一、吉林交通职业技术学院是公办还是民办
吉林交通职业技术学院是一所公办高校，该校是1998年3月经国家教育委员会批准的吉林省第一所独立设置的高等职业院校，是国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校。
二、吉林交通职业技术学院简介吉林交通职业技术学院（Jilin Vocational and Technical Institute Communications）位于吉林省长春市，是公办普通高等学校，为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校、第二批国家现代学徒制试点单位、吉林省首批示范性高等职业技术学院，是一所以交通类为主，兼设工程机械、管理、电子信息、经济、外语等专业相互支撑，协调发展的国家骨干高职院校。学院前身是由吉林省交通学校(始建于1958年)和吉林交通职工大学合并成立，占地面积22万平方米，建筑面积13.9万平方米。2010年被教育部、财政部确定为首批“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。2013年圆满通过国家骨干校建设验收。
作为吉林省高等职业教育一块闪光的品牌，多年来，学院坚持“依法治校、专业兴校、人才强校、勤俭持校、廉洁奉校”的治校方略，不断加快发展建设，办学实力显著增强，人才培养质量不断提高，步入了发展的快车道。现有全日制在校学生6668人，专任教师385人，其中，双师型教师占85%，校外兼职教师265人，教授31人，副教授118人。省政府授予的“长白山技能名师”4人，专业学科带头人18名，有5名全国交通高等职业教育专业带头人，以及一批以企业家为主体的兼职教师队伍。
目前，学院设有道桥工程学院、汽车工程学院、管理工程学院、电子信息学院、工程机械学院、应用外国语学院、轨道交通学院、继续教育分院等8个学(分)院，以及基础科学部、思想政治理论教学部、体育部，3个校企合作办学单位和1个国际合作办学单位——长春戴尔特国际商学院;形成了以三年制高等职业教育为主，兼办成人教育、职业技能培训、校企合作及国际合作教育的多元化办学格局。
学院先后开设道路与桥梁工程技术、工程造价、城市轨道交通、汽车检测与维修技术、汽车服务与营销、汽车电子技术、机动车保险与理赔、工程机械控制技术、计算机网络技术、电子商务、物流管理等40个专业。有国家级重点专业2个，省级示范专业8个，5个省级特色专业群。国家级精品课程2门，省级精品课15门，省级优秀课程41门，省级优秀教学团队6个。
2009年，学院牵头成立了我省第一家职业教育集团——吉林交通运输职业教育集团，构建了校企管有机结合的运行模式，形成了“厂中校”、“校中厂”、“冠名定单”等人才培养模式，建立了校企合作制度保障和合作共赢的长效机制，提高了学院办学水平和人才培养质量，促进了校企深度合作和学生就业，每年毕业生就业率排在高职院校前列，重点专业毕业生就业供不应求，社会及用人单位一致认为学院的毕业生“职业道德好、专业素质好、敬业精神好、适应能力好”。学院的集团化办学及其创新模式得到了社会广泛认可，并起到引领和示范作用，被省政府授予吉林省毕业生就业工作先进单位。
吉林省提前招生学校有长春职业技术学院、吉林工业职业技术学院、吉林司法警官职业学院等。
1、长春职业技术学院。
长春职业技术学院 （简称长职）位于吉林省长春市，是以高等职业教育为主、社会培训与认证教育协调发展，具有高等教育招生资格的公办综合性职业技术院校。长春职业技术学院始创于1952年，前身为1952年8月创立的长春市商业学校。
2001年4月20日，长春市经济贸易学校、长春市轻工业学校、长春市机电技术学校、长春市计算机学校、长春市第六中等专业学校、长春市第四中等专业学校、长春市广播电视大学附属职业高中、长春市联合职业高中、长春市旅游职业中专合并组建长春高级职业技术学校。
2、吉林职业技术学院。
吉林职业技术学院校园松柏叠翠，环境优雅，拥有先进配套的教学设施和高素质的师资队伍。适应调结构、转方式进一步促进延边地区经济社会发展。学院开设高职35个专业，主要对接现代服务业，培养生产服务第一线的技术技能型人才。
校园现占地面积22万平方米，建筑面积8.3万平方米，其中教学行政用房4.3万平方米。 规划占地面积60万平方米、建筑面积14万平方米。教学仪器设备总值7000万元，建有先进的图书馆、实习实训基地、数字化校园网络、体育设施，为学生提供优质的学习条件和优美的生活环境。
3、吉林司法警官职业学院。
吉林司法警官职业学院是公办普通高等院校，是提前批次类录取院校。学院位于长春合隆经济开发区内，花木掩映，教学设施完善。设有体育馆实验楼、警体馆，图书馆、计算机房、语音室、模拟法庭、模拟检察院，模拟司法所，模拟监狱，训练用机械、机动车等配套设施设备。
学院拥有一支结构合理、敬业、精业、高素质的教师队伍。现有教职工270人，具有副教授以上职称53名，具有研究生学历的24名。一批学科带头人在中国法律职业教育和应用法学研究领域有较大影响，且近几年正在研讨学院升格本科的计划。
