在乐器管理上，校长们最头疼的一个问题就是兼职老师难管理！这些兼职老师往往会平分一半的课时费，有的甚至6月4日就开了。而且，琴行还得小心翼翼地“服务”。不仅不能让他们做其他事情，还怕这些“祖宗”不高兴，第二天就不干了。
于是，校长们纷纷寻求管理兼职教师的解决方案。如果在管好兼职老师的前提下，兼职老师能有意识的为琴行做点事，比如卖乐器，招生，岂不是很美好？
那么，琴行应该如何管理兼职老师呢？
双方在协议上签字。
虽然对兼职教师的管理比较宽松，但最好与他们签订劳动合同或兼职合作协议，确定双方的制约关系，明确基本的权利和责任，避免后续的纠纷和不必要的麻烦。
02薪酬体系的制定
工资方面，兼职老师的工资最好按照课时费+课时提成计算。比如上课时间费用固定，假设每45分钟上一节课，每节课60元，10节课600元。另外，续课率超过70%加500，满课加1000，以此类推。，可以更有效地激励兼职教师提高课堂水平。
03形成统一的管理体系
除了要和琴行的兼职老师签订聘用合同，还要有管理规范，也就是日常行为和教学要求。最好详细列出兼职老师需要做什么，不应该做什么。判断赏罚也有明确一致的依据。比如老师应该怎么开课，制定教案、教案、备课等。，这些都要在计划里写清楚。计划要具体到备课内容、教学过程、教学目标、课程分析、讲座总结、学生反馈、家长回访等。每个班的。
更加尊重集体文化
兼职老师时间自由，有课程安排就来，想走就走，因为缺乏集体感和组织归属感。琴行可以组织更多的内部活动和交流会，为兼职教师提供施展才华的平台，让兼职教师有尽可能多的机会与全职教师互动，增加教师之间的默契，让他们有归属感，感受到机构温暖的工作氛围，也有助于促进兼职教师向全职、稳定的方向转变。
虽然还是有办法管理兼职老师，但是建议音乐公司在招聘老师的时候尽量招聘全职老师。相对来说，专任教师管理更好，也更稳定。
