班干部是班级工作的核心，是一个班级形成良好班风的决定性因素，因此“班干部”建设应该是班主任的首要工作。因此，班主任要善于发现和培养积极分子，形成班级的核心。作为班主任的助手和可靠的信息员，我会及时把自己班级的教学信息反馈给班主任，为班主任出谋划策。班干部应由学习成绩优秀、关心集体、能起带头作用、在同学中有一定威信和组织能力的学生担任。要注意培养他们的组织管理能力和自我管理能力。在班级管理中，我充分发挥班干部的作用。班长全权负责一切管理责任，班主任及时督促，信任他们，更严格要求他们，让他们真正为全班服务。在班干部队伍相对稳定的前提下，为了更好的培养学生干部，锻炼全班，稳定班级，建立了班干部轮岗制度。那么我们应该如何挑选班委成员，如何建设班委队伍呢？
全面了解学生，慎重选择。
班主任接手一个新班级，并没有深入了解学生，而是需要成立班委来开展工作。在这种情况下，班主任通过平时的军训和课外活动观察全班的基本情况，挑选一些中学时表现好，成绩好，特别是有组织能力和特长的同学作为临时班干部。然后通过综合分析，用竞争法和排除法选出最能胜任工作的学生。我尝试过两种具体方法:一是让我已经选好的班干部做代理，让他们在工作中做一个检查，让他们在挂职期间以自己的能力取得同学的信任和支持。等学生对代理干部有了一定的了解后，就可以通过民主选举的形式来选拔班干部了。这对于起步阶段非常重要。第二，让学生先自荐各种代理干部，然后根据不同的岗位进行竞选演讲，最后由全班选举产生。对比两种方法，第一种主要是针对刚接触的新班级，第二种主要是在第二学期同学们比较熟悉之后选拔干部。学生对未来班干部的选拔比较熟悉。通过民主投票选举产生的班干部会经过班主任审核，通过后成立正式的班委。对于那些不想当班干部的同学，没必要勉强。第二，精心培养班干部1.培训班干部是组织培训班集体的重要组成部分。班级选举时，班主任走开，这是效率最低的班组长团队。为了提高管理效率，班主任必须加强对班干部的培训。培训的第一步是给班干部分工，让他们知道自己在哪里，做什么。分工要笼统抽象，一定要具体可感，让学生知道他想做什么，怎么做。我是这样分工的{有分工就有合作}:班长和团支部书记负责统筹协调；两个副班长，一个负责日常纪律和点名，一个负责互相帮助，学习委员配合副班长开展工作；如宣传、劳动、生活、纪律、安全、体育、文艺等。，各司其职，各负其责。日常工作由值日干部负责，其主要工作是督促学生值日，穿校服，佩戴校徽。周六，值班干部负责学生返校。每组有一名组长，负责收发作业，监督纪律。所有班干部分工完毕后，每天向值班班干部办公室汇报班级情况，值班班干部做好工作记录，每晚交给我自学。这样我可以及时了解学生的动向，利用晚自习做每日总结。宿舍主任也是学生干部，因为他代表、协调、管理一个群体；卧室是一座桥。学生在宿舍有什么问题或意见，不能一个一个去找班主任，要通过宿舍长；学校有什么要求，一般都是通过宿舍主任传达的。宿舍的安全、纪律、卫生都需要宿舍主任管理，第一时间向班主任汇报。学校和班级的活动以每个宿舍为单位排好队。组织宿舍成员排队，做好点名工作，动作要快，整齐，安静。清洁卫生区是按照宿舍来安排的，可以说宿舍主任在住宿管理中的地位和作用是不可替代的。培训的第二步是召开主要班干部会议，告诉他们如何处理班里的不良现象。能自己处理的就自己处理，不能被班长处理的就让班长处理，不能被班长处理的就让班主任处理。总之，能淘汰的事不能小，能减的事不能大，能自己处理的事不能交。放权给班干部，学生管理学生。训练第三步，单独训练。有的同学领导能力很强，经过一两次训练就能独立。但是有些学生能力比较弱，或者工作比较被动，班主任要加大对这些孩子的训练。
第四步训练，一对一训练。为了提高效率，班主任要经常对干班进行一对一的培训。比如劳动委员，做事非常积极敬业，别人不做的事，他都做了。这种精神值得肯定，但这种方法不能提倡。因为他的努力得到了别人的懒惰，他的奉献得到了别人的闲适。因此，有必要对劳动委员进行一对一的培训。告诉劳委会:每次大扫除，劳委会只需要监督学生是否到位，做好本职工作，然后检查学生的劳动条件。当然，如果你有空，你也可以帮忙做，但是你要明白我有空。帮你做点事，你千万别以为劳委会是专门搞劳动的。2.班主任应该对班干部严格要求。班干部有成绩要及时表扬，有错误要严厉批评，让他们意识到这是老师对自己的爱，班级里才能形成人人平等、没有“特殊生”的环境氛围。我们班在学生考核的执行上对班干部要求比较严格，班干部违纪要扣两次分，这样可以更好的监督班干部。学生也很赞成这种做法，确实能起到相互监督的作用。在这一点上，班主任一定不能手软，更不能担心他们不开心或者不干了，要注意引导，因材施教，让班干部健康成长。3.班主任要树立班干部的威信和形象。树立班干部的威信和形象是激励班干部大胆创新工作的基础。它能激发班干部对班级工作的极大热情和创造潜能，是班干部工作成功的必要保证。作为班主任，要注意营造班干部工作的良好氛围，树立班干部的威信和形象。上课经常这么说:“班主任在场的时候，班干部就是班主任的助手，班主任不在的时候，班干部就是常务班主任。”班干部工作做得好的时候，班主任要及时表扬，帮助他们树立信心，经常肯定他们的工作态度，工作能力，对他们为班级做出的贡献表示由衷的感谢，让他们觉得自己的工作是有价值的，从而对工作有积极性和主动性。当班干部在工作中出现失误时，必要时，班主任应向全班同学说明班干部的工作意图和困难，以取得理解和支持，并主动承担责任，维护班干部的威信。只有坚决给班干部撑腰，班干部才能没有后顾之忧，敢于大胆工作。做班干部的坚实后盾，保护好每一个班干部。
用正确的方法选拔和培养班干部，不仅可以培养他们的工作能力，还可以增强他们的集体主义和竞争意识。所以班主任一定要精心挑选，精心培养班干部，这一点一定不能忽视。作者:田永波，湖北省监利职教中心
