延迟服务持续了两个月。为了了解家长对延时服务的满意度，进一步提高延时服务的质量，学校对家长进行了调查。结果显示，许多学生家长并不真正支持这项5+2服务。
第一，有的同学回家有作业，有的背书任务需要家长完成。
第二，有些老师拖延服务，不给学生答疑解惑，让学生回家后还是答不上来。
第三个学生回答，老师在耽误的上课时间看手机。
第四，学生作业没做好，老师不理会他们的字迹。
第五个学校忽略了晚餐。孩子们饿了。希望学校能提供晚餐。
不管怎样，父母都不满意。为了让家长更满意，领导重新强调了延时的服务内容，希望老师能负起责任，保证延时的服务质量。
老师们也很痛苦。他们每天加班两个小时，没有父母的批准，在很多事情上被批评。很多老师说:你一个月只收100块左右。你想要什么质量的？只是看看，做做作业。
首先，老师每天都要加班。虽然家长出钱，但是老师最后也赚不了多少钱。
目前很多家长对延时服务不满。其实主要是义务教育学校要收5+2的费用，老师挣钱，必须服务让家长满意。但问题是老师挣的不多。
虽然家长出钱，但是没有学校会把钱都花在老师身上。即使所有的钱都花在老师身上，也不是很多钱。比如这里，每个学生每个月交100元的延时服务费，一个学期400元，按四个月计算。班里50个学生，一共2万，平均每个月5000。但是学校几乎所有的老师都有参与，分配到每个老师的很少。
其次，学校的老师也不是自愿的，很多老师不想挣钱，甚至不参加延时服务。在这种情况下，老师们很不高兴。如果他们不高兴，服务怎么可能好？
第二，学生参加延时服务太多，即使老师想提高延时服务的质量，也做不到。
延时服务本来是针对没有家长来接的孩子的，但是现在几乎所有的学生都在学校，而且量很大，优质老师很难控制。
比如看学生写作业，老师怎么一个个检查批改？不可能再解释了，教育部也不允许讲课。老师们工作了一整天，也厌倦了服务时间的拖延。他们也想坐下来休息一下。许多老师只是坐在教室里看学生做作业。他们不上课，更别说检查学生的作业了。如果有学生问，我会单独辅导你。如果没有学生问，我什么也不会说。至于个别老师玩手机，可能是真的，但这不是上课，看手机也不过分！
第三:5+2的初衷是让孩子在上学时间上第三节课或者自习，不用补课，老师也不会给学生补课。
很多家长把延迟服务当成补习班，以为我交了钱，老师就要管我孩子的作业了。所以孩子的作业错误百出，字迹潦草，没有完成，是老师的不负责任。
这是一个很大的错误。
延时服务绝对不是辅导班。老师因为精力有限，无法给每个孩子讲题目或者批改作业。就是看孩子做作业。此外，所有学科的老师都提供延时服务。各科老师只会关注作业，而不是全部。
另外，学生的学习能力不同，作业不可能同时完成。有些同学在延时服务里完成不了作业也就不足为奇了。
不要说家长对延迟服务不满意。其实老师们更不满意。很多老师不想挣钱。老师也有自己的家庭和孩子，他们也需要被照顾，所以不要在没有他们痛苦的情况下劝别人善良。体谅老师。
5+2政策实施时间短，需要完善的地方还有很多。家长不希望有太多的延迟服务。
最后:总之，只有家长更加信任学校和老师，孩子的学习才会更有成效。家长在处理这个问题的时候还是需要更加客观理性。家长有什么不满意的地方，要及时寻找问题，反馈问题，积极讨论解决办法。毕竟一切都是为了孩子。
