你知道阿伦森效应是什么吗？很容易让别人喜欢你或者讨厌你。曾经有一个退休老人，在一个偏僻安静的地方买了一栋房子。老人喜欢一个人安静的生活，但没过多久，这种安静的生活就被打破了。
聪明的老人
不知道什么时候来了一群年轻人。年轻人整天到处玩耍，年轻人的笑声让老年人感到厌烦。但老人们知道，如果他们出去大声阻止，不仅会停止玩耍，还会遭到年轻人的报复。
于是老人开始运用自己的智慧，想出了一个绝妙的办法。有一天，当年轻人又来到老人附近玩耍时，老人走了出来，和他们混在一起，笑着说:“小朋友，我喜欢热闹，我喜欢你们天天来这里玩。”
以后，你要经常来这里玩。每次你来这里，我都会给你每人一块钱。孩子们听了高兴极了，想到以后每天都会来这里玩，还有零花钱可以赚，马上就答应了。过了几天，年轻人再次向老人要钱的时候，老人说。
抱歉，我的养老金还没发。我不能给你们每人一美元，但我只能给你们每人50美分。年轻人听了老人的话，脸上一副不高兴的样子，但还是接受了。但是，他们每天下午只来玩一会儿，要了钱就走了。
过了几天，小伙子又来要钱了。这一次，老人不情不愿地说，我已经没有多少养老金可以用了，每人五毛钱我都出不起。现在我只能给你们每人一美分。年轻人一听，立马不高兴了。一分钱就像打发一个乞丐。
我决定再也不在这里打球了。这是浪费时间。从此，老人又过上了平静的生活。这就是著名的阿伦森效应。
阿伦森效应
阿伦森效应其实是我们生活中很常见的心理现象。指的是人会随着奖励的减少逐渐变得消极，反过来随着奖励的增加逐渐变得积极的现象。换句话说。
也就是说，人们会喜欢奖励，比如口头表扬、礼物或者生活中的惊喜，但是讨厌批评、辱骂性的语言甚至口头谩骂。曾经有一个关于阿伦森效应的著名实验，把一群人分成四组，故意给四组不同的评价。
然后，观察人们对这四组的喜爱程度，第一组的评价永远是优秀，而第二组永远是最差。但是第三组不同于第四组。第三组最初评价很差，但评价一直在变好。第四组原来的评价是优秀，但是一直在变差。
如果让你选择，你喜欢哪一组？你更讨厌哪个群体？根据实验结果，人们喜欢第三组的多一点，但最讨厌第四组，甚至讨厌第四组的程度远远超过第三组。其实第三组没有第一组好，第四组也没有第二组差，这就是阿伦森效应的结果。
你可以回忆一下你的初中和高中。班里的学霸一直都是老师表扬的对象，但是当班里出现一个非常优秀、稳重、上进的学生时，老师的表扬会更多的是针对上进的学生，学生也会更多的谈论上进的学生。
反而有些学习好的学生每次都在退步，老师会变得很伤心，一副恨铁不成钢的表情，甚至越来越讨厌这个学生，这也是阿伦森效应的体现。那么，当我们理解了阿伦森效应之后，又该如何在自己的生活中应用呢？
如何利用阿伦森效应
人们喜欢奖励逐渐增加的人或事，而讨厌逐渐减少的人或事。这就是阿伦森效应。就像你的工作一样。当你的收获随着努力而增加的时候，你会越来越喜欢这份工作，但是当无论你怎么努力，你的收获都没有变化甚至减少的时候，那么你就会讨厌这份工作。
所以，如果你是公司的领导，你在对待员工的时候就需要用到关于阿伦森效应的知识。公司新员工入职，给他们一个很正常的流程和待遇就够了，尤其是那些优秀的员工。虽然新员工太优秀，但是会增加公司的好感。
但如果此后待遇一直这么好，再差一点就会引起员工不满。所以，只有在员工入职时正常对待，根据个人的能力和努力实施奖励，才能留住真正有用的人才。对努力和才华的奖励也要本着循序渐进的原则，这样效果可能会更好。
教育教学也是如此。逐渐鼓励比一句一句骂要好得多。以学习为例，这是大多数家长关心的一个方面。正因为如此，如果孩子学习不好，甚至做错一道题，有些家长就会大发雷霆。
换成任何人都会觉得反感，何况是单纯的孩子。所以，想要孩子爱上一件事，一定要循序渐进的鼓励和奖励，而不是一上来就给一个巨大的奖励。那么，一旦奖励不合孩子的心意，你就会感到厌恶。
所以鼓励也是有讲究的，阿伦森效应也可以应用到现实生活的安慰上。比如，当一个孩子拿着过年的红包，发现里面只有10块钱，而他的同龄人有20块钱，这个时候他难免会有失落的感觉。
但是，当你说你还有红包，我什么都没有，甚至还要花钱发红包的时候，孩子马上就开心了，甚至会拿他的十块钱给你买东西。这也是阿伦森效应的应用，所以我们可以通过一些适当的方式来改善生活中的各种关系和喜好。你学会了吗？
