教孩子如何理财是父母传授给孩子日常生活经验的必经之路。虽然过去的我们，没有得到长辈过多或深入的理财知识，但通过他们从小培养和传授良好的储蓄文化，都能受用至今。往往在日常生活经验中，我们可以有效地处理财务问题，也要感谢我们的长辈日常所传授的他们的理财经验。
无论是否回避，我们的孩子都会在某一时刻不得不处理生活中“钱”的问题，因为这正是我们需要教给他们日常所学的内容，完全会能影响孩子的理财习惯，并指引他们如何正确使用它。如果孩子不了解贸易、投资、收益或利息的概念，可能会因为没有有效利用“钱”而终生收入有限。
教孩子关于理财的知识应该从小开始。不必等到孩子十几岁才给他们上理财课。接下来唐博推荐几种小方法来有效引导和解决学龄前孩子的日常理财。
日常理财011.学龄前儿童必知的计数方法
在教孩子理财知识时，也可以从学龄前儿童开始。理财启蒙年龄可以在 1 岁到 2 岁。这个年龄段的学龄前儿童在接收理财知识的起点：
可从教他们基本的计数开始；
比如给他们硬币，然后像这样数“一枚硬币，两枚硬币，三枚硬币”来演示；
然后，将硬币按不同面额堆叠起来；
反复这样做，以便他们掌握您要说的内容；
不要只数硬币，也可以数其他东西，比如糖果、水果、他们的鞋子和衣服等等；
请注意，您不应该将硬币单独留在小孩身上，因为他们可以吞下它。
日常理财大都于数字相关，他们需要了解计数的基本概念，也是理财知识的积累。
用硬币计数更直观02孩子必知“钱”的意义
孩子们经常听到钱这个词，但很难理解我们必须努力工作才能得到它，当它被错误地使用时会发生什么。孩子习惯于得到他们想要的东西，所以在他们的理解中，钱会一直存在。有的孩子在店里想要买东西，当妈妈告诉他没有钱时，孩子可能会说“你的手里不是有钱吗？扫一下二维码就可以了。”也许会觉得很搞笑，但这就是孩子们的想法。他们认为在你的手机里或某处有无限的货币供应。
每次购物都让孩子都能得到心仪的玩具我们作为父母，主要工作是让孩子知道钱并不总是那么容易得到的，有时必须通过努力工作才能赚到钱，而你必须做出明智的选择来维持你所拥有的，通过这些努力和选择有可能会得到更多。
通过给孩子普及纸币面值，让他们了解不同面额的每张纸都有不同的价值；
教孩子使用的不同面额的名称，例如元、分、角，并在日常对话中使用它们；
让他们知道，金钱不仅仅是每种面额都有不同价值和价值的纸，解释债务、贷款、储蓄、投资计划等的概念；
分次进行以上内容，不必一次性传授全部；
特别提示要注意的是，让孩子明白询问别人赚了多少钱或拥有多少价值的东西，是很不礼貌的。
建立理财理念03向他们介绍贸易理念
教孩子使用钱也需要父母用简单的方法教，交易的概念将帮助他们掌握钱的重要性。以小卖铺的形式引导孩子，深入了解钱的价值，通过日常生活中的小细节，引导孩子了解交换或付出劳动可以有所收获，来让孩子了解交易的意义。这将使孩子开始了解交易，即付出一些东西来获得一些东西，并努力赚取一些东西。
生活中的购物通过数数、玩小卖铺、生活等钱币游戏，对于学龄前儿童，可以教他们基本的数字计数和硬币识别；
认识硬币的价值，并根据颜色、大小和价值进行排列；
年龄较大的孩子，可以通过在客厅、他们的房间或餐厅里设置小卖铺来教他们关于钱的知识；
展示糖果、饼干、糖果、鞋子、衣服等物品，并在每件物品上贴上价格标签；
然后孩子可以学习讨价还价，在购物时做出正确的选择，预算等。重要的是要让孩子们学会不要在物品上定价不合理。比如，一支棒棒糖定价过高是不合理的，让孩子知道同样的东西不同价值是不合理的。
使用游戏盘，如：大富翁，更直观了解自己在游戏过程中做出选择是否正确。
有预算的购买必需品除此之外，父母应该给孩子上的其他与钱有关的内容，如：学会分享、捐赠等，最重要的是钱虽然是必须有的，但不是生活中唯一的，健康对每个人来说也同样很重要，所以，孩子更容易明白在日常生活中对“钱”上拥有平衡的心态。
