柯说，一个记者的极端兴趣。
实习生任海静
想想看，你有多久没拿纸钱花了？在这个时代，孩子们不知道什么是真正的钱。但是，对于小学生来说，如何“花钱”其实包含了很多知识。7月23日，澎湃新闻记者从武汉市杨春湖实验学校获悉，在“双减”的大背景下，该校今年暑假为小学一至六年级安排了专门的“花钱”实践作业。
一年级学生模拟购物场景。
这个作业对于不同年级的孩子有不同的难度。一年级学生以“模拟购物”为题，通过模拟家中日用品和学习用品的“买卖”场景，认识和使用人民币，巩固数学加减法，真实感受每一笔货币交易中“花钱”的分量和家长赚钱的不易。
03级的曹玉国，从12块钱成功赚到4毛钱零花钱后，说:“我感觉花钱容易，挣钱难。我得体谅父母的辛苦。就是数学学不好，连买东西都不会。"
一年级学生零花钱记录表
二年级学生要拿着购物清单和钞票，进超市采购，做“家庭劳动的小帮手”。“一个柠檬重约95克，一个2元的要5毛钱。一袋两个，200克左右，需要5块钱。”“老师说一个大苹果250克左右，我就买四个，差不多一公斤。”……孩子们在真实的购物情境中发现生活中的数学信息，观察不同物品的计量单位和价格标签，并通过估算和称重的活动对“质量”有更深的感受。
购物场景和超市列表
初三学生的任务又增加了。除了自己购物，他们还需要家人设计一顿晚餐。从配餐计划到食材采购再到制作，整个过程都需要数学知识。他们用数学知识解决家庭用餐的实际问题，在劳动的过程中明白每一顿饭的背后都是家庭成员的付出。“花时间做一顿晚饭，不仅是提高自己的生活技能，更是用劳动来表达对家人的爱！”初三的一位老师说。
初三学生的晚餐食谱和感受
四年级的学生不仅要为家人做一顿饭，更重要的是需要通过网络了解各种食物的营养成分和烹饪方法，完成一顿全家人的营养大餐。此外，他们还需要在购买过程中掌握全家人的用餐量，购物时记录各种费用，结账后核对账单。这个作业比低年级更考验学生的综合能力。
四年级学生和他们的父母一起做饭。
四年级学生的购物清单及其制作思路。
五年级的学生更有天赋。他们把蛋糕画成魔方的样子，一起探索魔方蛋糕里的知识。从用不同颜色表示立方体的位置和数量，到计算表面积和分发不同颜色的蛋糕，学生们在实践中学会了计算公式。此外，他们还通过分享果汁来提高计算分数的能力。
五年级学生探索魔方蛋糕
到了六年级，实际作业不仅仅是检查简单的算术。同学们组成“蛋糕团队”，提前买好材料，一起动手制作分享水果蛋糕。了解一个八寸蛋糕在制作过程中的体积和表面积，了解蛋糕在分享过程中的分布知识，计算不同蛋糕块奶油面积的差异。记者看到，有的班级群还专门画了立体蛋糕图，讲如何准确分蛋糕。
“从购物到做蛋糕再到分享蛋糕，他们在快乐的氛围中巩固了计算和立体几何的知识，也加强了合作交流的能力。这种作业在我们家长看来很有意思。”601班一名学生家长说。
六年级学生蛋糕分配示意图
“生活是知识的宝库，实践才能出真知！数学不仅仅是一种运算和推导，更是一种表达和交流的语言，是我们生活中无处不在的基石。”杨春湖实验学校校长高福林表示，通过这次暑期实践，学生们感受到了生活中处处都有数学，感受到了用数学知识解决实际问题的快乐。学生在实践中提高了综合能力，在不经意间接受了劳动教育、感恩教育、健康教育。
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