#我在线课程的状态#
“一查二封三检验”管控孩子上网课目前，由于疫情防控的需要，网络课堂已经成为学校重要的教学方式。其实线上教学和线下教学没有本质区别。老师们认真备课，但他们以另一种方式在线教学。然而，网络课堂难以控制是家长普遍关心的问题，尤其是直播课堂。如果没有互动，孩子进去听，是不是认真，听到什么程度，有没有网络课，比如看小说，看电影，玩游戏，聊天等等。，表面上看不出来。即使采用了视频会议，老师也很难看出孩子们是否真的在投入学习。有些家长不禁感叹，都上高中了，却不知道省心！我想问一下，即使我们有点累，也无法抵挡网络世界的诱惑，不想放下心爱的手机。我们成年人都很难控制自己，更别说孩子了。所以，你不能就这么算了吗？不，作为负责任的父母，我们必须努力思考。如果要招，一定要严格控制孩子，孩子毕竟是未成年人。根据我最近两年网上班级管控的经验和心得，给各位家长分享一下“一查两封三测”的管控妙招。
第一招:检查。全方位检查。第一，检查上课时间是否足够，这是最起码的要求，满足整节课的条件；二、检查与老师的互动发言，活动能体现课堂参与度；3.查查其他与网课无关的历史搜索记录。不管是哪种操作，只要做了，哪怕是撤了，都会留下痕迹，说明孩子可能在做与上网无关的事情；第四，要查讲义。认真听网络课的孩子都是有脑子的，缺一不可。笔记的内容和组织可以反映出孩子是否认真听课。检查作业的提交情况，是否完整，是否被评为优秀作业，可以反映学习质量。当然，检查的时候也要采取一些策略，让孩子感觉不到父母对他的不信任，或者让孩子感觉到不被尊重。网络课结束后，家长通常要安静地完成这些操作。上班族等不在身边的家长，可以安装手机版的在线上课平台，实施同步监控。
第二招:密封。这里的“封”字是“屏蔽”的意思，就是你不希望孩子做的事情。站在孩子的立场上思考是必要的。一般孩子玩的比较辛苦，主要是玩手机，在电脑上浏览与网果无关的内容。当然，我一般不会在父母面前这么做。我爸妈一下班回来，什么都不找。其实我的孩子可能已经完成了。为了避免这种情况，你必须在网络课堂上“密封”所有你不想让孩子做的事情。怎么会？第一，千万不要配手机，这样就避免了“微信聊天，QQ冒泡，Aauto更快显摆，Tik Tok好玩，冲浪”等问题；第二，电脑上只安装一个线上课平台软件，其他应用全部屏蔽或删除，包括各种浏览器，并设置已安装软件的用户管理权限，设置非常复杂的密码。也就是说，孩子不能安装任何自己想要的应用，在网络课堂上也几乎不可能通过网络做其他事情。
第三招:检查。上面的检查和盖章可以控制孩子没有机会在网上做其他事情的过程，但是网上课堂的有效性必须通过测试来评估。怎么测试？首先，口头询问。孩子的网络课结束后，根据网络课的内容问3-5个简单的问题。通过孩子的“一问三未知”或者“快答”，可以大致了解一下网络课的情况。第二，在线答题，可以利用“e网通升学”等同步学习平台对练习题进行答题，答题后自动评分，以检验在线上课的有效性。第三种是纸质测试，打印出网络课的相关知识点，可以用填空题的形式来测试孩子，通过正确率来评估网络课的学习效果。要把考试常态化，孩子只有上有任务的网络课才会有压力和动力，避免过于放松，降低网络课的质量。
对于专心学习，自制力强的学生家长来说，没必要用这些招数来控制。当然，孩子毕竟是未成年人，管好总比不管好。认真照顾他们，肯定比粗心大意好。你觉得我说的有道理吗？
