5月26日下午，长沙市谢应龙中学中学化学名师工作室在宁乡市第十一高级中学开展主题为“基于新课标、新教材的项目式教学” 的送教送培研讨活动。长沙市谢应龙中学化学名师工作室团队成员、宁乡市部分骨干化学教师、宁乡市第十一高级中学全体化学教师参会。
本次活动得到了宁乡市教育局和宁乡市第十一中学的大力支持。十一中学肖永瑞校长热烈欢迎各位专家名师前来传经送宝，相信活动将促使学校的教研迎来新的精彩；化学名师出身的宁乡市教育局侯志宏副局长全程参与了本次研讨活动，他说，本次研讨活动将为宁乡市化学教研注入新的活力，同时，他以自己的教育教学经历勉励教师们要“有激情，有想法，争做一名让学生喜爱的与日俱进的名师”。
研讨活动在长郡湘府中学教研组长周狄仪老师的主持下进行。
活动伊始，工作室学员、宁乡第十一高级中学贺凯老师带来项目式教学《葡萄糖制取葡萄糖酸锌》的课例展示。整个课堂以学生为主体，学生在活动中建构知识，提升关键能力，养成品格。为老师们探索适合新课标要求的中学化学教学教学策略、模式和方法，构建以学生学习为中心的核心素养培育的深度学习课堂提供了很好的项目式教学的范式。
工作室成员以李平、雷芬为代表，基于项目式教学的理解并结合量化观察维度分别对贺老师的课进行了点评：“取材于真实生活，因贴近社会真实需求而更有意义”，“基于课标要求、学生已有经验，采用任务驱动，互评质疑、动手实验使学生对合成路线和操作步骤的认识相互交融”、“在活动中培养了学生多角度思考问题、运用教材核心知识解决问题的学科关键能力”、“总结了物质制备的一般思路，给学生建构了思维模型”，在高度肯定的同时，也对贺老师的项目式教学提出了优化建议。
教师要提升自己，不仅要读书，还要写作。长郡梅溪湖中学化学教研组长杨焱老师、稻田中学赵雅君老师分别作了主题为《实践思考积淀表达合作，构建自我教研体系》《学习新教研与新写作》的读书分享，提炼出了在实践中生成，在思考中追问，在积淀中成长，在表达中升华的自我教研体系。
最后，长沙市谢应龙化学名师工作室首席名师谢应龙老师作了《项目式教学与学科素养落实》的专题讲座，阐述了基于现代教育理念的项目式教学的内涵，学科观念的构建与学科核心素养形成的逻辑关系；谢老师还对当下流行的教学方法、理念进行了梳理，厘清了深度学习、单元教学、大单元教学、项目式教学间的联系。
本次活动，充分发挥了名师工作室学员的区域示范作用和工作室的辐射作用，通过送教下乡，传播新理念，研讨新课程，倡导新教法，为长沙市的周边教育注入新活力，为乡村教育振兴贡献力量。在首席名师谢应龙老师的引领下，在坚实的理论基础和扎实的实践研究上，工作室的项目式教学将更上一层楼。
