2022年7月21日是个喜庆的日子——世界动力电池大会在宜宾召开。与此同时，对于四川王立军名师鼎兴工作室宜宾张延工作站来说，这是激动人心的一天。19: 30，工作站通过腾讯会议首次承担四川王立军名师鼎兴工作室在线教育论坛。
据悉，本次活动是工作室举办的第四届教育论坛，主题为“基于主题意义的小学英语教材与绘本整合”。参加培训的有宜宾工作站站长张艳，以及工作站学生的三位老师李兰英、李中和任春。主持人是工作站学生杨瑞希。
张艳老师以“基于主题意义的小学英语教材与绘本一体化教学”为题，结合自身教学经验进行了简单讲解。她说:目前的教材不能满足孩子语言学习的要求，需要根据孩子的学习情况适当补充英文绘本。绘本的难度可以略高于课本，并对课本进行扩充，实现有效整合，培养学生的语感。
接下来，工作站的其他三位老师也结合实际课例分享了基于主题意义的小学英语教材与绘本的有效整合，并提出了自己独到的见解。任春老师分享了“小学英语教材与绘本一体化教学——以六年级为例”的教学。结合英语绘本《圣诞节》，她扩充了6年级2册Module4的教材内容，用于外教学习，让孩子更多地了解西方节日，了解西方文化和习俗，比较中西方节日的异同。李兰英老师分享了“小学英语教材与绘本一体化教学——以一年级为例”的教学，并带着孩子们学习了英语绘本《我的家庭》，让孩子们从学生家庭走进松鼠家庭，不仅有效地融入了，还增添了许多乐趣。
李中老师在“小学英语教材与绘本整合教学——以初三为例”专题分享中，以课例为切入点，深入剖析了绘本与主教材整合的意义和实施原则。详细解释了特殊的“图片游览”策略。用英文绘本《棕熊》来补充三年级外教教材中关于颜色的内容，让孩子了解一个五彩缤纷的世界。
分享结束后，老师们进行了互动交流。绵阳工作站负责人陈彦君老师做了点评，分享了她对论坛内容的理解和感悟。陈老师说:主题式英语绘本教学对培养学生的思维能力具有重要作用。教材和绘本在一起时，必须坚持正确的教育导向，做到“为党和国家育人”，培养社会主义建设者和接班人。
随后，国培项目1+1+10项目组茂县骨干教师单仁分享了她参加论坛的感受。
任老师说:“能和这样一群优秀的人一起前行，是我的幸运。超过发展，没有办法。
去吧。后面有脚印，前面有太阳。你不需要四处游荡，你只需要勇往直前。"
最后，工作室领导王丽君老师在本次教育论坛上做了总结发言，她给予了高度评价。
感谢张艳老师和工作站老师的辛苦和精心准备，希望老师们在教学中学以致用。
实践，促进他们的专业发展。随后王老师对工作室下一阶段的工作进行了安排和部署。
线上教研需要和线下教研融合，让老师们有一个互相学习，互相交流的平台和机会。教材也需要与绘本融合，以深化主题意义，拓宽学生阅读范围，培养学生的英语语感，提高学生的综合素质。希望大家在“活起来，分享起来，传播起来”的教育论坛上有更精彩的火花，促进各工作站共同进步发展。
文/图:秦望、张艳、王艳
