红网时代通讯员成绩长沙报道
“一根网线有八芯，按白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕的颜色排列，然后插入水晶头，网线一端用网线夹一按就完成了。”在湖南网络工程职业学院“网络工程技术创新创业工作室”，工作室导师、副教授滩羊带领着60多名学生，每天都需要重复这个练习。大一入学时单根网线连上用了15分钟，大三毕业用了35秒，这都是师生们一点一滴实践的成果。由此，工作室培养的2018届学员全部获得中级以上行业职业认证，85%进入知名IT企业就业。
湖南网络工程职业学院于2015年开始试水工作室系统。网络技术部副教授谭阳成是首批入驻的导师，牵头成立了“网络工程技术创新创业工作室”。以往校企合作的订单式培养模式，只能解决学生动手能力的问题，却避免不了“填鸭式”教育的症结。工作室“导师制”的培养模式，不仅方便教师更好地“因材施教”，还形成了教师引入教学项目、师徒共同制定解决方案、项目实施与验收的学习闭环。通过实际工程项目的应用，学生解决实际问题的能力得到了很大的提高。
严格的老师可以成为好徒弟。滩羊坚持以匠人匠心的标准严格要求学生。从布线工程的施工标准，到搬运工具时的手势，工具设备的摆放方式，都需要反复练习。“别看一根小小的网线。连接成功是个技术活，日常训练中还有通信电缆的焊接。仅一根工程级光缆就有96根光芯，生产过程所需时间是网线的近800倍。工作室有相应的考核制度，从一根网线的制作细节入手，严格要求每个学员在规定时间内完成单个模块的操作。我们希望通过三年的培养，让学生逐渐成长为能够独立解决问题、符合岗位要求的网络工程师。”
网上工作室的大二学生曾对此深有感触。工作室学习中养成的良好习惯和职业素养，让他在社会实践中受益匪浅。“一开始我们觉得很不舒服，甚至觉得滩羊老师有强迫症...但是在一次外出施工的时候，一个监理跟我说，你们是我见过最规范的施工，连垃圾清理都有严格的程序。习惯了之后，我们也发现按照标准操作，不仅可以减少施工过程中的错误，也方便我们后期的维护。这真的是一种锻炼，现在我这辈子也在这么做。”
网络工程由一个复杂的系统组成，所涉及的知识不仅包括常规的路由和交换配置，还包括综合布线、无线地质勘探、操作系统、数据存储和网络安全防护。如何保证学生在掌握个人技术知识的同时，建立丰富的实践经验和良好的团队合作精神？正因如此，滩羊在研究了大量国内外资料后，终于制定出一套“项目团队规则”:所有的学习活动都是项目驱动的，而所有的工作室项目都来自企业的真实订单。所有工程项目，都会先确定一个“项目经理”，“项目经理”一般由学校老师、企业导师或有项目经验的资深成员担任。“项目经理”在承接某个项目后，会采用新老搭配的方式，组建项目团队。项目验收结束后，项目组解散，成员根据具体情况申请或被邀请加入新的项目组。
“只有通过这种真实的项目驱动的学习情境，学生才能有效地完成知识的建构。学习者不仅在完成一个实践项目后获得十条宝贵的实践经验，而且在项目成功后获得成就感。同时，他们也可以获得一定的劳动报酬。在这三个因素的共同积极作用下，学习者的学习能力得到了充分的拓展，学习态度也变得更加积极，无论是技能还是经验以及团队精神都得到了极大的丰富。”滩羊说道。
来自怀化靖州的贫困农村学生杨在2015年进入大一时，能够顺利上学。而且每年都要靠贫困生助学金解决一部分生活费。进入工作室后，通过滩羊老师的悉心指导，他很快在网络数据通信和综合布线方面取得了很大进步。一是代表学校两次参加湖南省职业院校技能大赛，获得“高职院校计算机网络应用”一、二等奖。后来通过学习，他顺利通过了HCNP华为认证。2017年12月代表长沙参加湖南省技能大赛，获得国家高级技能职业资格证书。杨告诉记者，“通过工作室提供的平台，我利用在工作室学到的专业技能，在周末和晚上参与项目施工赚取生活费，一个月赚1500元。自从能独立开始网络工程建设以来，我从来没有向家里要过生活费。”
临近毕业季，工作室2018届60多名同学交上了一份漂亮的答卷。他们不仅都获得了中级以上的专业认证，而且由于专业技能过硬，项目经验丰富，85%以上都受聘于华三集团、神州数码、锐捷网络等知名IT公司，比普通非工作室生高出65%。
截至2018年5月，滩羊已指导学生参与并成功完成150余项实践工程项目；其中，25人获得CCIE证书，10人获得RHCA证书，52人获得HCNP证书。在各类职业技能竞赛中，12人获得国家级奖项4项，39人获得省级奖项13项。滩羊老师表示，在网络工作室的三年实践中，与学生一起度过了无数个夜晚和周末，解决了项目难题，在一次次克服困难中收获了学生的成长和进步，探索出了网络工程专业高职学生技能培养的新模式。
“匠心可以培养匠人，是学生锤炼性格、学习知识、创新思维、报效祖国的向导。工作室制对老师提出了更高的要求。”滩羊说，“互联网时代的网络工程技术也在快速迭代。目前我们参与的一些物联网项目需要大数据和人工智能技术。在我看来，工作室师徒关系一直在督促我不断更新自己的知识体系。只有这样，才能培养出符合新时代要求的工匠。”
