长安大学深刻把握新时期西部高校创新创业教育的新特点新要求，围绕以德育人这一根本任务，不断深化创新创业教育改革。采取了一系列促进制度链、协调链、创新链、保障链、成果链融合的措施，着力构建高质量的双创教育生态体系，有效推动人才培养高质量、内涵式发展。
——完善体系链条，“两个工程”助力创新创业教育换挡升级。实施创新创业教育“一把手工程”。成立由学校党委书记、校长任组长的就业创业领导小组和由校长任组长的学生创新创业教育委员会，并设立办公室牵头协调教学、招生、就业、团委等多个部门。，整体开展创新创业教育，完善校院目标责任制，定期召开创新创业教育推进会，专题研究部署创新创业教育工作。构建创新创业教育的“全员工程”。学校实施了培养学生创新创业能力的“全员工程”，建立了“教育-服务-指导-管理”四位一体的工作机制，形成了以教学主管部门为主导、各相关单位协同发展的创新创业教育工作格局，确保了创新创业教育体系、教学体系、教育管理、教育实践训练的有效衔接。
长安大学获得陕西省第十三届大学生课外学术科技作品“挑战杯”大赛“优胜杯”。
——拓展协同链条，“三个课堂”着力构建高质量的创业教育体系。学校坚持三课联动，深入推进专业与创作融合、产教结合、科教融合，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，不断提高学生创新创业能力。坚持第一课堂指导。修订各专业培养方案，在人才培养目标和学生毕业要求中体现创新创业能力，将创新创业教育与专业人才培养深度融合，在公路工程、桥梁与河流穿越工程、交通运输工程等特色专业开设工程实验班、国际班、卓越工程师班；以“专业提升、回归项目”为目标，设置创新创业必修课和与专业学科前沿紧密相关的专业选修课；实现学生创新创业基础课程全覆盖，建立学生在线学习认证和学分认定转换系统。坚持质量提升在第二课堂。坚持以“互联网+”和“挑战杯”大赛为龙头，以学科竞赛为抓手，以院系学科竞赛活动为重点，以创新创业社团活动和班级“五小创”活动为基础，构建创新创业实践教育分类培养体系，激发学生创新创业的主动性和创造性，提供帮助，搭建舞台，营造氛围。坚持第三课堂。将学生实训与创新创业教育相结合，通过校、校、企、校、院合作，建立创新创业项目实训基地和学生[/k0/]室，引导学生在实训中提高创新创业能力；充分发挥学校在交通、国土资源、城乡建设等学科领域的优势和特色，依托全国高校唯一的汽车综合实验基地、太白山实习基地、梁山实习基地、现代工程训练中心等实习场所，开展专业实习实训，不断提升学生专业水平，为创新创业提供有力支撑。——激活创新链，“三个计划”齐头并进，优化创新创业教育生态。学校将课堂教学、实践训练、指导帮助有机结合，为不同学生群体提供形式多样、层次递进、内容衔接的创新创业教育资源，优化了“创意、创造、创新、创业”的教育生态。实施学生专利资助和奖励计划，不断提高学生的创新和创造力。支持学生发明创造，通过实施学生专利资助和奖励计划，开展“五小创新”和“专利月”精品活动，重点普及知识产权和撰写专利文献，鼓励学生申请实用新型和发明专利，增强学生作为工科学生的创新创造力和知识产权意识，帮助提高就业质量。实施“创新创业优秀骨干培养计划”，激发学生创新创业梦想。通过大创新培养计划、社会实践计划、专利资助计划、“青马”培养计划、校企合作计划，分类分层培养创新型、复合型、实用型双创人才。将知识传授、讲座指导、项目路演、创业实践相结合，形成注重实践能力的培养体系。近年来，通过“创业训练营”开展了“SYB创业培训”和“青马创业精英培训”，每年培训120多名创业者。实施创新创业项目和竞赛专项资助计划，为双创培训和竞赛提供资金支持。每年投入资金支持大创新工程、“互联网+”大赛、“挑战杯”大赛和各类专业学科竞赛，大力支持学生开展各类创新创业培训和竞赛。五年来，共开展创新创业培训项目2205个，其中国家级项目841个。
长安大学学生创新创业团队恳求入驻“魏梦”创客空
——构建强有力的保障链，增强创新创业教育高质量发展动力。建设一支创新创业教育教师队伍。明确所有教师的创新创业教育责任，鼓励教师积极开展创新创业教育理论和案例研究。从转变教育观念、改革教学内容和方法入手，通过岗前培训、课程轮训、骨干培训等培训活动，提高教师创新创业教育的教学意识和能力。近年来培养了2名国家高级职业指导师、6名国家中级职业指导师、27名教育部创业指导师、12名人社部二级创业咨询师，获得70余项KAB和SYB创业培训证书。聘请学者、成功企业家、企业家、风险投资家等校友和各行业优秀人才担任创新创业导师或兼职教师，形成学校优秀创新创业导师人才库。打造高层次学生创新创业培训平台。学校坚持搭建大平台，扶持大团队，申报大项目，产生大成果。在长安大学科技园设立大学生科技项目孵化中心，在南北校区建设“凯赢众创空室”等大学生众创空室，每年有60多个学生创业项目进入孵化；同时，将建设“智慧云创”线上移动创作室空，进行线上项目展示和资源对接。在校园内成立大学生创业服务中心，大力支持师生共创；建设7000多平方米的现代化工程实训中心，拥有无人机、3D打印、机器人等10多个实训工作室；自建15个专业学生创新实验室和12个校外创新创业实践基地，每年有300多个学生团队依托它们开展高水平的创新创业实训和实践。聚集各方支持。积极争取政府和社会的支持，在政策、资金、技术等方面给予大学生创业和创新创业教育更多的支持和引导。发挥校友力量，成立长安大学校友创业联盟和校友创业实践基金，以学生创新项目培育和成果保护为重点，以项目科学规范运作为原则，按照小资培育、梯次资助、典型团队奖励的机制支持学生创新创业；举办校友产业博览会等活动，积极搭建学生创新创业平台。
长安大学创业团队参加全省“互联网+”大赛“红色筑梦”活动，签约精准扶贫。
——强化成果链，筑牢创新创业教育可持续发展的基础。不断完善成果转化机制，强化成果转化服务，在形成创新创业教育研究成果、孵化创新创业项目、提高创新创业能力等方面取得显著成效。学校先后获得全国创新创业实践教育基地、全国深化创新创业教育改革典型体验大学、陕西双创示范大学、陕西双创教育科研实训基地等称号。，打造了拔尖创新人才培养的“双创”新高地。累计建立校外专业技术实践基地260余个，获批省级重点“双创”基地2个，省级创新创业试点学院3个，学生创新实验室15个，众创空室3个，大学科技园孵化中心1个。被认定为省级众创空室和省级中小企业孵化基地。2018年，学校培育的Xi安微米防灾科技有限公司成功预警G108至国道段大规模边坡崩塌，避免人员伤亡，减少直接经济损失500余万元，产生了良好的社会效益和经济效益。近三年来，学校学生在互联网+、挑战杯、创青春、中国研究生创新实践系列大赛中获得国际、国家级奖项500余项，省级奖项900余项。获得国家专利1300多项，其中发明专利120多项。【来源:陕西省教育厅_热点】
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