粉丝问得最多的一个问题，说萌姐为什么你的思维跟大家不一样，我能不能也拥有和你一样的思维？
我一想，你不就是想换成和萌姐一样的大脑吗？这不见得是一件好事，因为
任何一种思维它都有局限和弊端。
首先我们必须要用
辩证的角度去看待，不是某一种思维就极好无比。
但是好多创业者确实希望自己的大脑能跟萌姐的大脑拥有同样的价值，我觉得从这个角度来讲，我是可以做很多分享的
好学生本身就是价值
前两天我给创业者做了一个
对话创业者直播，如果你也听了这场直播，可以在评论区当中回复一下那天听完萌姐直播有什么样的感悟。
在我做这场直播的时候，很多同学都在问我：
萌姐怎么在青创实现收入增长？
你如果希望在创业者这个板块当中获得持续的增值和增长，你必须要做到一个基本点：
成为一个好学生。
那么成为一个好学生究竟会有什么样的回报？在一个班级当中，假使小林是班里学习最好的人。
1首先
小林的父母会觉得：我儿子很厉害，很有面子。父母会因此感到开心，孩子跟父母之间的关系其实是比较单纯的，基本都是你不调皮不捣蛋，好好学习，父母就会给你点赞。
所以一个好孩子对于父母来说就好像是得了一个宝。
2然后再说
好
孩子跟老师之间的关系。老师肯定没事就说你看看我们班的小林又考了多少分，这个时候就变成了一个老师去看待自己教学成果的一种反馈，所以老师自然就会特别喜欢他。
3那么此外
他的同学会不会都特别希望成为小林的同桌，向小林学习？
我记得我上初中的时候我们班级就有“小林”，然后我就使尽了浑身解数，最终坐到了小林身边，后来我的成绩自然就提高了。
所以你看好学生，他在整个学生的范畴内也是有市场的。
所以基于
对父母、对老师、对同学这三点，一个好学生的价值就是身边没有人不喜欢他。
所以想明白这个点的话，你就知道在一个学习性组织当中，
任何一个好学生本身就是价值。
好学生在青创
思考清楚这个问题之后，那么我们整个青创到底是什么样的一个组织？青创的组织就是一个
学习的组织。
你会发现来到这儿基本都是超级学霸，但是为什么有一些人他就不能取得相应的成功，或者有的时候他的学习成绩就会变得不好，又或者是有些人创业没有这样的成果？
重点在于我们怎么能够把
持久学习变成自己的一种价值，让自己通过持久学习
获得个人成长。
1如果你在青创组织当中学习成绩特别好，不论是
【财富高效能】的战略体系，或者是自己对于新知的理解，接受的速度都特别快的话，所有的创业团队都会觉得说你看我的领导真的是非常厉害，他不论在这个领域学什么，知识点掌握的速度都是非常快的。
2从另外一个角度来看，你会发现他所有的客户都是想要学习的这些人，他们肯定是在知识点当中发现自己知识的匮乏，于是才希望跟着我们去通过持久学习拿到结果，这一群人也会觉得你学习真的很好，真的很厉害，我也愿意跟着你去奋斗。
马甲线训练营成果
我拿我们的
【马甲线训练营】来说，你看马甲线训练营培养的是谁，都是想练马甲线的各位同学。
如果创业者本身就有马甲线，或者他知道训练马甲线的方法，懂科学的饮食方法，这个时候他销售相应的产品就会非常的有信心。
厉害的人是不是好学生？
所以创业者学习好也是一本万利的一件事，我们再来看看那些厉害的人物到底是不是好学生。
孔子有一个学生叫
颜回，基本上在《论语》里是被点名表扬次数最多的学生，颜回在孔子70岁的时候去世了。
孔子非常痛心，说他再也不会有比颜回还要好的学生了。所以后人都知道颜回是孔子最好的学生，为什么孔子这么喜欢颜回？
颜回曾经这样描述自己，说
只要老师说到的，我就一定会认真去学，并且能够做到。
这句话非常质朴，好像有点傻对吧？颜回并不是一个看起来非常“聪明”的人，记住这里边聪明打了个引号。
我一直对于聪明都是持贬义态度的，因为我觉得聪明离小聪明很近，好多人都是凭着自己的小聪明走捷径。
可是大家知道在我们人生成长道路中，我觉得没有太多捷径可走，你如果想持久地成为一个赢家，你就需要思考一个根本点：
“赢”到底是怎么造成的。
大家可以看到每周六我的公众号都会发
立德人物，都是介绍这个世界当中非常厉害的人物。我记得每一周我们开选题会的时候，我就经常跟我同事去battle， battle谁是我们本周的立德人物。
我会精选每一位能上榜萌姐公众号的立德人物，你可能会说那不就是个人吗？有什么好稀奇的。
其实并不是，我觉得
人生是需要指引的，那些厉害的人物是需要经过遴选的，虽然有一些厉害的人物，有的时候价值观不是特别认同，或者是在某一方面当中存在一定的欠考虑，所以就会产生这种没有考虑非常充分的情况。
但是我至少在选择立德人物的时候，每一次都是非常的用心，我为什么要这么用心？
就是要让大家知道
人生是有赢家的，而那个赢家并不是生来就富，或者生来就是含着金汤勺出生的，我大部分选择的赢家都是
通
过自己一步一步的努力获得成功。
关于学习
有人说那萌姐我傻傻的，关于学习，我到底行不行？
首先第一点我们要想一个根本的问题，就是
你学习的量到底够不够？
好多人都觉得自己的学习已经够了，可是我想跟大家去讲真的不够，我们可以问自己一个问题：
你可不可以做到温故而知新？
看每一次旧知识的时候，能不能产生不一样的想法，能不能有新的认知？
如果你可以产生新的认知，我想恭喜你，这个时候你才真正做到了温故而知新可以为师矣，你才能成为别人的老师。
如果每一个人都通过不断复习，不断做到，你自己的认知自然就会产生升级。
可是我们从另外一个维度去思考一下这个问题，我们不光要做到温故而知新，我们还要做到什么？
我们还要做到
拥有一套思维体系。
你的大脑就像是一个库房，比如说你要存放1000本书，你会怎么存放？
如果你乱堆一通，当你需要某一本书，你必须从1000本书里面去找，你肯定是找不到的。
最好的方式就是把库房打上架子，然后把书按照编序号的方法，比如说从A到Z按字母排序的顺序把它排列出来。任何一个图书馆都是这样去编排的，或者是按照学科，又或者是按照音序进行划分。
大部分人思维体系是没有框架的，考虑问题的时候，比如说需要做一个决策，不知道决策的框架是什么，需要做一个人生的选择，不知道选择框架是什么，做一个人生的基本决定，不知道决定的框架是什么。
我今天就想跟大家来聊一聊关于大脑当中怎么搭架子以及怎么做排序的过程。
你怎么学比学什么更重要。
我们经常要思考我们凭什么能比其他人略胜一筹，要做到比其他人略胜一筹，1我认为在中国目前的奋斗阶段还没有到拼智商的阶段，我认为还在
拼勤奋的阶段。
大部分人其实在勤奋的起点上就已经输了。
在古代，非常勤政的皇帝，我崇拜的有两位：清朝的雍正和明朝的朱元璋。
这两位勤政到什么程度？雍正这一辈子批过2000多万个奏折。大家想一想你如果作为公司领导你做审批，而且他的朱批达到什么程度呢？
比如说别人给他写1000字的奏折，他回批2000字，你想一想这个人真的是历史当中非常厉害的一个人物。
所以当大家把这个逻辑点能够想清晰的的时候，你的人生从此就不一样了，所以今天咱们想一想这个问题。
人生的成长是需要有依据的，然而我们成长的依据是必须按照方法、按照规律、按照法则来进行的。
不要输在勤奋上，当然是第一点。
2大脑当中一定要有框架。你问我到底是什么样的框架，包括在思维、逻辑当中该怎么去建构整体框架
