高密市坚持“学生第一”的理念，围绕“家校社合作教育”这条主线，突出耦合性和系统性，环环相扣，突出重点，实施“养心工程”，关注学生心理健康，培养专业教师，丰富家校社共育活动，以“三讲三通三赋能”为抓手，构建家校社三位一体的“全链条”网络，启迪心智，滋养心灵。
以“三讲”加强师资队伍建设
一个专业的团队训练。以“润心工程”为抓手，规范建设中小学心理咨询室132个，配备专兼职心理健康教师286名，建立首席心理健康教师负责制。以韩“山东省优秀班主任工作室”为引领，带动形成“优秀、卓越、成长”三级心理健康教师队伍，打造一支业务精湛、充满活力的专业教师队伍。舍得“真金白银”，投入50万元专项资金开展89场心理培训；按照1: 500的师生比例，每个学校至少设置一名家庭教育导师，在暑假期间进行系统全面的培训，为家庭教育的发展提供充足的师资保障和智力支持。目前，全市培训家庭教育导师316名。
第二，把握宣传载体聚合。突出青少年健康成长研究中心的引领作用，组建了由21名心理咨询师、家庭教育专家组成的“润心工程”专家报告组和由81名家庭教育导师组成的“家庭教育观念更新”专家报告组。针对家庭教育观念的更新、心理健康教育的科普等，在城乡进行主题讨论和宣讲。，并以“你们是孩子的起跑线”、“与青春一起成长”为主题，不断走进社区、乡村。
把握知名专家的指导。聚焦家庭教育和心理健康教育的薄弱环节和存在的问题，借助专家的力量，撬动和推动教师心理专业和家长家庭教育能力的发展。邀请吴瑞华、詹大年、郑立平、陈宗国、孔平、宋冰冰等省内外知名心理和家庭教育专家，助力家长日、班主任日等系列活动，在中小学开展讲座23次，向家长传授孩子成长过程中需要注意的重点问题，缓解孩子的“焦虑”，帮助家长学习心理健康知识，树立科学的育儿理念。该报告通过现场报道和在线直播接触了138 000多名家长。
以“三重行动”推进全环境教育
这是一个学校和俱乐部联合举办的教育节。将5月定为“国际家庭教育宣传周”，10月定为“家长日”，通过家长会、聘任校长、家长讲座等多种形式，让14万家长走进校园。，宣传家庭教育促进法，宣传家庭教育新理念，共同探讨孩子的成长计划。同时邀请家长和社会各界参与“入学典礼、毕业典礼、青年典礼、成人礼”主题典礼活动2652次，唤醒家长和社会对学习、生活、成长的思考，同时激励学生肩负起对未来、对家庭、对社会的责任。
二是家校社共育部门联动。与宣传部、文明办、媒体中心共同打造家长学校“关爱成长”课堂。根据各学段家庭教育的重点和难点，确定主题，为家长学校直播五场“关爱成长”课堂讲座，观众达36.6万人次，为家长提供科学的育儿指导；与市纪委、市妇联成立“手拉手，心连心，传承好家风”爱心宣讲团，联合举办新时代家庭家教“润德连欣”公益之旅，深入学校、社区、农村、企事业单位开展宣传活动，普及家庭教育知识。
是三校联动，社会共育资源。在宝德书院、东圃荷香书院等公益场所设立未成年人心理咨询站和家庭教育咨询站，关爱留守儿童，提供丰富多彩的课程和阅读剪纸乐器等文化活动，为家长提供家长沙龙、读书会等家庭教育指导服务。设立家校社合作教育基地，将合并后的郊区乡村学校设立为家校社合作教育基地，成立“家长育儿俱乐部”，组织亲子研学活动，营造和谐愉悦的家庭氛围，在亲子游戏、亲子劳动、亲子美食制作等方面进行专家点评和育儿分享，促进家庭教育理念的更新。
以“三赋能”对全体员工进行心理关怀
首先是对学生成长的“心理赋权”。全市共有3556名班级心理健康委员，担任学生心理健康的“观察岗”和“预警员”。复课后开展“寻找小幸运，赋能心灵成长”的心理健康教育活动，通过“装满我的能量瓶”、“心理赋能十个一”等行动，帮助学生释放压力，激发活力。举办心理健康活动月，通过心理漫画绘画比赛、心理绘本欣赏、团体心理游戏等活动，培养学生健康的心态和积极的心理品质。应引导学校树立“大心理、大健康”的理念，充分挖掘心理健康与学校日常教育教学活动的融合，实现对学生成长的心理赋能。
二是教师成长的“心理赋权”。指导全市学校实施“学生安心、教师温暖、家长安心”心理关爱行动，加强对教师的人文关怀和压力缓解，为教师提供心理讲座和团体心理发展，开设教师成长活动工作坊等。，开展沙盘游戏等实际操作技能培训，在治愈教师身心的同时，提高心理咨询水平和心理健康教育能力；开展“润心工程”主题班会展评活动，动员班主任学习心理学，将心理学应用于教育教学和班级管理，提高班主任心理健康教育能力。
三是父母成长的“心理赋能”。通过微信官方账号、班级群推送的文章、视频，普及心理学知识，通过“家长沙龙”，为亲子冲突严重、育儿焦虑的家长提供家庭教育指导和心理辅导。我们可以引导家长了解孩子的心理特点和发展规律，引导他们关注学生的身心健康，而不是成绩。
编辑:白天
审计:王玉玲
