。这一切都让学生觉得:“这一年，能进这个班，是我这辈子最幸运的事”。
2.谈谈班级管理的理念:“树规矩”
第一节课，我会向同学们解释我管理班级的想法。规则和要求是重点。在这堂课上，你要说出你开学第一天和第一周的工作计划。你必须安排可以检查的具体任务，公布检查方法和奖惩办法。
“第一天”:“立威”
班主任在班级管理中随时布置的任务要做到:布置、检查、反馈。新学期第一天，班主任必须分配打扫卫生的任务。布置任务时，要及时检查，对完成任务好的同学要表扬，对完成任务差的同学要严厉批评，并采取相应的惩罚措施。这是告诉学生:“老师布置的任务很重要，必须高标准完成。”
第一天的工作是树立“端庄”的形象。
“第一周”:“标准”
开学第一周，不要急着赶班。班主任要用尽可能多的时间来“规范”班级管理。
让学生干部参与班规的制定，明确制定后如何执行。应该用什么标准来“规范”班级纪律、卫生和学习？第一周就要渗透实施。
第一周的任务都不能拖。班主任要“言出必行”，不打折扣地执行各项制度。
《一月》:“养成习惯”
学生进入新班级的第一个月对班主任来说非常重要。班主任如果能把第一个月管好，第二年就“一帆风顺”了。
研究表明，21天可以形成一种习惯，90天可以稳定一种习惯。如果要学生在一个月内养成良好的行为习惯，班主任会很累。每天都要表扬各方面表现好的同学，树立榜样，标榜自己，告诉同学们“标准”是什么。
学生的好习惯形成后，下一学年的班级管理就相当轻松了。
在班级管理中落实“四个一”说起来容易，但班主任要落实需要花费大量的时间和精力。不过比起下一学年的轻松管理，肯定是值得的。
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