7月15日上午，枣庄市教育局召开“助学”“中小学生暑期托管服务”新闻发布会。市教育局党组成员、副局长、市教科院院长邓琦出席发布会，并介绍了枣庄市学生资助相关政策和“中小学生暑期托管服务”工作情况。
在学生资助方面，据邓琦介绍，枣庄市建立了覆盖学前教育到高等教育的学生资助政策体系，确保“不让一个学生因家庭经济困难而辍学”。通过奖、助、补、减、免、贷等多种方式对家庭经济困难学生给予资助。具体政策如下:
一、学前教育阶段。学前教育政府补助面向全纳幼儿园中经济困难的3至5岁儿童。平均补助标准为每生每年1200元。政府助学金主要用于孩子在园期间的教育费用和伙食补助。对孤儿、在园残疾儿童、享受扶贫政策家庭儿童、边缘贫困家庭儿童、低保家庭儿童、贫困家庭帮扶儿童，免收教育费。
第二，义务教育阶段。在义务教育阶段，向贫困家庭学生发放生活补助。目前寄宿生生活补助标准为小学每生1000元，初中每生1250元。非寄宿生生活补助标准为小学每生500元，初中每生625元。
第三，普通高中教育阶段。普通高中实行以国家助学金为主体、财政投入为主渠道、学校、企事业单位、社会组织和个人积极参与的普通高中贫困家庭学生资助政策，全面覆盖贫困家庭学生。普通高中国家助学金主要资助贫困家庭学生，平均资助标准为每生每年2000元。享受扶贫政策家庭学生、边缘贫困家庭学生、残疾学生、低收入家庭学生、贫困家庭学生免交学杂费。
四。中等职业教育阶段。全日制正规中等职业学校一、二、三年级学生免收学费。对农科专业一、二年级学生和非农科专业家庭经济困难学生给予国家助学金，补助标准为每生每年2000元。正式入学的优秀全日制二年级及以上学生还可参加中等职业教育国家奖学金，每生每年6000元。
第五，普通高等教育阶段。高等教育国家奖学金每生每年8000元，省政府奖学金每生每年6000元。国家励志奖学金和省政府励志奖学金每生每年5000元。
按照高校平均每生每年3300元的标准，国家助学金可以分为两三个档次。
应征入伍服义务兵役的高校毕业生、服兵役的学生、考上高校的退役士兵、毕业后到经济困难县艰苦行业工作的人员，也可申请学费补偿、贷款补偿或减免学费。
两年来，枣庄市累计发放资助资金1.04亿元，资助各类学生19.6万人；共发放生源地信用助学贷款9696笔，贷款金额8722万元。仅2022年春季学期，枣庄市就累计发放各类资助资金，减免教学费3502万元，资助贫困家庭学生6.6万人。
对于中小学生暑期托管服务，邓琦介绍，2022年暑期，枣庄组织有条件的义务教育学校积极开展暑期托管服务，有效缓解了部分家庭暑期托儿难的问题，共同帮助孩子们度过一个安全、快乐、有意义的假期。
暑期托管服务以学生所在学校为主，社会福利机构或场所为辅。实施对象主要是确实有托管服务需求的家庭和义务教育学校学生，特别是孤儿、单亲家庭子女、留守儿童、外来务工人员子女、照顾困难双职工家庭子女。服务以护理为主，为学生提供基础服务。服务时间为每天9: 00-17: 00。根据实际情况，与家长沟通后可适当调整时间。
暑期托管服务坚持三个原则:一是按需自愿原则。坚持按需开发。学生家长根据实际护理情况自愿选择参加托管服务。参与服务的教师自愿参加。学校统筹安排，不以任何方式或变相强制师生参加或不参加。二是公益性原则。托管服务不收服务费。各托管服务点努力创造条件为学生提供午餐。午餐收费标准按成本价收取，经济困难学生减免。第三，社会协调原则。积极争取各级工会、共青团、妇联等组织的支持，充分利用村文化体育场馆、青少年宫、妇女儿童活动中心、体育馆、博物馆、科技馆等社会公益场所，共同开展托管服务。
暑期托管服务重点做好四个方面的保障:一是科学的方案制定。暑假开始前，各区教体局组织指导义务教育学校进行综合安排，摸清需求人数和教师志愿者等工作。，制定托管服务工作方案，完善安全管理制度，接受学生自愿报名。二是加强人员保障。坚持教师自愿参与托管服务。学校要加强统筹安排，保证教师必要的休息和培训时间，并将服务业绩作为师德考核的参考依据。如果学校师资力量不足，大学生、退休教师、社会专业人士、家长志愿者等。可以被录用参加托管服务。充分发挥教育行政部门的主导和协调作用，积极争取文化、体育、团委、妇联、科协、工委的支持，动员学生家长、老党员、老教师、退伍军人、归国大学生、能工巧匠、非遗文化传承人、妇女志愿者等参与学校托管服务。三是加强安保。完善学校安全管理制度，明确参与托管服务人员的安全责任，制定疫情防控工作方案、应急预案和安全应急预案，加强场地、安保和食品安全管理，消除安全隐患。通过向家长发函、签订托管服务协议等方式，指导家长做好安全防范工作。严格执行“一日三查”、因病缺勤、原因跟踪和“四统一”的工作要求。校园相对封闭，教室、食堂等重点场所通风消毒，校园常态化疫情防控各项措施精准落实。四是加强宣传引导。把握精准暑期托管服务相关政策要求，做好政策解读、宣传引导，积极争取社会、家长、教职工的理解，营造良好的工作氛围。大力引导家长关注孩子的暑期生活，加强假期亲子陪伴、交流互动，积极创造条件开展社会研究实践、公益劳动等有益活动，丰富孩子的假期生活，促进学生全面健康发展。
目前，全市共有76个暑期托管服务点，覆盖35个镇街，服务中小学生1773人，参与教师1016人，社会实践大学生等志愿者138人。
会上，邓琦介绍了暑期托管服务、学校日常教育和校外培训在内容上的区别。
邓琦介绍，暑期托管服务属于基础护理服务，不得组织集体补课、教授新课程或进行学业测试。相比校外培训，暑期托管服务的内容更加丰富，但又不同于专业培训教育，主要包括:1。红色教育。通过知识竞赛、专题讲座、现场教学等方式，加强党史、团史、队史基础知识教育，组织学习“共和国勋章”获得者和全国荣誉称号获得者、身边先进模范人物的事迹。二、传统文化教育，整理背诵经典，学习历史，记忆谚语，体验艺术，让幼儿受到优秀传统文化的熏陶。三是成长教育，采取“红色故事会”、“警官讲坛”、“消防演练”、“礼仪讲座”、“安全自护课堂”等形式，开展红色文化、传统美德、法律知识、常用礼仪等系列教育，促进青少年儿童健康成长。四。安全自我保健教育。邀请公安、消防、法律从业人员进行防溺水、交通安全、消防安全、防拐等知识讲座，提高孩子们的自我保护意识。
