视频搭建用户与科学的桥梁，助力全民科普时代。3月21日，中国科学院科学传播局、中国科协科普部、中国科学报、中国科技馆、联合发起“窦意识工程”科普短视频活动，号召全国科研机构、科研人员等具备科普内容创作能力的机构和个人，基于抖音短视频平台，积极创作科普短视频。
发布会上，科普运营负责人介绍了“斗知识计划”的具体内容:成立科学顾问团、斗知识视频大赛、的“知识能力增长行动”。其中，Tik Tok产品的“知识拓展行动”将向初选通过的参赛团队和科普顾问团成员提供5分钟视频权。Tik Tok科普运营负责人表示:“5分钟的长视频权限，可以让抖音平台上的科普工作者清晰地呈现知识更丰富的科普内容，进一步提高科普知识的普及度和接受度。”
针对科学知识信息量大、专业性强的特点，Tik Tok的“知识能力拓展行动”从科普内容和平台两个方面拓展知识。在内容层面，Tik Tok将联手MCN和专业内容制作机构，为科学家提供视频创作知识，让精通科学知识的科学家和熟悉Tik Tok玩法的专业团队共同制作内容，实现优质内容和有趣表达知识的结合；在平台层面，将充分发挥平台的作用，为科普专家的内容创作提供完整的功能空。
5分钟视频权为科普内容的创作者提供了更充足的知识生产能力和创作空间空。Tik Tok @NHCC环球探险的运营经理段旭在发布会的案例分享环节中表示，NHCC环球探险的视频资料来自全球100多个自然观察点。基于自然历史研究的传统，每一次拍摄和创作过程都有计划的点、线、面观察，包括环境、气候、动物、植物、地貌等。比如大西洋东海岸的亚北极-北极的纪录片拍摄，几乎每年都有相同的时间、地点和相同项目的记录，这本身就是一个环境变化的研究素材。海量的素材需要足够的短视频空来承载。5分钟的Tik Tok知识增容行动，为NHCC环球探险等类似机构提供了更多的科普表达空室。
“知识扩展行动让Tik Tok成为用户的知识扩展器，让用户以挑战兴趣的形式分享和学习知识。”Tik Tok科普运营负责人指出，越是硬核的知识，比如科普、应试科普内容，在Tik Tok越受欢迎，越是硬核作者喜欢，其粉丝的坚持度就越高。截至2019年2月28日，Tik Tok平台科普内容累计播放量已超过3500亿，平均播放量比Tik Tok高出近4倍，用户赞量超过125亿。李静
