众所周知，教师这职业，可以说是一份好工作。学生上学你上班，学生放假你放假。每年雷打不动的三个月长假期，加上周末时间，可能一年一半的时间都在悠闲着。
同时教师这个职业，不谈收入水平，至少是社会地位比较不错的，虽然平时教学可能会遇到问题学生，但是作为一个体制内人员，这份编制是非常稳定的。
老师这个职业稳定是真的，说出去还算是比较体面也是真的，但是这份工作真的像想象中那么美好吗？不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩，在门外看着终归是雾里看花，那么这份工作到底是什么样子的呢？
问题就出在这里，门外雾里看花，是看不出这份工作的辛苦的，大家只看见教师的稳定，看到他们休假的悠闲。只有切实做了这份工作，才知道，纸上得来终觉浅，原来不是这个样子的。
理论上来说，教师的上级主管部门，只有一个教育局，但是现在只要是一个部门，都可以理直气壮地给学校，给教师下达命令。“从教育口，到宣传口，卫生口，到消防，应急，等等等等，不一而足。” 教师的烦恼来自四面八方，来自于各种各样需要完成的指令。
这几天老师中有一篇很流行的文章，大概是说现在只有畜牧系统的工作跟老师没有关系，其余的其他部门，总能想办法让教师做些事情，也就是把老师当临时工。
这一点儿都没有夸大其词，让我们来看看，除了教学任务之外，教师还要接受哪些来自主管部门之外的指令:
防疫，消灭贫困，关心困难户、下载反诈中心APP、用火安全、禁毒宣传教育、卫生健康教育、暑期防溺水教育、防校园霸凌、消防演练，地震演练、交通安全知识宣传，社区文明建设，学生健康体检，节日文艺演出，慰问敬老院老人等等等等与教学任务无关的事情。
那么这些事情是可以拒绝的吗？当然不行，往往这些非上级主管部门一道指令下来，学校的领导就要求各个教师进行配合，本地疫情爆发，这边就要求教师中抽调人员去做防疫志愿者。
正因为如此，这里就像一座围城。有的人拼命想考上，老师拼命想有没有其他合适的退路。
现在的环境下，越来越多的社会责任，社会教育功能被弱化，至于家庭教育的功能，那就更不用说了，可以下命令给教师，因为他们听话，但是绝对不能下命令给家长的。在这种情况下教师群体，学校教育承担了过多的社会责任。
其实不只是老师，很多体制内的事业单位人员，国企员工，公务员之类的。也会时不时地被拉去做一些社会公益事情，去做那些自己本职工作之外的事情。
以前我们讲奉献，除了做好本职工作之外，还要努力奉献社会，现在本职工作有时候都不能很好地完成，还何谈去做更多的社会贡献呢？这些从上而下的许多纷杂的任务，对老师来说，是不是太过于不务正业了？本职工作都被挤占地完成不了了，还在层层叠加这些不相干的任务。
现在老师的责任过于庞大，除了要承担学校教育的责任，家庭教育，社会教育的压力也在逐渐转移到学校这边来。
暑假期间，学生在家发生矛盾，离家出走，独自或者结伴出去游泳，结果不幸溺水，点燃杨木绒着火，无论是否在校，无论是否进行过相应宣传，只要出了事情，就是学校教育不到位，就是教师管理不到位，老师和家长都有责任。而对于老师这一方来说，不管是否做过了相应的教育宣传，总归是有责任的。
渐渐地，教师的工作重心转移了。在以前，老师会考虑如何教好学生，取得好成绩。现在老师的任务更多的是保证学生在校期间不出事，出校之后不惹事，如何让自己不承担责任。
重心和精力转移后，对于教师有什么影响呢？工资少了吗？没有，假期少了吗？也没有，影响的是谁？受到影响的是学生和家长，教育其实是良心问题，反正老师也能拿工资。
现在老师之间的很多矛盾都会来自家长。因为双减政策的实施，之前放学早，参与了课外辅导，现在杜绝课外辅导之后，这些压力逐渐分流到家长身上，回家后补习作业几乎成了家长的必修课，尤其是小学。
因为作业和家庭辅导，老师和家长之间有很多摩擦。感觉家长不配合学生教育。家长觉得老师是店主，把作业扔给家长。
然后就是学生在校纪律的问题，以前的学生基本都被老师打过或者处罚过。父母对于孩子不听话受到处罚还是会鼓掌叫好，但现在不会了。
就算语气重，也有可能被
