与其说早教有没有必要，不如看看上早教班，有没有必要？
现在的父母大多都是80后、90后，也很有早教意识，会学习很多育儿知识，买了很多育儿书，关注了很多育儿公号，但往往是东学一点，西学一点，三分钟热度，等到真正需要应用的时候全部抛之脑后了。只有专业的早教机构才能给到实用的早教帮助，主要有以下几点：
1、父母通过早教机构，可以更加系统、全面地学习育儿方法和知识
专业的早教机构，都有科学、系统的课程体系，会针对不同年龄的宝宝，把课程设计的既多样化又有趣，并在实践中不断调整优化。
想想平时我们是怎么教宝宝的呢？单纯的和宝宝一起看绘本，指着书上的水果对宝宝说：“这是苹果，红红的苹果。这是香蕉……。”然后，就没有然后了，而专业的早教会有更丰富，更有趣的方式去教孩子，在生活中教，游戏中学。
2、每次上早教，都是孩子一次很好的社交机会
对孩子来说，每次早教课都是一次与其它孩子、老师交流的机会。
对父母来说，每次早教课是一次与其它父母、老师交流互动的机会。在自由游戏的时候，可以和其它父母交流育儿经验。在上课过程中，老师会指出我们做的不足的地方。如果条件允许，爸爸妈妈最好能够亲自参与早教课，而不是让保姆或爷爷奶奶来完成孩子的早教，后者的效果肯定是大打折扣的。
3、每次上早教，都是一次高质量的亲子陪伴
如果上早教课，父母带宝宝一起上课，上完课还可以在早教中心玩，在再加上来回路上时间的，这样每次上早教课，至少都有两三个小时是全程高质量的亲子陪伴，没有杂念，全身心地陪伴宝宝，使亲子关系更加紧密。
4、专业的早教机构有专业的教学道具、丰富的玩具及游乐设施
专业的早教机构不仅都提供了木马、滑梯、海洋球、沙丘等各种各样好玩的玩具和游乐设施，在课程上使用专业的教学道具，相信很多宝宝就会爱上早教课。
给宝宝上早教不仅可以让宝宝更好的成长，而且也让父母二次学习充实自我，所以上早教对孩子跟父母都是很有必要的。
早教都选择什么方式
运动宝贝
金宝贝
美吉姆
红黄蓝
蒙台梭利
亲亲袋鼠
悦宝园
创艺宝贝
天才宝贝
东方爱婴
延展回答：
金宝贝是来自美国的早教品牌，在全国早教机构排行榜算元老级，源自美国，以全套美国教学理念及教程为其特色，对婴幼儿进行音乐、艺术等方面的情操培养，特别是其中的育乐课和音乐课较有特色，硬件设施齐全。金宝贝主打洋品牌，其师资都是国内当地师范老师，老师主要是外语院校毕业的，采用双语教学，因此授课也多是英语，对于大部分中国家长来说参与度稍差，而且相对中国人教育方式上也存在很大的差别。
美吉姆是源自国外的早教机构，美式早教的代表机构，2009年在中国开设第一家店面，发展速度很快。美吉姆最大的特点是其早教课程的运动性和设施的先进，利用其在运动机能学、体育、舞蹈以及体操领域的专业经验，研发出了一套完整的符合孩子天性的课程体系和教学设备，旨在通过每周一次的结构性课程，帮助孩子构建强健的体魄。教学中直接引进国外的教材,教育方式也基本为美式教学。
红黄蓝在本土早教机构中，是创立时间较早的品牌。前身是做翻斗乐乐园起家，后引进亲子园项目，目前除各地开设亲子园提供早教服务外，还开设幼儿园，逐渐成为一家大型综合性幼教企业。红黄蓝的早教课程名目比较多，主要为亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作，由第三方提供教学体系及教程。由于其过度扩张而产生的监管和支持不力使得红黄蓝在各地加盟门店的发展水平参差不齐，缺乏统一的管理规范，产生了一大批档次及质量都不高的门店，严重影响了其品牌声誉。这对一个教育品牌的潜在发展是一个非常重要的制约。
悦宝园同金宝贝和美吉姆等一样，源于美国，2010年进入中国，沿袭了正统的美式教育理念，注重创造力和个性的培养。课程丰富，以运动为主，通过游戏和玩耍激发宝宝潜能。致力于从运动、音乐和艺术方面全方面开发宝宝潜能，以完善的课程、安全的设备、舒适卫生的环境和充满激情的老师，助0-8岁孩子茁长成长。
创艺宝贝源于韩国，是以美术为主要手段的早教机构。创艺宝贝早教课程专为2-7岁的儿童设计，采用“美术式思维”教学方式，让幼儿通过多种多样的游戏活动引导他们的思考，启发孩子们的想象空间，从而培养幼儿的想象能力、创造能力和表现能力。所有课程都围绕某个特定的主题，通过完整的体验和观察，提高了表达力和想象力，培养出创新的思考能力。
时下早教越来越多,总结了一下,大致分为以下四类,大家都来选一选,看看你们的宝宝采用的是那一种方式的早教.
A第一种:全科的家庭潜能开发式全脑素质早教 0-3岁培育超常宝宝方案;杜曼 、七田真、蒙台梭利、0岁数学、阅读、音乐、百科 、健康、经典诵读尽在系统的宝宝贝家庭全脑素质早教之中，全面简单，一项训练容多项功能，开心快乐让孩子得到全面发展。0-3岁培育超常宝宝方案;杜曼 、七田真、蒙台梭利、0岁数学、阅读、音乐、百科 、健康、经典诵读尽在系统的宝宝贝家庭全脑素质早教之中，全面简单，一项训练容多项功能，开心快乐让孩子得到全面发展。
B第二种:以感统训练为主的早教,大约占现实早教班的95%;
C第三种:以医学测评为主的早教;
D第四种:以单科教育为主的早教;
这四种早教都有特别明显的特征：
A第一种:全科的家庭潜能开发式全脑素质早教特征:
是一种从出生就开始的以家庭早教为主的，有专业指导及教材教具及档案式跟踪指导的早教。形式灵活，开心快乐！内容全面，包括音乐，数学，识字阅读，百科认知，良好习惯培养，感统训练，体能训练，心灵培养，科学喂养等等，基础稳固，效果显著，孩子受益终生，但是需要坚持。有亲子课的地方可以带宝宝参加；没有亲子课的地方，只需要在家里接受指导自己完成训练。家庭早教部分与其它的早教亲子班不冲突，与国际接轨,可以不受地域限制,远距离参加.费用方面应当是四种早教中最少的一种! 具体内容有：每天不同月龄宝宝的妈妈们每天都需要做什么，如何做，有手把手指导教材教具，还在线指导。大至包括：
1、婴幼儿良好习惯的培养及不良习惯的纠正；
2、良好的集中注意力的培养和训练；
3、超常记忆力的培养和训练；
4、健康体能训练及健康心理维护；
5、数学及思维能力训练；
6、识字及阅读能力培养；
7、音乐素质培养及听力训练；
8、视觉保护和好视力训练；
9、科学喂养指导；
10、情商培养；
11、潜能开发：速算，速记，速读等；
12、语言能力培养及训练；
13、感统训练（大小动作，手眼协调能力，味觉，嗅觉。触觉等的训练）；
14、多种关键期指导和提醒；（智力发育关键期，数学关键期，识字关键期，动作的敏感期，心灵的敏感期，语言的敏感期，音乐的敏感期，学习各项才艺的最好时期等等）。
第一种早教孩子实例表现：
1、音乐：音乐感觉很好，从小有律动，大一点一天到晚曲不离口，喜欢听歌，听音乐，唱歌，弹琴；
2、视觉：1岁可达3岁宝宝的视力；
3、听觉：有绝对音感 。
4、其它感觉及大小动作能力：一般较强；
5、思维能力：明显强于普通孩子；有主见
6、数学能力：0岁能做计算者大有人在，从小喜欢数学；
7、阅读能力：一般0岁会识字，三周过汉字关，能阅读并喜欢阅读；
8、百科知识：认知丰富，能识上千百科知识单元并可以类比；
9、心理：健康，亲情好；
10、健康：很少生病，周岁内不发烧者有之，喜欢运动；
11、记忆力：明显的记得快，记得牢，学东西快；
12、集中注意力：越早接受这种教育的集中注意力越好！
13、语言能力：开口说话都是音清字准，很流利；
14、学习时间：少的不能再少，一天才不到5分钟；
15、开心程度：丰常开心，快乐！
16、大小动作及精细动作能力超常！
特别说明：时下有不少妈妈在自己家中进行单纯的闪卡，是这种早教中的一项,效果也不错,只是因为没有指导半途而废的太多.也有人叫这种早教为杜曼式早教,或者七田真式早教.其实 家庭潜能开发式全脑素质早教是集杜曼,七田真,蒙台梭利及香港和台湾的多种早教精华而实际应用的一种真实有效的应用型早教,不是那一种单纯理论的翻版!那种单纯的杜曼或七田式早教太单一，不足以使孩子全面发展！有很多人连杜曼，七田真各适合那一个年龄段都不了解就开始了盲从，拿自己的孩子当实验品，太不值！更有很多人把自己的孩子当脑伤儿童来做训练，孩子很快就不看不学了！
B第二种:以感统训练为主的早教,大约占现实早教班的95%;
这种早教实际上就是目前叫的最响,商业普及率最高的一种早教,一般都以加盟形式出现,主要是训练孩子的大小动作,精细动作,可以说主要是蒙台梭利的理论实践篇.
形式：装修华丽，玩具很多，很热闹。
特点：很吸引人，收费较高。需要每周抱孩子前去，有一周多次课，大多一周一次课。
附加说明：目前各地市90以上亲子园早教园是这一类；大多属于蒙氏性质，可以选择就近加入,另外三类早教不冲突,有条件的可以选一种或者多种.
孩子的实际表现：
1、各种大小动作能力明显强于没有经过训练的孩子；
2、与孩子和老师之间的配合能力较好；
3、情商较好；
4、比较开心；
5、认知能力较没有训练的孩子好，但是比不过第一类的孩子。
C第三种:以医学测评为主的早教;
实际上就目前设在各大产院的以医学测评为主的早教,是从医学角度通过包括医疗在内的一些特殊的测评方法，对孩子的成长做专业的测评和指导；
形式：一般每月一次；
特点是：专业性强；
附加说明：一般在产院，收费中等； 目前大部分集中在产院等医学单位，比较有权威的部门。与其它三类早教不冲突,有条件的可以选择一种或者多种;
孩子的实例表现：
1、各项医学指数基本达项；
2、孩子比较开心；
3、较没有接受过早教者有优势；
D第四种:以单科教育为主的早教;
实际上就是目前各地普遍开展的游泳啊,珠心算啊,学琴啊等,单科的一种早教.
附加说明：一般各地都有，生源也可以，收费较高,与其它三类不冲突,可以根据条件选择性加入。
目前，这种形式越来越多，增长较快。
孩子的实际表现是:专科特别优秀，其它方面一般；
