为了培养诚实善良的孩子，我们必须开诚布公地谈论金钱。-"反腐败"
第一，谈钱不是问题。如果不谈，就会有问题。
一个10岁男孩打游戏花了4万，自己3万，同学1万。得知母亲追孩子后，哭着说:“我工地上只有一块水泥，四万块要扛四万块水泥！你为了一万块送人！你要气死我吗？”
孩子一直低着头说，看着他妈用手机支付，她偷偷背了密码，趁她不注意，给游戏充了电。充了一次电，她就想充了。他充完电就把转账记录删了，不知道会被查出来，更何况4万块钱能让她妈妈这么激动。
有很多新闻说孩子用手机刷父母的积蓄，甚至为了打赏主播，几次刷掉父母几百万的举报。这些孩子基本不知道自己刷掉了多少。当家长问为什么不给孩子零花钱，让孩子学会消费时，家长说孩子拿着钱只会乱花钱。
人这辈子不犯错的可能性不大。选择孩子犯错是用小钱还是用大钱？相信家长一定会选择前者。那么，给孩子零花钱，让孩子在父母的监督下用钱，就意味着孩子可以在一个低风险的时期学习和提高自己的理财能力。
第二，给孩子零花钱，跟他们谈钱，对孩子最好的保护。
1、零花钱，可以教会孩子学会选择。
对于孩子无止境的欲望，有的父母会很快满足，怕自己在物质上委屈了孩子，有的会选择性满足，孩子不满意的时候会强行压制。这两种做法都会让孩子在成长过程中缺乏对欲望的克制感。前者是因为父母对他们的需求有求必应，没有约束，后者是因为父母习惯了做决定，自我约束是无效的。
零花钱可以给孩子独立购买自己想要的东西的机会。一方面让孩子感受到经济上的自尊；另一方面，零花钱有限。面对稀缺，他们不得不学会自己选择。
2.零花钱可以培养孩子的延迟满足感。
现在的孩子生活太安逸了，对欲望的等待时间越来越短。瞬间满足带来快乐。当它成为一种习惯，那么孩子就会容易焦虑，容易烦躁，因为成长过程中有很多烦恼，生活不会总是尽如人意。
研究发现，孩子的耐心与他们成年后良好的经济状况密切相关。找到学会延迟满足的方法是正确使用金钱的关键。零花钱的机制就是在孩子还小的时候，给孩子足够的耐心去练习，让他们学会克制自己，享受延迟满足带来的成果。
3.零花钱可以培养孩子的价值观。
好奇心、耐心、节俭、节制、慷慨、坚忍、有主见，这些品质不属于任何地区、种族、宗教。只要父母给予良好的引导，每个孩子都可以培养这些品质。-“反腐坏”
孩子从小就会问我们很多关于钱的问题，比如我们有钱吗？为什么我们不给乞丐很多钱？为什么我们家的房子没有同学家的大？
每个问题都是和孩子谈价值观的好时机，值得家长认真关注。
如果父母不和孩子谈论金钱，孩子会从其他地方，比如同龄人那里，学习金钱的意义。所以，爱攀比不是孩子的错。可能是父母没有教会孩子正确的金钱观。
第三，通过四个存钱罐，从小培养良好的用钱习惯。
在给孩子零花钱之前，和孩子一起准备四个存钱罐，用于储蓄、投资、消费和捐赠。以后你孩子的每一笔钱都需要分配到不同的小猪。
1.储蓄:梦想储蓄罐
现在很多孩子可能没有梦想，因为父母会帮他们实现父母认可的愿望，而父母不认可的愿望是没有实现可能的。
而一个人的梦想就是对生活的热情，这是多么珍贵。
家长可以让孩子列一个梦想清单，列出10个梦想，整理出来，一次选一个去实现。此列表可根据实际情况灵活调整。家长可以帮孩子打印出与梦想相关的照片，贴在存钱罐上，让孩子的梦想形象化，增强孩子的动力。
一步一步实现自己的梦想，就是延迟满足的喜悦。
2.投资:金鹅存钱罐
为了工作赚钱，很无奈。最好的办法就是“躺着赚钱”。躺着赚钱就是通过农夫和金鹅的故事让钱生钱知道这个道理。
有一个农民，除了在地里干活，还养了一只鹅。每天，他都能从鹅笼中捡起一个鸡蛋。有一天，他真的在鹅笼里发现了一个小小的金蛋。他害怕这是一个恶作剧，所以他把它给金匠看，金匠告诉他这绝对是纯金的。农夫高兴地拿着金蛋，用它们换了许多吃的和用的东西。第二天，农夫早早起床去检查鹅笼，那里还有一个金蛋。有了金蛋，农民们再也不用在地里干活了。这种情况持续了一段时间，贪婪的养殖户开始对鹅不满。为什么每天只有一个金蛋？这只鹅太懒了，下蛋不会这么慢。还不如杀了鹅，一下子把金蛋都拿出来。于是农夫把鹅从笼子里拉出来，一分为二，却发现肚子里什么都没有。没有了鹅，农民就没有金蛋，他不得不在地里干活。
鹅代表我们的钱。如果我们把钱投进去，就会得到利息，相当于金蛋。对于金鹅存钱罐里的钱，父母可以给孩子一定的利息回报，让孩子体验“钱生钱”，学会养自己的“金鹅”。当然，投资的方式有很多，家长可以结合孩子生活中的实际故事，逐步给孩子介绍更多的赚钱手段。
3.捐赠:爱心存钱罐
孩子天生有同情心，如果能用自己的能力帮助别人，会觉得自己更有力量。家长可以和孩子谈谈志愿者和捐款的事情，选择更稳妥的方式和孩子一起捐款。当爱心存钱罐里的钱越来越多时，就意味着可以帮助更多的人，这是一种“好”的喜悦。
4.消费:娱乐存钱罐
这个分享金钱的孩子可以由他支配。只有让孩子用钱亲自面对真正的选择，才能教会他们控制自己的冲动。所以不管孩子买什么，家长最好不要评价。如果有什么东西是他们不想让孩子买的，先放在禁止购买清单上，并说明不能买的原因，或者会产生的不良影响。
第三，教孩子赚钱的方法
很多家长会把家务和零花钱联系起来，这很可能让孩子变得自私和金钱至上。如果孩子的家务是他的职责，即使孩子不愿意，也是必须要做的，所以最好不要和钱挂钩。
让孩子观察生活中或电视上的赚钱方式，教给他们赚钱的要求，如:
1.为他人解决难题
做基本的家务不会赚钱，但是发现问题，解决问题，就能赚钱。对于那些父母可能付钱给别人做的事情，孩子可以付钱给他们，例如，帮助父母洗车。
小时候父母教育我们要找一份稳定的工作，才能有钱过上好日子。其实这种赚钱方式就是出卖时间，没有激情。现在的孩子需要明白，帮助别人解决问题是可以赚钱的，而不仅仅是靠出卖时间和游手好闲。
2.注意自己的长处，挖掘自己的技能。
能不能挣钱不是孩子想法好的关键，也不是孩子有多聪明的关键，而是孩子的自信。自信的程度决定了孩子是否相信自己。如果他不相信自己能做到，那么他永远不会迈出脚步，寻找机会。
帮助孩子挖掘自己的能力、天赋、兴趣和自信。可以教孩子写“成功日记”，每天坚持写三件“成功事件”。一是可以培养孩子的自信心，二是可以挖掘孩子的能力。
任何让孩子有成就感的事情，都可以写在日记里。比如一个孩子从来不敢举手发言，今天他举手了，尽管没有被老师叫。每当孩子缺乏自信时，可以拿出他的“成功日记”，帮助他重拾力量感。
四、零花钱的使用代码
一开始就制定好零花钱的使用规则，可以避免很多麻烦。规则是零花钱制度有效实施的保障。
1.设定“需要”和“想要”的界限
而且孩子声明自己需要的基本东西都是父母承担，自己想要的东西都是孩子承担。有些情况下，比如孩子可能需要一双球鞋，父母想买普通球鞋，孩子坚持要买品牌球鞋。家长可以和孩子定一个中间线，给出自己愿意支付的金额，超出部分由孩子自己承担。
2.列出一份违禁物品清单。
如果家长担心孩子会买自己不想买的东西，就应该在一开始就和孩子制定一个禁止购买清单，告诉孩子不能买的合理理由，比如有害玩具、有毒食品等。
3.计算快乐产出比。
孩子们可能想买很多东西。我们如何教会他们做出更好的选择？可以教孩子计算物品的快乐产出比。让孩子们估计他们花1元钱买他们想要的东西会带来多少小时的快乐。
比如花了50块钱买了一个芭比娃娃。玩了一个星期，娃娃很少被翻过来，进了收纳盒。之前每天会玩一个小时左右，快乐输出比7/50，大概是0.14。我花2元钱买了一副扑克牌。玩了一个月，每天还是玩0.25小时。到现在为止，扑克牌提供的快乐输出比例是0.25 x 30/2 = 3.75。
如果孩子经常做这样的计算和练习，就会有意识地考虑商品的使用价值，慢慢学会做出快乐产出比更高的消费选择。
4.建立孩子的专属账本。
孩子要想有零花钱，就要学会记账，记录每一笔收入和支出。刚开始的时候，父母天天查账。等孩子习惯了之后，可以延长和解的间隔时间。
第五，让孩子学会明智消费。
你不必每周给你的孩子太多零花钱。即使是慷慨的父母也要避免给孩子太多零花钱，让孩子不用担心选择。
为了锻炼孩子的理财能力，家长可以在固定的少量零花钱之外，设立一些“奖学金”，让孩子通过记账和支出练习，比如
1.优秀会计人员奖学金
一个孩子连续一周保持清晰准确的账本，可以获得“奖学金”10元。一家人出去旅游，也可以给孩子管理账户的机会，根据孩子的具体表现提供奖励。
2.优秀广告翻译奖学金
现在，广告随处可见，尤其是在电视上，孩子们总是接受各种商业信息。比如广告里的奥特曼卡牌游，加了很多很酷的特效，小朋友觉得很有趣。买了之后他们发现只是一堆普通的卡，一点都不好玩。
孩子们太小了，看不透广告背后的诡计。家长可以通过每次被广告蛊惑所造成的后悔消费，为孩子解读和猜测广告。
广告商想让我们怎么想？别人买东西是什么心态？真的是这样要求孩子的吗？真的有必要吗？有更好的选择吗？家长还可以为孩子解读商业信息的行为设立奖学金，比如阅读一则广告可以获得1元，每周限额10元。
六。结论。
每个孩子生来都是探险家，因为保护孩子不受伤害，只会让他们长大后受到更多伤害。对孩子真正的保护，是在我们的保护期，教会他们如何面对挑战，克服困难。
学会理财的智慧，让孩子更好的适应大人的生活。一起来吧。
