创新创业已经成为一种生活模式，创业也成了就业的最佳方式。10名志同道合的学生组建了一个图形化编程的项目工作室。他们都是学校计算机专业的优秀学生，我再一次成了创业团队的投智人。
工作室团队得到了学校的支持，配置了机房，供团队成员完成创作。
项目工作室立足于，学校的校本课程建设成果。
在纷纷攘攘的市场中发现了商机。
吸引了更多的同学参与创业活动。对学校的图形化编程爱好者，展开培训。
讨论，分享才是最佳的学习之道。
演示效果！
分享创意！
说明过程！
解读思想。
图形化编程的爱好者，更关注创意作品带来的成就感！
推动勤工俭学活动。
培训学校的编程爱好者，通过学习项目建设内容，利用假期时间，为6-11岁的中小学生辅导图形化编程课程内容。
第一次体会到了知识的价值！
更加坚定了创业的梦想。
项目工作室团队，采用平面网状化管理。
依托校本课程建设，创智养成教育博客园的技术支持。
思考团队的未来，推广是不可或缺的！
与经验合作，顺利完成线上推广！
把在经验上发表的内容，链接到博客园，作为沟通的渠道，相互学习的途径。
经验对优质的分享成果，给与货币化的补助。有问题，问度娘，已经成为社会人群的生活习惯。
团队立足于图形化编程，把自己的创意通过经验这个平台分享给需要的人。同时收获了自己的第一笔“工资”！
吸纳学员参与博客园建设，让工作室的企业文化非常温馨，满足了成就感，归属感。
任何一个团队想要走远，不可或缺的是，内容的深度，和对市场的把握。
看着他们认真的模样。
我的感触颇深。
任何企业都要建设属于自己的企业文化，工作室立足于推广，创智养成教育，在发布经验获取报酬的同时。推广改进学习方法的过程，马斯洛理论把需求分成从低级到高级5类，生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现。
把自己学到的知识，用来解决问题，并分享给需要的人，学习效果最好。因为力求用最简单的表达说明问题。
提取需求，分析需求，给出解决方案。收获了读者的信任，进而获得咨询答疑的工作机会。利用知识创造价值，收获价值是创业成功的基石。
知识付费的经济模式已经开始了，通过分享图形化编程的知识，获得了经济收入，体验劳动的价值和赚钱的辛苦。让努力更有目标和动力。本质上来说，工作室推广一种自力更生的价值观。
Scratch 图形化编程语言针对6-16 岁儿童开发，没有枯燥的编程语法，利用图形化和模块化的编程方式，推动编程思维的养成，进行程序的创造。
我的第一套编程书8册scratch3.0少儿趣味编程入门教材淘宝¥180购买已下架学生利用图形化的表现和拖拽的交互，就可以完成编程的核心逻辑设计和成果交付。适合各种年龄阶段的心智水平和认知能力。图形化编程积木scratch等效代替编程语言的代码。帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。
图形化编程引发了社会广泛的关注。很多厂商开发了智能玩具，培养编程思维和动手能力。但是，需要付出一定的教育成本，这对很多家庭来说，教育成本是一个刚需问题。选择什么样的教育内容？纯Scratch 编程语言的应用，完全可以完成编程思维的培养，也可以成为教育内容升级的基础。
工作室在哔站开创了自己的专栏。我不知道，他们能走多远，但是他们能够在高中阶段起步，这本身就是一种勇气。
且行且珍惜，人生就是一个圆，努力就是圆的半径，越努力，越发现世界很大，最正确的职业心态，就是心怀敬畏，摸着石头过河，与时俱进。创业就是做未来，不跨界，无未来！
