英语教案是英语教师为了顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、 教学 方法 等进行具体的安排、设计的一种教学文书。这是我整理的仁爱英语 八年级 上教案，希望你能从中得到感悟!
仁爱英语八年级上教案 范文
Unit 1 Sports and Games
Topic 3 Which sport will you take part in
Section A
重点活动是1a和2a。
教学目标：
1谈论如何申请加入英语俱乐部和加入英语俱乐部的原因。
2谈谈外国人在北京的感受。
3练习一般将来时。
教学过程：
第一步：复习
1 谈论自己所喜欢的 体育运动 和运动员。
My favorite sport is My favorite sport player is He / She is from
2介绍自己每天以及每个星期的体育锻炼情况。
I get up at six o’clock in the morning Then I run for about twenty minutes
3老师提问:
Why do we exercise (我们为什么锻炼身体) The students may answer:
We want to be strong/healthy/tall
老师继续问同学:
Do you know why I exercise every day Can you guess
找几个同学猜测之后,老师手举2008年北京奥运会会标, 向同学们说:
Because Beijing will host the 2008 Olympics We must exercise and learn English well 引入第二步。
第二步: 呈现
1 老师向同学展示：
使用教学生词host, Olympics。 领读: Beijing will host the 2008 Olympics然后同学一条龙快速说出: Beijing will host the 2008 Olympics
2 老师向同学展示1b的卡片, 向大家介绍:
This is a form Can you fill the form out
同学之间进行简单的小对话,学习生词和 短语 form, fill out。 如：
A: Can you fill the form out
B: Yes, I can/No, I can’t
3 老师向同学展示课本2a上的人物，学习生词 foreign。老师问：
A: Are they ChineseB: No, they aren’t
老师向同学解释：They are foreign friends Now they are in Beijing
4 老师问同学:
What languages do the foreign friends speak 同学可能回答:
They speak Chinese / They speak English
老师紧接着问:
Why do you learn English 同学可能回答:
Because I like English/ Because English is important/ Because Beijing will host the 2008 Olympics
5 听1a的录音，回答问题：
What does Fan Zhiwei do
What does he want to do
Why does he want to learn English
读对话，完成1a。
6根据1a学生双人活动，回答问题：
What’s his cellphone number
What’s his email address
Why does he want to join the English club
7学习生词email, address, reason。
8独立活动, 填空完成1b,让学生汇报答案。
第三步：巩固
1 放录音1a, 学生跟读，用铅笔标重读与语调。
2 擦去所标重读与语调，先自读，然后跟录音一起读，逐句核对。
3 人机对话，即学生和录音机对话。
学生两人一组表演1a。
你们知道Alex,Mozum,Rui和Carol想做什么吗
2 四人小组活动, 分别扮演:Alex, Mozum, Rui和Carol。讲述自己来到北京，想要做的事，完成2a。
3 每组同学派一名代表到前面介绍本组同学来到北京最想做的事情，完成2b并学习生词maybe。
Maybe Li Mei will go to the Roast Duck Shop Because Beijing Duck is her favorite 18food
Maybe Wang Jian will visit Beijing Hutongs Because he is interested in old Beijing
第五步:活动产品
写一个自己最想去的地方并说明原因。如：
I want to go to Beijing Beijing is the capital city of China There are many
interesting places and the people there are friendly Beijing Duck is very delicious The most important reason is that Beijing will host the 2008 Olympics
八年级英语 试卷分析
试卷以新课程标准的评价理念为指导，以新课标教材为依据，特别在依据教材的基础上，考出学生的素质。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。主客观题型相结合，内容丰富，难易适中 知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价理念。
二学生答题情况分析
1、听力部分。此次听力材料难度不太大，但有些题较灵活，充分考察了学生灵活运用知识能力。对于直观听力题学生能够处理好;但有些需要学生进行听后加工的题错误出现较多。失分较多的是第四大题，可以反映出学生听过材料之后进行综合分析理解的能力还是比较欠缺。
2、笔试部分。这部分的试题比较结合学生的学习内容，并突出重难点的考察，基本将学生应该掌握的知识要点和语法要点进行了一个检验。单选题不大难度，得分率较高。完型填空题的难度适中，基础较好学生答题情况比较理想;部分学生不能读懂原文的 句子 含义，也不能通过结合上下文进行分析、猜读，选出答案。四篇阅读理解题中，A篇主要考察学生的阅读技巧和选择答案的能力。阅读理解B的3和4小题出错较多。最后两篇稍难一些，任务型阅读题中有判断能力的考察，翻译句子，没有太多生词，看着不难，但学生要真正理解或答满分也不容易。书面表达根据所给题目完成一篇短文。学生在 作文 方面最大的问题就是不能准确表达自己的语言，不能用规范的语言表达规定的内容，不能把规定的内容用合理的句子连接起来，不会思考短文中需要的语言结构时态等等，所以作文完成的情况就出现极大的两极分化现象。
三学情分析
本年级学生英语基础较差，加之没有良好的学习习惯，课前不预习，课上没有认真听讲，不跟老师思路走，不动嘴，不拿笔，课下不主动复习，不背单词，不背句型，还有些学生不按时完成作业。学生整体水平参差不齐，好多同学对基础知识掌握不牢固，在教学中对好坏的兼顾仍是思考重点。主要失分原因：一是对基础知识、基本句型掌握不到位，;二是学生审题不清、马虎大意，导致出错;三是对知识的迁移不能正确把握，不能正确使用所学的知识，缺乏应有的应变能力。
四、班级学情分析
一班一些学生较差，上课注意力不集中，容易出现走神现象，应对中差生加强辅导;二班两级分化严重，课堂气氛沉闷，学生积极性不高，听讲状态欠佳;三班尖子生不多，相当一部分学生积极性不高，课堂气氛不活跃，缺乏学习主动性;四班半数以上学生学习积极性较高，课上能积极思维，但有相当一部分学生上课不听讲，课后不复习，成绩很差。
六收获和进步
在教学中，我们注重了课前准备，自觉地准备教学用具，提高了课堂教学效率，更加注重调动学生学习的积极性，能采用灵活多样的教学方式吸引学生，合作学习、小组讨论等学习方式中课堂中普遍被采用。
七、存在问题
主要是两个方面，其一是在追求教学效果和如何让不同程度的学生在每节课有不同的收获方面下功夫，提高课堂实效性;其二是学生完成作业质量不高，仅限于完成笔头作业，对于课后的背诵作业学生不自觉，家长不监督，多数完成不好。
八、考试后的教学建议
(一)立足课本，加强基础知识的巩固以及基本方法的训练，让学生在理解的基础上掌握知识点，并能灵活运用。在教学中要重视对基础知识的精讲多练，让学生在练习的过程中巩固知识，提高能力。
(二)英语课堂教学过程中，要精心备课，积极创设问题情景，不失时机地引导学生进行模仿，操练，运用，努力促使学生由“学会”向“会学”转变。
(三)坚持能力培养的方向不变。学生的能力是他们今后立身社会的根本，在教学中对学生进行各种能力的培养一方面是我们不可推卸的责任，另一方面我们也看到了它的可操作性，我们要多培养学生的实际应用能力，相信我们的学生在将来会有更强的生存能力和竞争优势。
(四)加强非智力因素的培养，提高学生认真审题、规范语言的习惯，而且要让学生在平时加强练习。
(六)坚持从最后一名学生抓起。我们要将差生工作落到实处，这会树立学生 学习英语 的信心，还要更多地转化后进生，特别是做好他们的思想工作，亲近他们，关心他们，让他们也体会到学习的乐趣。
仁爱英语八年级上教案相关 文章 ：
1 2016年八年级上册仁爱英语知识点
2 仁爱版英语七年级上册教案
3 仁爱版七年级上册英语教案设计
4 仁爱英语八年级上册第三单元短语
5 仁爱七年级英语上册教案
仁爱版英语和人教版英语词汇相同吗
Unit 1
Topic 1 Nice to meet you!
good 好的
morning 早晨，上午
welcome 欢迎
to 向，朝，到，往
China 中国
thank 谢谢
you 你，你们
hello 喂；你好
I 我
am 是
I’m=I am 我是
are 是
yes 是
no 不；不是
not 不；没
oh 哦；啊
nice 令人愉快的，好的，漂亮的
meet 见面，会面，遇见
too 也，还，太，过分，很，非常
hi 喂；你好
Miss 女士，**
this 这；这个
is 是
Mr =mister 先生
see 看见，看到，明白
my 我的
mom 妈妈
teacher 老师
how 多少，怎样
do 做，干，行动
fine 美好的，（身体）好的
goodbye 再见，再会
bye 再见
afternoon 下午，午后
and 和，及，又，并
OK 好，对，不错，可以
later 以后，后来
Topic 2 Where are you from
excuse 原谅
me 我
excuse me 劳驾，请原谅
what 什么，到什么程度
your 你的
name 名字
where 哪里
from 从，从……起
be from 来自
Canada 加拿大
England 英格兰
the 这（那）个，这（那）些
the USA=the United States of America 美国
she 她
he 他
isn’t=is not
Japan 日本
we 我们
who 谁
they 他（她，它）们
aren’t = are not
△Cuba 古巴
zero 零
one 一，一个
two 二
three 三
four 四
five 五
six 六
seven 七
eight 八
nine 九
ten 十
telephone 打电话
number 号码；数，数字；数量
it 它
Topic 3 What class are you in
eleven 十一
twelve 十二
thirteen 十三
fourteen 十四
fifteen 十五
sixteen 十六
seventeen 十七
eighteen 十八
nineteen 十九
twenty 二十
year 年
old ……岁的，老的，旧的
year(s) old ……岁
How old ……多少岁？
class 班级；课；同一个班的学生
in 在……里（内，上）， 用……(表达)
grade 年级
that 那；那个
English 英语（的），英国（人）的
in English用英语(表达)
an 一（个，件……）
eraser 黑板擦，橡皮
spell 拼写
a 一(个，件)
map 地图
can 可能；能够；可以
please 请
pencil 铅笔
apple 苹果
double 两倍的
toy 玩具；玩物
△wow 呀；哇（表示赞叹或惊奇）
desk 书桌，办公桌
pen 钢笔
ruler 尺子，直尺
book 书
orange 橙子，橘子；橙色的；橘**的
car 矫车，小汽车
egg 蛋；卵
blackboard 黑板
these 这些
those 那些
schoolbag 书包
cake 蛋糕；糕点，饼
bus 公共汽车
box 盒子，箱子
now 现在
school 学校
Beijing Ren’ai International School北京仁爱国际学校
her 她的（形容词性物主代词）
phone 电话
his 他的（形容词性物主代词）
same 同样的，同一的
but 但是，然而，尽管如此
friend 朋友
junior 初级的，年少的
high 高的，高度的
ID number 身份证号码
junior high school 初中
Unit 2
Topic 1 I have a small nose
guess 猜
have 有；吃，喝
small 小的；少的
nose 鼻子
has 有
big 大的
eye 眼睛
know 知道；了解，认识；懂得
right 对，正确的；右边的
head 头；头脑（像）；才智；首脑
face 脸
hair 头发
ear 耳朵
mouth 嘴
neck 颈，脖子
round 圆的；球形的
long 长的，远的
wide 宽阔的
girl 女孩
boy 男孩
short 短的；矮的
favorite 特别喜欢的(人或物)
movie （尤美）**
star 星星，明星
Chinese 中国人，汉语；中国的，中国人的
does (动词do的第三人称单数现在式)
doesn’t = does not
again 再，又
look 看，瞧； 观看；看起来
arm 胳膊，臂；支架
hand 手
leg 腿；腿脚；支柱
foot 脚
come 来
come from 出生(于)，来自
student 学生
sister 姐姐，妹妹
different 不同的
knife 小刀
don’t = do not
Topic 2 What does she look like
both 两者，双方
black 黑色（的）
△blond 金**的，浅色的
blue 蓝色
color 颜色
pink 粉红色
red 红色（的）
purple 紫色
brown 棕色（的），褐色（的）
white 白色
gray 灰色
green 绿色
yellow **
here 在这里；这里；向这里
give 给；递给；付出；给予
give … to … 把……给……
letter 信，字母
sorry 对不起，抱歉的
like 像，相似；喜欢
look like 看起来像……
tall 高的
will 会
I’ll=I will 我会
young 年轻的
snowman 雪人
T-shirt T恤（衫）
shoe 鞋
cap 便帽，军帽
coat 外套；大衣;涂层
skirt (女式)短裙
△pants 长裤，裤子
dress 女服，连衣裙，（统指）服装，童装；穿
at 在
look at 看着
photo 照片，相片
strong 强壮的；坚固的；影响力大的
cool 凉爽的，凉的，酷的
Topic 3 Whose jacket is this
mine 我的（名词性物主代词）
whose 谁的
then 那么（通常用于句首或句尾）；那时；当时；然后
bike 自行车
cat 猫
hers 她的（名词性物主代词）
banana 香蕉
its 它的
our 我们的（形容词性物主代词）
ours 我们的
their 他/她/它们的
theirs 他们（她们；它们）的（名词性物主代词）
yours 你的；你们的（名词性物主代词）
baby 婴儿；幼畜
bag 书包；提袋；袋子
shirt 衬衫（尤指男式）
jacket 夹克衫，短上衣
think 想，认为；考虑
new 新的；新鲜的
classmate 同班同学
clothes 衣服
find 找到；发现；感到
man 成年男人；人；人类
help 帮助，帮忙
us 我们（宾格）
him 他（宾格）
Unit 3
Topic 1 Do you have a pen pal
could （can的过去式）可以，（表示许可或请求）可以……，行
tell 告诉，讲述
sure 确信，肯定，的确，一定，当然
△pen pal 笔友
speak 讲，说
some 一些；若干；有些；某一
poor 不好的，差的；贫穷的；可怜的
with 关于；有；带有；和；以；用
help sb with sth 帮助某人做某事
problem 问题，难题
after 在……之后；在……后面
after class 课后
live 居住
say 说，讲
want 想，想要
visit 访问，参观，拜访
great 伟大的；好极了；美妙的
the Great Wall 长城
many 许多的
lot 许多，好些
a lot 很，非常；许多
all 所有；全部；全体；一切
not … at all 一点也不；根本不
so 因此，所以；这么，那么，这样，如此
often 经常，常常
study 学习，研究；书房
each other 互相，彼此
little 小的；一点儿，稍许
a little 一点点
them 他（她，它）们（宾格）
very 非常，很
much 非常，更加，很
very much 非常，很
pet 宠物
home 家
at home 在家
dog 狗
any (用于否定句、疑问句等)一些；什么；任何的
of （表示所属、数量、其中）……的
Topic 2 What does your mother do
kid （口语）小孩子；开玩笑
glad 高兴的，乐意的
seat 座位
have a seat 就座，坐下
mother 母亲
father 父亲
doctor 医生，大夫；博士
parent 父亲（或母亲）
office 办公室
worker 工人；工作者
driver 司机，驾驶员
farmer 农民
cook 炊事员，厨师；烹调，煮，烧
nurse 护士；保育员
work 工作；（机器、器官等）运转
hospital 医院
on 在……上
farm 农场
on a farm 在农场
drive 驾驶，开（车）；驱赶
family 家庭（包括父母和子女）；家族
woman 妇女；女人
aunt 姨母，舅母，姑母，伯母，婶母
uncle 叔，伯，舅，姨父，姑父
brother 兄，弟
sofa 长沙发
grandparent 祖父（母），外祖父（母）
cousin 堂（表）姐妹，堂（表）兄弟
daughter 女儿
tree 树
family tree 家谱
son 儿子
happy 快乐的，幸福的，高兴的
teach 教，教授
only 仅仅，只有
△cute 有吸引力的，逗人喜爱的，机灵的
look after 照看，照顾
Topic 3 What would you like to drink
yourself 你自己
help oneself (to) 请随便吃点/喝点（……）
would （will 的过去式）将会，打算，想要
fish 鱼
chicken 鸡，鸡肉
about 关于，对于；大约
What about… ……怎么样？……好不好？
rice 米饭，稻米
all right 行了，好吧，不用客气
drink 喝；饮料
juice 果汁；饮料
milk 牛奶
for 对……来说；为了；向……；往……；适合……；因为……；对于……
idea 主意，想法，意见
good idea 好主意
water 水
vegetable 蔬菜
bread 面包
hamburger 汉堡包
usually 通常地，一般地
breakfast 早餐
lunch 午餐，午饭
supper 晚餐，晚饭；夜宵
food 食物，食品
may 可以；也许，可能
take 拿；拿走；乘坐；花费；服用；携带
order 订货单；订购，（点）一份菜
take one’s order 记下顾客点的饭菜
sir 先生
something 某事（物）；某东西
glass （玻璃）杯
a glass of 一杯
wait 等，等候
moment 片刻，瞬间
wait a moment 等一会儿
eat 吃
out 不在里面，在（到）外面
eat out 下馆子，出去吃饭
dinner 正餐，宴会
have dinner 吃饭
let 让
why 为什么
Why not 为什么不……？
dear 亲爱的
kind 和蔼的；友好的；善良的
such as 例如，诸如……之类的
be 在；是
Unit 4
Topic 1 What can I do for you
madam 夫人，女士
buy 买
over 穿过；翻倒；遍布；结束
there 在那里，往那里
over there 在那边
try 试（做），设法，努力
try on 试穿
How much ……多少(钱)？
seventy 七十
thirty 三十
forty 四十
fifty 五十
sixty 六十
eighty 八十
ninety 九十
hundred 百
just 仅仅；刚刚，刚才；只是
pair 一对，一双，一条
think of 认为，看法；想起
How about… ……怎么样？……好不好？
△mm 嗯
well 好吧，那么，哎呀
think about 考虑（是否去做）
shop 购物，买东西
do some shopping 购物，买东西
need 需要；必须
kilo =kilogram 千克
salt 盐
How many… 多少……？
bottle 瓶子
heavy 重的
worry 烦恼；担扰；困扰；着急
fat 肥胖的
mouse 鼠，耗子
△meow 猫叫声
rabbit 兔；家兔
ant 蚂蚁
△er （思索该说什么话时发出的声音）哦，嗯
Topic 2 Would you like to go for a picnic
free 空闲的，自由的
be free 空闲，有空
Sunday 星期日
up 向上；起来；在上方；在……以上
go 去；走；驶；通到；到达
West Hill 西山
picnic 野餐
love 爱；喜爱
call 打电话给……；称呼；叫，喊；呼唤
forget 忘记，忘掉
bring 拿来，带来，取来
guitar 六弦琴，吉他
tomorrow （在）明天
go fishing 去钓鱼
sing 唱，唱歌
song 歌，歌曲，歌谣
can’t （can的否定形式）
have to 不得不
fun 有趣的事；娱乐，玩笑
fly 放（风筝、飞机模型等）
kite 风筝
fly a kite 放风筝
afraid 担心的；害怕的
time 时间，钟点，时期，次，回
carry 携带，搬运，运送
△bow-wow 狗汪汪叫声
speak to 向……说，和……说话
ask 请求；要求；邀请；询问
back 往后；回（原处）
call … back 给……回电话
evening 傍晚，晚上
have a picnic 野餐
go shopping 去购物
Topic 3 We want to go to the zoo
zoo 动物园
panda 熊猫
monkey 猴子
lion 狮子
tiger 老虎
elephant 象，大象
o’clock ……点钟
past （超）过，经过
quarter 一刻钟，四分之一
half 半，一半
show 演出；展示，展览（会）
clever 聪明的；伶俐的
animal 动物
It’s time to 是……的时间，到……的时候了
go home 回家
next 下一个的；最近的
next time 下次
get 买；得到；成为；具有；到达
get up 起床
have breakfast 吃早饭
way 路，道路；方式，手段
on one’s way home 在某人回家的路上
wrong 错误的，不正确的
meat （猪、牛、羊等的）肉
希望对你有帮助！
如何收听仁爱版英语课本语音
个人认为这两个英语教材相比，虽然各有优点吧，但是仁爱版的更好，下面是我感受的几点。
1、仁爱的教材的编排方式更生动，用过仁爱教材的人都知道仁爱版整套书都围绕着康康 ，简等几个小孩的生活对话展开，且每个小孩都具有自己的性格特点。比如，康康是智多星、迈克尔是个倒霉蛋。整本书有故事性强，通过展示几个主人公的学习生活设置对话和短文，而人教版的单元是独立的，趣味性不及仁爱版。
2、词汇的学习也是仁爱版更好，仁爱版的词汇学习是将词汇在语言材料中呈现，通过感应的认知之后再结合以及语言材料进一步巩固，也就是边用单词边学习，而人教版是先学单词再学使用单词。两个版本的词汇学习设计方面仁爱版明显更高明。
3、语法学习方面仁爱版做得也很不错，仁爱版的是将语法还有功能句子列举出来一部分，通过让学生去通过做题，查缺补漏。而人教版是直接将语法和功能全部列举出来让学生直接阅读。两者相比之下，仁爱版的语法学习更有利于老师总结归纳以及学生的掌握使用。
4、仁爱版有很多欢快的儿童歌曲，我感觉课堂上使用仁爱版的英语更容易让学生爱上学习。也有利于学生学习语音和拓展。
仁爱英语八上课文翻译
仁爱版英语课本可以通过以下几种方式收听：
1 在教育出版社官网上下载相关的音频文件，然后播放，具体操作请查询该网站的相关信息和指导。
2 在各大应用商店中搜索并下载仁爱版英语课本配套的学习APP，其中一般都包含有相应的音频资源。
3 可以在一些在线教育平台或者网站上购买或下载相关的音频文件，例如在线课堂、中国大学MOOC等。
希望以上信息对您有所帮助。
仁爱英语八上课文翻译一
Unit 2 Keeping Healthy
Topic 1 SectionA 1a
贝蒂：你看起来气色很不好。怎么啦
康康：我牙痛。
贝蒂：听到这个消息我很难过。你应该去看牙科医生。 康康：我想我会去的。
贝蒂：希望你快点好起来。
康康：谢谢你。
Sectiom B 1a
史蒂夫：布鲁斯，你好。你看上去脸色苍白，怎么了 布鲁斯：恩，我感觉很难受!我头痛而且咳嗽。
史蒂夫：听到这个消息我很难过。你这样多久了 布鲁斯：两天了。
史蒂夫：你也许感冒了。你最好去看医生。
布鲁斯：我想我会去的。
史蒂夫：我带你去医院好吗
布鲁斯：不用了，谢谢。我现在回家休息一下，明天去看医生。
SectionC 1a
江医生：迈克尔，你好，你今天感觉怎么样
迈克尔：不太糟。但是我一动左腿它还痛。
江医生：噢，别担心!你的X光片显示它没什么大碍。让我再给你检查一次。
迈克尔：哎呦!
江医生：对不起，迈克尔。服下这些药片。每次两片，一天三次。
迈克尔：好吧，我会的。
江医生：卧床休息，不要让腿动得太多。
迈克尔：好的，江医生。多谢了。
(玛利亚，简和康康来医院看望迈克尔。)
玛，简，康：嗨，迈克尔，今天感觉好些了吗
迈克尔：好多了。噢，谢谢你们的花和水果。
玛利亚：你最好不要让腿动得太多。
简：好好休息，不要担心你的功课。
康康：遵从医嘱，你很快就会康复的。
迈克尔：谢谢你们。
Section D 1a
亲爱的莉莉：
你好吗
感谢这本有趣的书。我非常喜欢它，但直到今天我才能看到。我度过了一个非常______的周末。我____,____。上周五，我踢了两个小时的足球，之后，我得了_____。我妹妹也病了。她日日夜夜________。但请不要为我们担心，我们很快就会_____
致以美好的祝愿，
彼得
1b亲爱的彼得：
得知你和你妹妹都病了的消息我很难过，你们现在好了吗如果你嗓子还痛，你最好_______ 你的朋友
仁爱英语八上课文翻译二Topic 2 Section A 1a
简： 康康，你看上去很累。怎么了
康康：我头痛。
简： 听到这个消息我很难过，怎么回事
康康：我昨天晚上在电视上看了一场足球赛，睡得很晚。
简：我知道了。熬夜对你的身体是有害的。今天晚上你应该早点睡，这样你明天会感觉好些。 康康：你说的对!今天晚上我一定好好休息。
Section B 1a
玛利亚：王俊峰，你好!你不能在阳光下读书。你正在看什么呢
王俊峰：我正在看报纸上一篇关于吸烟的文章。玛利亚，你父亲吸烟吗
玛利亚：是的，他认为吸烟可以放松自己。
王俊峰：但是，你知道，吸烟对他的身体有害。
玛利亚：是的'，他的牙齿是黄的而且还经常咳嗽。
王俊峰：太糟了。瞧，这篇文章说吸烟对肺有害，它可能致癌。
玛利亚：哦，多么可怕啊!我一定要让他戒烟。我可以借你的报纸给我父亲看吗 王俊峰：当然可以。
2a 健康的习惯
早餐为你上午(的学习)提供能量。不吃早餐上学对你的健康有害。
散步是项好运动，它对你的健康来说是必不可少的。
每天要喝足够的水。水对你的健康有益。
早睡早起。这样会使你白天保持活力。
Section C 1a
什么是头痛头痛是什么原因引起的呢你应该什么时候看医生呢
头痛就是你的头部感到疼痛。它本身并不是一种疾病，但它可以表明你身体健康出现异常。通常发烧可以引起头痛。当你工作太累时，或者当你睡眠不足时，你可能也会头痛。当你空腹做长时间的运动时，你也可能会头痛。
如果你经常头痛，你得去看一下医生。
2a ①我们是细菌。我们非常小。②我们能进入人体引起疾病。③我们能通过鼻子进入人体④我们能通过口腔进入人体⑤我们能通过皮肤进入人体⑥哈哈!我们赢了!这个男孩生病了。 Section D 1a 饮食与健康
众所周知，健康比财富更为重要。食物能给我们提供能量，因此，我们需要足够的食物来保持健康。当然，我们也必须吃合适的食物。我们应该多吃水果和蔬菜而少吃肉。每天一杯牛奶和一个鸡蛋有助于我们保持强健。不同的食物以不同的方式促进身体健康。但是如果我们吃得太少或太多，或者选择了不适当的食物，我们就要可能生病。对于我们来说，养成一种健康的饮食习惯是必要的。
仁爱英语八上课文翻译三Topic 3 section A 1a
(康康正在起居室看电视，他妈妈在厨房。)
康康：妈妈，快过来!爸爸上电视了!
妈妈：好，我就来。
(康康的爸爸，李医生，正在电视上和记者谈话。)
记者：李医生，我可以向你问一些问题吗
李医生：当然可以，开始吧。
记者：最近流感正在人群中迅速传播。那么，我们应该怎样预防流感
李医生：恩，首先，我们应该经常做运动使我们身体强健。第二，我们应该保持房间干净和空气清新。第三，我们应该勤洗手和勤换衣服。最后，我们最好不要去人多拥挤的地方。 记者：当我们得了流感时，必须立刻去看医生吗
李医生：是的，必须。
记者：谢谢你(接受采访)。我们会接受你的建议。
Section B 1a
接线员：你好!这里是仁爱医院。
康康：你好!请转分机6226
接线员：请稍等。
康康：你好!让李玉平医生接电话好吗
胡**：恐怕他现在很忙。他正在给一个病人做检查。
康康：好的，我稍后再给他打电话。
(一个小时候，康康又往他父亲的办公室打电话)
康康：你好!我想找李玉平医生接电话。
胡**：对不起，他现在很忙。
康康：哦，我可以留个口信吗
胡**：当然可以，请讲。
康康：我是康康。请告诉我父亲别忘了明天下午的报告。
胡**：好的，康康，我会告诉他的。
Section C 1a
你需要养成健康的饮食习惯。早餐为你们上午(的学习)提供足够的能量。因此不要不吃早餐上学。水果和蔬菜有益于你们的健康，而像薯条之类的快餐食品可能会使你们肥胖而且不健康。因此合理饮食才能保持健康。
做运动也可以帮你们保持健康。但是有时可能会发生事故，因此当你们做运动时，要确保安全。而且有必要了解有关急救方面的知识，以便当事故发生好似，你们能自救或救助别人。 快乐对你们的健康很重要。它是一剂良药。当你们生病时，要尽量保持心情愉快，那样你们会感觉好多了。另一方面，如果你们总是不开心，你们也可能会不舒服。因此，想健康就得快乐。
你必须远离烟酒。许多学生认为抽烟喝酒很酷。可是他们并不知道抽烟喝酒会引起许多疾病。你们应该对烟酒说不。
2a 简：这个报告既有趣又有帮助!
康康：是的。现在我知道快乐有多么重要。我们应该每天都快乐。
迈克尔：是的。而且我们活动时要当心。
玛利亚：对，吸烟和喝酒会很危险，因此，我们应该对它们说不。
简：我们应该多了解一些自我保护的常识。
康康：是的。你们还记得非典吗我们从中学到了很多东西。
简，迈克尔，和玛利亚：非典
康康：你们不知道它是一种很严重的疾病。我们可以向我爸了解更多的情况。
Section D 1a
2003年，非典种很严重的疾病在中国爆发。它迅速传播并且有几百人丧生。在那段日子里，许多学生不得不待在家里自学。
许多医生和护士积极参加抗击非典的斗争。他们善良、乐于助人而且勇敢。他们离开家人在医院日夜照看病人。他们不能回家，只能通过电话与家人联系。康康的父亲李医生就是其中一员。当记者问他：你想念你的家人吗当然啦，李医生回答。但我是一名医生，我的职责就是挽救病人的生命。
