大学的课程基本上可以分为理论课、实践课和社会实践课。理论课主要是老师在课堂上讲解，学生在下面听课记笔记，课后做一些作业巩固。根据教学大纲的安排，任课老师设计一些实践项目，学生或独立完成，或分组完成，然后提交相关实践报告，由老师审阅批改，指出成功与不足。学生通过实践获得相关的知识和技能。社会实践课就是一些社会调查，可以获得第一手资料，学会分析处理相关信息，得出结论。
这三种教学方法相辅相成，是高等教育中不可或缺的环节。在我的教学中，我发现很多学生喜欢理论课，老师在讲台上告诉他们，要么坐下来听，要么不听，他们会突击完成考试。然而，他们中的许多人不愿意参加实践课。为什么？为此我问了一些同学，找到了原因。
第一，他们在中学的时候，很少这样做。老师上课把知识点嚼烂，一点点给。他们只是不得不做作业。上了大学之后，还是很怀念中学的老师，希望老师也能那样讲课。让他们自己做，感觉老师没讲课。甚至有人认为实践课的老师好像在作弊。他们就是不知道怎么做！
第二，理论课，如果他们不想听，可以在下面偷偷玩手机。现在手机上的游戏太多了，都忍不住去玩。不管怎样，他们已经通过了考试。做实际练习就不一样了。这需要很大的努力，比如收集信息。如果你没有足够的努力和时间，你只是没有别人那么多和完整的信息。做分析很头疼。有时候老师会让学生上台演示，讲解自己的实际成果，当众觉得很尴尬，尤其是做得不好的时候。
第三，我不想牺牲业余时间。有的时候有些练习题在课堂上是做不完的，所以为了及时交作业，必须在课后完成，这样课余时间就不得不被占用了。有时候我想和同学去逛街，去看电影。更有甚者，我可以在业余时间去外面做一些工作，但是我不能去，影响了我的收入。虽然都说大学生要以学习为主，可以去工作，也可以不去工作，但是面对高消费没钱总是不好意思，也不能总是向父母要。
这真的让我很惊讶！上了大学，总要学会自己去获取知识。不做实际练习怎么做？你不能总是指望老师告诉你。老师能告诉你多少知识？你还是要主动学习很多知识。挣钱不要影响学习，更不要牺牲学习去挣钱。上学穷能损失什么？为什么不能向前看？
智者三问，重视教育。
