目前，我国首部反映新时代大学生敢于创新、立志奋斗的励志青春片《当我们有海阔天空空》正在上映。日前，在北京的首映式上，首都大学1500多名师生出席了首映式并观看了电影，表达了对大学生创新创业的感受和看法。
谈电影:点亮、觉醒、激励
北师大博士生许晓丹认为，《当我们宽广空》不仅点亮了大学生的创业梦想，更用真实的笔触告诫他们，要以认真的态度和坚定的决心面对创业的艰辛，让更多的大学生投身到创业行动中，创造属于自己的广阔天空空。
中国传媒大学博士生王海龙正在参加大学生“互联网+”创新创业大赛。电影中学生团队努力准备比赛的场景引起了他的共鸣。“我们在做电影里的扶农工程，现在在做助残工程。两者有很多相似之处。电影讲的是我们的生活和身边的故事，电影中展现创业艰难的场景让我很感动。”
北京第二外国语学院阿拉伯语专业的学生表示，影片中传达的狼性和血性深深感染了自己。“这部电影给了我创业的动力和一些启发。我们可以根据我们的专业优势探索‘互联网+’模式，并通过‘互联网+阿拉伯语’的方式设计商业计划。”
北京大学元培学院政治经济哲学专业的林坤总结了这部电影的三个关键词:“真实”、“力量”和“价值”。“电影里的场景和参加创业大赛的同学们的生活场景很像，创业中的喜怒哀乐也很真实。这部电影给了我参与创业的动力，培养了我这方面的意识，让我意识到创业可以帮助我们实现个人价值和社会价值的统一。”
“电影中展现的青春生活既血腥又真实，能唤醒我们的理想。”北京化工大学就业中心教师张玉书看完电影后热泪盈眶。“参与创业实践的学生看到这部电影会受到很大鼓舞。”
谈“双创”:好风凭实力送我上青云。
首都师范大学教务处老师梁磊看完电影后，对电影中反映的大学生创新创业的内容深有感触。“双创促进了个人、集体、国家发展的有机结合，正所谓‘好风能送我上青天’。希望大学生能够利用好学校和国家提供的平台和机会，通过个人的努力去创业，回报集体和国家。”
中央戏剧学院学生处副主任陈洪祥认为，这部电影给当代青年上了生动的一课。“要引导学生把个人价值和社会价值统一起来，通过个人创业带动更多人就业。”
中国人民大学教务处老师刘东风认为，推进大学生创新创业教育，关键在于以创新促创业，把两者有机融合，把想法变成现实。他认为，创新创业就是要“把不可能变成可能，把可能变成现实”。
“推进双创是一个非常复杂的系统工程。政府和学校出台了许多积极的政策和措施。对于创业者来说，这些实实在在的政策既有针对性，又切实可行。”中国传媒大学学生处王米老师在谈到学校的创业工作时表示，“学校逐步完善了创新创业教育、创业服务、创业孵化三位一体的工作体系。根据学生在创业不同阶段遇到的问题，开展了创业助航计划和续航计划，帮助学生解决创业的‘最后一公里’问题。”
中国政法大学教务处老师张鹏建议，学生应该将自己的专业知识与社会需求相结合，参与到“大众创业、万众创新”的洪流中。“正如亲自出演电影的学术带头人潘懋元先生所说，大学生的培养应该‘止于至善’。我们通过创新创业实践，培养大学生善良的心灵。”
实践:创新创业正当其时。
中央民族大学环境艺术专业的刘对影片中讲述的创业故事也有同感。“我也做过传统食品方面的创业，在影片中遇到了很多问题。尽管有各种各样的困难，但我不认为创业失败了。失败的只是项目，创业者永远是成功的。”
来自北京外国语大学英语专业的魏正在参加一个大学生创新创业项目。她认为“把学到的知识运用到社会实践中，就有可能把这些想法变成成果，对自己和社会都有好处。”
“我们大部分同学都有过创业的想法，但付诸实践的人不多。现在学校给你提供了一个创新创业的平台，让我们发挥优势，鼓励更多的人投身实践。”北京材料学院的孙同学看了这部电影后，坚定了自己创业的信心。“虽然创业很难，但我一定会坚持下去。”
“如果每个人都有好的想法，当你认为自己的综合素质可以进入社会的时候，不要害怕。卷起袖子努力工作吧。不要吝啬自己的才华。”说这话的张浩洋是北京触梦文化科技有限公司的CEO，也是中国传媒大学的大三学生。“在做创业项目的过程中，我们不断学习科学文化知识，不断跨越我们原有的安全区域，融合各个门类、各个学科的知识和技能，创作出具有创造性的技术和艺术作品，这本身就是一个学习和提高的过程。”
“青春要自强，该创业了”，这是电影《当我们有海阔天空空》给当代大学生的核心要义。俗话说，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”在国家大力推动的“大众创业、万众创新”的浪潮中，年轻人大有可为，他们也大有可为。天高海阔，只等创业者摇船，在新时代的浪潮上扬帆远航。
