创新高校党建工作思路

核心提示高质量发展是新时代高校学生党建工作的内在要求和必然趋势。高校学生党建工作是学校育人工作的重要环节。进入新时代,随着世情、国情、党情的深刻变化,以及高校长期改革实践,高校学生党建工作面临新形势和新任务。新时代条件下的高校学生党建工作要以问题为

高质量发展是新时代大学生党建的内在要求和必然趋势。大学生党建工作是教育工作的重要组成部分。进入新时代,随着世情、国情、党情的深刻变化和高校长期的改革实践,大学生党建工作面临着新形势、新任务。新时代下,大学生党建工作要以问题为导向,更新工作理念,创新工作方法,切实增强党建工作的实效性,以党建工作的高质量发展引领高校德育事业的高质量发展,为未来社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

一、新时期加强大学生党建工作的重大意义

“马克思主义政党的力量和作用不仅取决于党员的数量,而且取决于党员的质量。”党的活力是党长期执政的基础,其基础是党的活力。如何增强党的活力,最根本的是不断为党的肌体注入新鲜血液。只有培养好、发展好大学生,我们的党和国家才能更加繁荣稳定,而提高大学生党员的素质是增强党的生命力的基础和前提。

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。党的十九大报告指出,党的基层组织是保证党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。大学生党建是基层党建的重要组成部分。加强大学生党建工作是发挥党的政治优势和组织优势,提高大学生思想政治教育水平,培养高素质人才的迫切需要。

二,新时期大学生党建存在的主要问题

当前,大学生党建工作取得了一系列成果,大学生党员数量逐步增加,思想政治素质不断提高,不断促进了高校的改革、发展和稳定。但同时也要看到,还存在一些薄弱环节和问题。

一是大学生党建创新有待加强。高校基层党务工作者创新意识仍然不强,对学生党建面临的新情况、新问题研究不够深入系统,开放思维不够,学生基层党组织难以充分发挥政治优势。比如在发展党员方面,“要彻查发展对象入党动机是否正确”。但在实际操作过程中,“入党动机”是一个隐性指标,很难量化。因此,在发展党员的过程中,为了操作简单、外表令人信服,往往把学习成绩作为最重要的参考指标,而忽略了对发展对象政治觉悟的考察。

第二,大学生党员的数量和质量都有待提高。随着大学生人数的不断扩大,大学生党建工作进入了快速发展阶段。发展学生党员的工作量越来越大,专职党务人员相对较少且不稳定。大部分是兼职学生辅导员。工作量大,难以逐一检查党员发展情况,导致在具体工作中出现忽视质量、过于追求数量的不良倾向。

三是大学生党员培养教育缺乏连续性。一些高校在长期、持续地教育培养大学生党员方面做得不够。教育机制不健全,少数基层组织不重视党员教育,党员学习的紧迫感和危机感不强。其特点是重视入党前的考察发展,忽视入党后的再教育,缺乏对发展对象、预备党员、党员的管理监督长效机制,导致部分党员入党后思想松懈,党员意识弱化,党性下降。

四是大学生党支部活力不足。党支部的学生教育活动多以支部大会或集中学习的形式进行。形式比较单一,内容单调,理论讲座多,学科实践少,使得支部活动缺乏生机和活力。在一些学生党支部,不同程度地将主题党日活动与团学活动混为一谈,对主题党日活动的内容理解肤浅,导致主题党日活动流于形式。这些问题削弱了高校学生党支部的政治功能,制约了学生党支部战斗堡垒作用的发挥。

三、新时期加强大学生党建工作的对策建议

加强和改进大学生党建工作是高校德育事业的迫切需要。高校党组织必须积极探索和建立质量保证体系,按照“控制总量、优化结构、提高质量、充分发挥作用”的总要求,努力建设一支信念坚定、素质优良、作用突出的大学生党员队伍,以适应新时期党的建设和社会发展的需要。

一是加强制度建设,不断完善党建工作机制。成立党建工作领导小组,由院党委书记任组长,坚持每学期召开党建工作会议,听取党员发展情况专题汇报。建立学院领导学生接待日制度,与学生面对面交流,充分了解学生思想动态,引导学生健康成长。制定《党建制度汇编》和《发展党员手册》,使发展党员工作有章可循。在发展党员工作中,要坚持“五严”和“五不发展”。

二是创新学习活动,着力打造学习型党组织。加强活动的组织领导,以创新活动形式为载体,以促进党员和大学生全面发展为目标,努力打造以“学习提升、素质拓展”为主题的学习品牌。围绕党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育,大胆创新学习活动形式,搭建“主题学习”、“理论学习”、“素质拓展”、“读书文化”等重大活动学习平台,推进学习型党支部建设,不断提高大学生和学生党员综合素质。

第三,加强党性教育和锻炼,提高教育培训的长效性。坚持早发现早教育,抓住新生军训、入学教育、参加重大纪念活动等时机,,加强理想信念教育,激发热情,端正入党态度。坚持实践示范,组织开展“爱党爱国服务人民”“践行社会主义核心价值观”等多形式多渠道主题实践活动,加强对入党积极分子、发展对象和党员的党性教育培训,增强他们对党的历史和党肩负的重要任务的认识和理解。实施教师支部和学生支部共建,组织教师支部和学生支部结对子,让学生广泛吸收教师党员的政治营养。在师生中大力宣传优秀党员的先进事迹,用榜样的力量激励积极分子和党员先进。

第四,坚持标准条件,确保党员发展质量。严格考察发展对象,成立预审小组,在团支部宣传和发展前宣传的基础上,关注身边同学特别是辅导员、班主任、讲师的反映,重点关注对党的认识和入党动机。确保入党材料客观完整,明确学院党委和党支部在材料准备和材料审核方面的职责。相关负责人应对材料的内容和质量进行签字确认,确保材料客观、完整、准确地反映党员的真实情况。规范会前谈话调研,制定会前谈话实施办法,规范谈话内容、提纲、方式,确保检查把关和教育引导。做好预备期工作,加强预备党员的培养教育,组织预备党员积极参加党的活动,注意引导预备党员在日常学习、工作、生活等方面发挥先锋模范作用。在讨论预备党员转正时,重点讨论他们的党员意识和作用。

加强和改进大学生党建工作,对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义,对于全面加强和改进大学生思想政治教育也具有至关重要的作用。大学生党建工作是大学生思想政治教育的重要抓手。高校教育工作者需要不断适应新形势的变化,改革创新,努力推动新时期大学生党建工作高质量发展。

 
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