“求木长老，必固；欲远者，必掘其源。”为了进一步开阔工作室成员的视野，提升专业素养，日前，成都市成华区刘晓龙名师工作室组织全体成员齐聚“云端”，参加了由四川省陶行知研究会主办的“四川名师创新成长与核心素养主题培训”，帮助全体成员向更好的方向发展教学，积蓄力量。
开幕式上，成都市教育科学研究院教师发展部副主任张为本次活动发表了热情洋溢的致辞。她鼓励教师做有格局、有专业、有品位的“三有”教师。开幕式后，三场精彩的学术讲座轮番上演，为与会老师带来了一场学术盛宴，大家受益匪浅。
上海语言特别班青浦区石之韵工作室负责人关带来了第一场学术讲座。他以“教师实践经验的总结”为主题，从课程学习的路径、教学质量的六大能力、评价学与教的教研过程、批注设计的观察范式四个方面详细介绍了工作室的实践成果。与此同时，常州市金坛区东城实验小学校长蒋守成以“谈教师核心素养”为主题的讲座，其中他重点讲了“能力”和“素养”；同学”和“同事”“倾听”和“判断”情感”和“智商”；介绍了“舒适区”和“学习区”。此外，全国模范教师里德带来了主题为《解码卓越:教师专业发展与自我学习》的讲座。深入探讨了里德专业发展判断的意义、教师专业发展的基本理念、教师专业发展的经典理论以及基于学科核心素养的专业发展，分享了教师专业发展的重要性。
"通过关的讲座，我的教学思路更加清晰了."成都海滨小学教师孙玲说，“在今后的教学中，我会不断探索适合自己的教学方法，提高自己的教学水平。”“在这个蝉鸣犹存的漫长夏天，我有幸聆听了‘云端’三位专家的专业指导和经验分享，感叹教师是一个‘终身学习’的职业，行动是最好的证明。”成都蓉城小学的何婷婷老师感叹道:“江主席的讲座围绕‘教师需要的核心素养’展开，给了我很大的启发。”“学思结合，知行合一。”电子科技大学附属小学教师徐红说，“这次培训虽然结束了，但我会坚持巩固自己的理论素养，在教育教学中努力实践，努力做一名合格的综合教育工作者。”“一天的学习中，让我印象最深的是关老师的分享，让我对备课、听课、听课、评课、写课有了新的认识。”成华区特殊教育学校教师曾欢表示，作为一线教师，她在今后的教学中，无论多忙，都会抽时间静下心来认真备课，把每一个教学设计都写好，为全面提高教学质量打好基础。
“上述三位专家的讲座一致指出，教师专业发展的胜任力和可持续性需要在专业发展的道路上不断探索和提高。回顾工作室以往的活动，都是围绕教师专业能力的发展。”成华区名师工作室负责人刘晓龙告诉记者，“在今后的教育教学活动中，工作室将引导成员积极实践，努力提高专业素养，为特殊教育贡献力量。”
