文|饭妈妈
每年寒暑假都要清理一次网盘。
就像整理不同季节的衣柜，把下一季的衣服都拿出来，洗干净，晾干，挂好，熨好。
网络也是如此。
因为寒暑假是一个学期的结束和另一个学期的开始，我习惯在这个时候彻底整理网盘，看看下学期会用到哪些资源和资料，哪些是“过季”的。
比如大米二年级的时候，我会把一年级和学前班的资料移到“过期文件夹”，到了三年级，再把二年级的内容移到“过期文件夹”...
因为经常和大家分享资源，米妈妈也会收到一些米粉的留言:
-那么多资源，米粒都用上了吗？你能全部使用它吗？孩子怎么会有这么多时间？
-这么多资源，米妈妈如何准确找到自己想要的、适合孩子的学习资料？
-保存的类似资源太多了。该给孩子选哪个？
……
说实话，不仅仅是我。海淀周边基本都有10T 空以上的老母亲网盘。偶然存储空还不够，还得继续买会员“续命”
我现在在我14T 空的房间，用了10T，还在安全区。但是，咪爸说，不会太久的。等我存到13T的时候又会没安全感哈哈哈~
悄悄告诉你，我还额外买了两个移动硬盘。已经下载了两三年米粒不需要的资料，间接给网盘腾出了一些额外的空空间。
对于海淀老母亲来说，市场怎么涨怎么跌？我动不了，但是没人能动我的网盘。
每个老母亲的网盘都是独一无二的。与我们投入的心血相比，会费简直不值一提。因为不仅有钱能买到的资源，还有钱买不到的资源。
当然现在网盘已经不再是海淀妈妈的专属了。但是每当家里有了3岁以上的宝宝，妈妈们就会潜伏进各个群体。平时聊天的时候，龙会看到头，看不到尾。只要有资源，马上就炸一批人。话不多说，留着尊重吧。
就这样，一个操作猛如虎，空室爆满。买会员扩张，然后补满扩张。
何时要求扩展，取决于存储了多少数据。
保持一段时间，一直保持。节约每一个资源，就像赚了一个亿。我太了解这种感觉了。
但是越存越乱。当你攒够了，就真的不想再整理了。最后，那么多信息只是静静地躺在网盘里，吃着灰尘。太可惜了！
我妈每次分享资源都是真心觉得对你有帮助。如果你存了很多，却没有用，还想存更多的信息去买更多的会员，不断扩张，我真的会感到不安。
就在前段时间，我们组听了，我给了你3000G的资源。
英语儿歌绘本教科书漫画
桥书第一章书
中樟树
非小说类
高樟树
语文等一般资源。
现在你应该处于资源还在你手里烫手的阶段。趁还没凉，我先写篇文章分享一下海淀老母亲是如何规划网盘的，如何充分利用这些宝藏资源。
合理分类，边分类边保存。
言归正传，我们继续说网盘资源。
如果每个人的网盘都有一堆资源，却没有整理出来，那么这些资料就极有可能毫无用处。
要不要从这么一堆衣服里找到今天只想穿的裙子？可能吗？
所以使用网盘资源的前提是先整理一下，看看你手里有什么仙宝，再开始具体分类。
当然，你也可以边分类边整理资源，这样会节省更多的时间。
比如我们在网盘新建四个文件夹，分别是【大语文】【数学】【英语】【其他】。
然后浏览每个资源。第一次不用细看。只看文件名。如果属于数学，就拖到【数学】，如果属于大语文，就拖到【大语文】，如果不属于语文、数字、英语，就暂时拖到【其他】。
之后在“大语文”文件夹下建立几个子文件夹，比如:[拼音][识字][阅读][古诗词][练字][成语][历史][作文][课内基础] …
动画、课程、电子练习等。和拼音有关的都拖成拼音；
课程、文档、与作文相关的好词好句等。，都被拖进【作文】...
没有固定的标准，要根据现有资源细化分类。
数学也是如此。在【数学】文件夹下，创建几个子文件夹，比如:【奥数】【计算】【试卷】【助教】【思维】等等。
英语主要是各种音频，视频，电子书，课程。
这样，我们已经完成了一半的网盘整理工作。是不是很有成就感？
接下来的工作更加烧脑耗时，但米米觉得这最后一项工作才是决定你能否最大化利用网盘资源的关键。
从众多分类资源中，选择孩子现阶段需要的内容。
例如，李蜜现在每天听红宝书的音频。我会在古诗词分类里的小红书文件名前面加一个数字比如“0”或者“00”。文件夹排序的时候会直接放在最上面，你一下子就能在海量的资源中轻松找到。
李蜜正在听的小红的书的音频会直接导入到听者中，并定期更换新的。
对了，很多时候监听器是给孩子独立使用的，所以里面的文档要精而不是多。
例如，我同事陈陈的宝宝小豆丁每天都要看几集英语动画片。
之前陈陈把我网盘里的英文动漫资源都调过来了，但是动漫太多，难度跨度太大，让陈陈很迷茫，不知道该给孩子看哪一个。
后来我给小豆筛选出了一些语速慢、词汇简单、风格可爱的入门级动画片，比如蔡美诗、小蓝考拉、大木兹等，很受小朋友欢迎，难度也不大。陈陈按照我的方法，在这些文件夹的名字前面标上00。每天小豆回家都会用自己的ipad打开网盘，找到这些动画片，看15-20分钟。
其实数字和英语都是一样的。
在每个类别中找到您的孩子目前正在使用的学习资源，然后将它们放在最上面。
但这个过程需要家长对同质内容的资源进行仔细耐心的筛选，让孩子更容易使用。
比如给孩子多听几段，比如课程，音频等。同样是讲四大经典小说，孩子的接受程度不一样。有的孩子喜欢这个老师的语言风格，有的孩子喜欢另一个老师的讲解。
另外，有些打包的文件，除非近期不用，否则建议下载解压上传到网盘，因为除非是svip，否则没有办法在线打开压缩包，压缩包的最终命运就是一直躺在网盘里不见天日。
网络彻底整理后，建议每次保存新的资源时，直接保存到对应的文件夹中，否则会越积越多。
每到寒暑假，建议大家像咪咕妈妈一样改造网盘，找出下一阶段要用的资源，然后把用过的、没用过的、过期的资源砍掉。
如何用人才实现资源最大化？
网络资源再多，不用也是浪费，不能物尽其用。
所以，米妈妈一定要和你谈谈如何利用这些不朽的资源。
先说大中华。
对于幼儿来说，语文相关的资源无非是古诗词音频、古诗词讲解动画、电子绘本故事、拼音视频课、历史故事、成语故事音频，以及一些可打印的资源如描红。
大一点的孩子，会有一些语文大班的音像，电子教具，文学常识，单词听写，作文，小古文等等。
如果你有一个很大的中文班，我认为你不需要看额外的资源。毕竟孩子时间精力有限，消化吸收报的班就够了。
如果没有报名上课，可以从自己的课程中选择一套孩子接受度高的视频。
妈妈接受度高。一方面是孩子的年龄和认知是否能理解这门课程。比如听《红楼梦》的一年级孩子，大多听不懂，就不用花这个时间。
另一方面，还要看孩子与视频老师的语言风格和节奏合拍的程度。也就是说，孩子要喜欢，要听，否则就会。。。听一个孤独的。
其他历史故事、文学作品、小说等。，可以直接把孩子喜欢的内容存储在监听器里，平时也是片段听。
古诗词方面，马仍然建议孩子每天早上或晚上留出20分钟的固定时间来大声朗读，其他的片段时间可以用来听。
这就把我们带到了古诗词资源上。之前，米妈妈给大家分享了小学初中必背的古诗词电子版。电子版其实很方便家长和不识字的宝宝一起背诵。无论是PDF还是word版本，用手机打开网盘就可以直接阅读。
然而，马竟然建议每个人都入一本《小学生必背75+80首古诗》。打折的时候，某个人只要十几块钱。有拼音，有评论，有鉴赏，按年级查目录很方便。
当然，一般情况下，孩子小学二年级就可以读完这本古诗词，小学二年级就可以开始读小红书了。
另外，学龄前的孩子看的绘本比较多。如果有高清电子版的中文绘本，可以用投影幕、学习机或者大屏幕ipad观看，但是一定要注意控制时间。而且有些图片在非高清翻拍中拍摄不完全，一定要注意筛选，不要直接给孩子看。
孩子特别喜欢需要反复看的绘本，直接买纸质版。
至于文学知识，文字默写等。，可以直接打印出来。
如果孩子习惯用“无声摄魂”和“无声摄魂”，其实更方便。这种资源我们再见到就不用省了。
学龄儿童教辅，如果有电子版，不建议孩子直接使用。就像低龄的绘本，主要目的是让家长看到内容，确定哪一套更适合孩子，哪一套对孩子来说难度适中，再下单。
说实话，马身边真的没有父母。没有必要打印出儿童教辅书的电子版。
语文之后，我们来谈谈数学。
数学资源，米粒多用于视频讲解和计算题。
高一高二的时候，每天打印一页米粒的计算题。因为米粒没有面对整本计算书，所以我在心理上不会害怕困难，也不会排斥困难。每天只有这一页题，感觉很有成就感。
视频讲解很有用。毕竟没有老母亲愿意亲自上阵辅导数学。
视频对于孩子来说，最好是针对某个知识点或者某个题型，比如视频或者动画。名师功力深厚，句句切中要害。老师讲3分钟比老母亲讲一晚上有用。
我觉得整个视频课资源是因人而异的，因为一节课时间长，孩子可能没有那个专注力。反而觉得更直接，孩子吸收的好。
数学助手，说实话，我不存电子版。因为工作关系，市面上各种各样的教辅都有，各个年级，各个版本，我家或者办公室都有。
如果你手里有电子教辅，米妈妈还在说同样的话。作用是给孩子选择合适的，而不是直接给孩子吃。
最后说一下英语。米妈妈网盘里资源最多的是英语资源。
英文电影、漫画、美剧的视频，以及它们的原声音频，英文绘本、分级书、章节书、小说的电子版，原声音频...
前段时间群听分享了很多绘本和章节书的音频，米妈妈告诉你怎么用。
所谓的英语耳磨，必须保证孩子能听懂70%以上，否则就是无效输入，孩子很可能就是一个根本不会思考的背景音。
比如听小猪佩奇的原声，可以先给孩子看小猪佩奇的动画，让他声画结合，先理解动画，再给孩子看动画原声，这样可以保证孩子听得懂，理解内容，是一种有效的输入。
比如刷英语分级，可以泛读、后读、精读，然后再听已经读过的内容。
如果你手里有分级的书，解放你的老母亲，和一个听众玩音频，和书一起泛读就更好了。你觉得自己语速快，也可以调整到自己的语速。
泛读之后，和听者逐句重复，直到熟悉为止。
如果你已经熟悉了内容，那就放下书，一个人听。非常练习听力。
孩子有自己的舒适区，比如米粒，喜欢反复听章节书，因为这样省事。这时候我们就要做必要的干预，引导他们看新书，听新音频，否则他们总是在熟悉的内容中徘徊，不可能有进步。
好吧，别拿走。又写了这么多。
在网盘里化为灰烬的主要是我实在不想和大家分享的资源。
最后，饭妈妈总结了一下:
1.将网盘中的所有资源分成类别和子类。对过时或无用的资源不要恋恋不舍，及时放弃；
2.如果网盘空不够，可以看看哔哩哔哩或者各大视频网站有哪些纪录片和动漫资源可以在线观看，这种可以先清理一下。
3.每学期重新筛选资源，把现阶段正在使用或计划使用的资源文件放在最上面。
4.教辅、绘本等电子版主要是为了方便家长筛选适合孩子的书籍。选好书后，他们还是果断从纸质版入手。
5.家长要仔细筛选课程视频。和大语文相关的内容就看孩子的接受程度了。数学视频优先播放名师的精读知识点，不浪费时间。
6.与听者一起使用英语、古诗、历史、成语、科普故事、文学名著、汉语精读课等音频时，注意不要将所有音频导入听者。宜精不宜多，可勤换。毕竟新版本的监听器导入文件太方便了。
7.不要试图把所有的资源都用在孩子身上。家长一定要筛选筛选。孩子的时间和精力是有限的，妈妈咪和你分享这么多资源，不是为了养孩子，而是为了给你更多的选择，找到真正适合孩子的内容。
个人简介:@米米马频道，马，美国海归，海淀家长，当当网新书榜第一作者，一本影响孩子一生的亲子英文书。专注学习干货，分享教育经验，5-12岁儿童教育与升学，英语，数学，科学启蒙，世界各地新奇好物推荐。欢迎关注！
