文/茹颖陪伴育儿
手机对每个家长来说都是一个又爱又恨的东西，尤其是对青春期的孩子。
一方面，我们成年人离不开手机；另一方面，我们也不希望孩子过着没有手机的生活，耽误学业。
手机成为亲子冲突的最大障碍，因为孩子沉迷手机，导致成绩下降，逃学厌学。家里总是吵架，甚至出现孩子为了手机跳楼自杀的现象。一个家庭甚至可以说因为手机导致的鸡飞狗跳而支离破碎。
本来很庆幸家里没有这些烦恼。女儿从小学开始就一直很乖，学习上也不怎么操心。她每天放学第一个完成作业，成绩一直在班里名列前茅，在班里也是班干部。
那是因为我早就知道给孩子手机的危害，所以上学期间不碰手机是我家的政策。
然而，当孩子进入高二上学期的时候，突然发生了很大的变化。有一天，班主任很少主动给我发短信，问我:“你女儿最近上课总是打瞌睡。发生了什么事?
当时就在期中考试前，我看到女儿在书桌前学习，已经有点晚了。我以为她在准备期中考试，也就没在意，就淡定地给老师回了一条信息:“我家孩子可能复习得太晚了，我保证她早点睡觉。”
没想到，期中考试结束后，班主任突然焦急地给我打电话，问我:
老师:家长，你知道你的孩子有手机吗？
家长:不可能。我没给她手机。
老师:今天有同学反映你家孩子有手机，你不知道。已经用了半个学期了。家长们，今天把孩子接回去，跟孩子好好沟通，让她把手机交出来。
放下电话后，我急匆匆地拨通了老公的电话，准备商量怎么和孩子沟通手机的事。与此同时，我女儿二年级第二学期上半学期的考试成绩已经公布。除了她的优点，她几次考试的成绩都还算稳定。其他科目如数学、物理、四年级都落下了，她的成绩退步到500多名。以前从来没有过这种情况，我一下子接受不了。我开始焦虑，担心女儿可能连高中都考不上。
下午，我和老公分别和女儿进行了沟通。一开始我们女儿不肯承认自己有手机，气氛越来越重。看到这种情况，孩子肯定不会说实话，更不会交出手机。
我带着老公商量了一下，暂时不说了。我会带我的孩子出去吃饭，放松一下。当我女儿听说我们要带她出去吃自助餐时，她放松了警惕。吃饭的时候，她慢慢向我们敞开了心扉，也撕开了我二年级小朋友用手机斗智斗勇的三部曲。
第一首歌:偷手机。
我一直以为只要孩子的手机被没收了，孩子就不会玩了。现在看来，这种想法似乎很幼稚。
其实女儿从初二上学期就开始偷偷玩手机，每天玩到半夜。所以老师才说，每天上课都发现我家孩子打瞌睡。这个时间持续了半个学期，我还没找到。如果我的老师没有告诉我，我会被蒙在鼓里。
这部手机是我女儿每天抄作业换来的，一个同学借给她的。我家孩子自从上了初中就没收了她的手机。没给她玩的机会，只是怕孩子玩着玩着会上瘾。没想到她还想办法找同学借。
我拿到手机后，怕被发现，就每天等我睡着了，偷偷开始玩手机，玩到半夜2-3点。早上6点就要上学，白天上课基本无精打采，成绩一落千丈。
我，一个母亲，直到孩子把一切都告诉了我，我才意识到。进入初中后，完全屏蔽孩子的手机，其实很难。女儿读高一的时候总是在我们耳边小声说，同学周末回家可以玩手机，但是她没有。当时我也没在意。我想的是，我就是不能让孩子玩手机。沉迷于游戏是很可怕的。
没想到，当孩子手机被完全屏蔽后，她又会想别的办法，结果会更严重。高二上学期，女儿成绩下降太严重，让我深刻反思。
孩子离不开手机，但离不开社交。因为同学们都在聊手机相关的话题。
第二部分:自愿退保，限制使用
这次手机事件也让我意识到，完全屏蔽孩子玩手机是不现实的。周末，还是应该给孩子一点玩耍的时间。设身处地想想。如果孩子每天在学校上14个小时的课，大家都会很累，偶尔会玩玩。还是可以的。
于是，我们全家坐在一起谈判。只要孩子尽快赶上了补课，改正了晚上偷手机的习惯，我们允许她周末玩一个小时，成绩有所提高。我们还打算奖励她一部新手机。女儿听了这话，高兴极了，直言要尽快提高成绩，并把从同学那里借来的二手手机交了出去。
很快，在高二上学期的期末考试中，女儿兑现了自己的承诺，重回班级前几名。这个成就真的就像坐过山车一样，忽上忽下。
八月八号我们就要放寒假了。
假期里，孩子们制定了学习计划，提前预习了八遍数理化。为了让女儿更有效地学习，她在手机上买了洋葱课程，方便预习。
但是孩子一个人在家，有手机，能安心学习吗？
担心的时候在网上发现了一个不错的APP，专门规定了孩子玩手机的时间和内容。我赶紧买了一个会员，随时了解家里孩子用手机的情况，而且可以远程实时关机开机。
假期里，根据学习完成情况，每天晚上，我检查完女儿当天的学习任务后，就给她一个小时的玩手机时间。这种情况在假期持续了好几个星期，一直很平和。结果手机自动控制时间，到了一个小时，手机立刻暂停使用，这让正在打游戏的女儿很不开心，马上就弹出来了，影响了她的排名比赛。
女儿向我建议，不要用软件锁手机，要相信她，让自己控制。我不能相信她，因为没有人能有这么强的自律性，所以从来不服输。
终于在假期的某一天，女儿爆发了，对我的手机控制方式不满，拿着手机离开了家。她出门的第一步就是找个手机店，直接把我设置的控制软件APP删了，然后离家去她外婆家。
第二次，这次女儿离家出走，我们俩又坐下来谈判。最后我让步了，选择相信她，删除了控制软件，说如果给她一个小时，那就是一个小时。这一小时应该由她自己掌控，而不是她父母。
孩子想要的不是手机，而是玩耍的时间和自己掌控的自由。
第三部分:共同制定手机合同
经过两轮手机大战，我还是尊重女儿，把软件删了，才真正和她坐下来一起制定手机合同。
比如她每周五晚上做完所有作业，就可以打一个小时游戏；如果她在周末完成了所有的学习任务，她可以再玩一个小时的游戏，一周总共两个小时。
在我们签下彼此的名字并达成协议之后。我发现我女儿每周五完成作业的效率提高了好几倍。之前不得不拖到周六周日的作业，周五真的可以一个晚上完成。这速度吓死我了。不知道双减之后作业是不是没那么多了？看来有效的激励对孩子提高学习效率是非常明显的。
周六越来越好了。女儿不用睡懒觉，可以早起先和我们一起跑步，然后回来完成学习计划。孩子们的成绩明显在进步，她一下子觉得轻松多了。
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通过高二上学期和女儿的手机大战，不断刷新我的育儿思路。
1.初中生真的长大了。他们想独立自主，掌管自己的事务。
2.玩手机是每个青春期的孩子都无法轻易避免的事情。手机不是洪水猛兽。父母不能只是没收手机，还要学会和手机共处，学会智能化的解决方式。
3.孩子不是学习机，不可能天天学习。对于我们成年人来说，不可能天天上班，还是要给她时间玩。这就是我们的父母想要改变的。
4.手机既可以毁掉学习，也可以帮助学习。主要看家长怎么用手机帮助学习。做一个明智的父母，而不是总是责备，命令和殴打。
手机之战在我家还会继续“斗争”，我们会根据具体情况不断完善优化。我们只是希望这场战斗最终是双赢的。
【我是@如影随行育儿经，我家初中生。我每年看100+本书，分享中学生的学习方法和习惯。欢迎关注我，和孩子一起成长] #057
