#教育#
一、指导思想
为适应新时期中小学教师培训要求，进一步加强我市中小学名师工作室建设，充分发挥名师工作室建设的示范引领作用，在市县教育主管部门部署要求指导下，坚持立德庶人基本任务，以师徒为主要培训形式 并围绕主持人的教育思想和教学理念组建学习研究团队，以优秀骨干教师为培养对象。 搭建交流平台，努力提高学生的教学能力、学习能力、研究能力、阅读能力、引领能力和课程开发能力，充分发挥工作室的引领和示范作用，帮助学生实现二次成长，促进我县市教师专业发展。
二、工作室团队
工作室位于xxx中学。工作室团队由主持人、指导专家、教研员、技术专家、技师、工作室助理组成。
三。工作目标
力争在三年周期内实现“培养骨干教师、完成研究、开展系列培训、建设优质资源、带动学科发展、辐射全区”的总目标；
——依托指导学生申报县级项目和推出一批教研成果，利用名师示范，让学生开阔教育视野，唤醒初心教育意图，研究课堂模式，努力提高学生的教学能力、学习能力、研究能力、阅读能力、引领能力和课程开发能力，帮助学生实现二次成长，使他们中的佼佼者成为县市级教师后备人选，促进我县市教师专业发展。
——在主持人的指导和引导下，通过多种形式的系统学习、研究和实践，工作室学员在语文素养、教学理念、职业荣誉感等方面都有了很大的提高和进步。在培训周期中，逐步成长为不同层次的骨干教师和名师。
——致力于建设一支注重实践、精益求精、合作共享的研究团队。在专家的指导下，指导学生认真探索课堂教学的创新模式，注重实践积累，从教学实践中提炼教育思想，形成教学风格，推出研究成果。通过三年计划的实施，努力培养一支用心良苦、勤于求真、甘于求美的优秀教师队伍，共同推动我市高中语文教学的发展。
——推出工作室微信微信官方账号，为学员提供一个在线学习空的空间，提升工作室的影响力和辐射力。
——认真落实市教育局分配给工作室的任务。
四。工作研究简介
工作室以“尊重、认同、互助、共进”为活动宗旨，秉承“追求激情教学，打造活力课堂，探索人性之美”的发展理念。
工作室愿景:聚焦课堂教学，立足教学科研，搭建交流平台，整合优质资源。
主持人教育理念:“善用心，勤求真，乐求美”。
工作室风格:“守望、凝视、求真、创新”，提升教学个性，传递爱的真情。
工作室研究方向:探索课堂教学创新模式，着力提高课程的思想性、科学性、时代性、系统性、指导性，推动人才培养模式的改革创新。以凝练教学思路、撰写教学论文、参与项目立项为抓手，倡导“探索德育中的语文之美”的教学实践，积极开展“阅读全书”等系列研究；开展阅读活动、专题讨论、微论坛、微课制作、异质课堂、写作教学反思等一系列研究活动。作为载体，它帮助学生提高研究能力，养成研究习惯，从教学实践中提炼教育思想，形成教学风格，推出研究成果。
