柳青的《创业史》并未完结。
1952年，作家柳青从北京来到西安市长安县王曲公社皇甫村，扎根基层14年，创作《创业史》。他汲取身边村民的故事，记录中国农村社会主义改造中的进步和变化。因为身体原因，柳青只完成了小说前两部便于1978年病逝。
扩展资料：
柳青不仅是“十七年”（指新中国成立至“文革”开始一段）时期的代表性作家，而且是20世纪中国最重要的作家之一；他不仅对陕西文学有着重大影响，而且对中国当代文学的过去、现在与未来都有着重要的影响。
柳青《创业史》所讲述的中国故事，既是现实主义的典范，又充满着理想的光辉。作者以现实主义精神观察与描摹生活，但又不拘泥于现实，而是将对过去、将来的理解融入到当下的现实之中，让我们在当前现实的脉动中，可以感受到历史的脉络和未来的趋向。
柳青扎根长安县皇甫村14年，参与土改与合作化，他的着眼点虽然只是蛤蟆滩上几户农民的生活及其变化，但他参与的是数千年中国历史变化的一个重要节点，也是中国农民改变自身命运、重塑新的形象的历史性时刻。他所深入的生活，是人民创造历史的生活，也是一个时代变化的核心。在他的作品中，我们可以看到时代最真切的变化和最深层的奥秘。
中新网－皇甫村的新“创业史”
中国经济网－柳青精神：当代中国文学的一种传统
创业史主要内容是什么
柳青(1916?1978)，原名刘蕴华，陕西省吴堡县人。想知道更多详细的内容，请看下文，我将为您详细介绍《创业史》作者柳青的个人资料。
《创业史》作者柳青个人生平
1916年生，原名刘蕴华，陕西省吴堡县人。柳青9岁起于寺沟村上学3年。
1927年，考入佳县螅镇高小。
1928年，随长兄柳春园到米脂县东街小学读书1年，5月刘义维介绍加入共产主义青年团。
1929年，因大哥离开米脂，返回葭县(今佳县)媳镇小学读书1年半。
1930年夏，考入省立绥德师范学校。在此，他阅读了《***宣言》，《少年漂泊者》、《反正前后》、《西线无战事》等不少进步书籍，启发很大，勇敢地参与学校的学潮斗争。经常上街讲演、张贴 标语 、游行，与国民党顽固派、土豪劣绅斗争，绥师进步师生的革命行动，引起国民党当局的愤恨，?白色恐怖?很快袭来，组织被打散，学校被封闭，柳青被迫返家种地半年。
1931年，其兄春园在东北教书赚钱，资助柳青考入榆林省立第六中学学习，他苦心研读，开始钻研文学作品，经常阅读鲁迅、郭沫若、茅盾、高尔基等人的作品，在思想深处，奠定了走文学创作的道路。从初中二年级起，开始学英文，一年后即能阅读一般的英文原著。1934午夏，柳青考入西安高中，开阔厂视野，丰富了阅读内容，增加了不少知识，提高了热爱文学的兴趣，特别向往进步文学，开始自学俄文，介绍苏联文学，走上业余创作道路。在学校经常写 散文 、诗歌，翻译外国短篇小说，不断在报刊上发表。
1935年，?一二?九?学生运动燃及西安，他积极参与游行示威，宣传抗日，呼吁?停止内战?。当时，柳青是西安高中学生会负责人，担负学校高中学生刊物《救亡线》的编辑，不断鼓舞西安学生声援北平学生的爱国斗争。
1、《创业史》是中国作家柳青创作的长篇小说。《创业史》以梁生宝互助组的发展为线索，表现了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。
2、作者在《创业史》中使用了典型化的创作方法，他把农业生产化运动，放在中国的历史长河中去考察，进而写出历史演进的趋势，而非仅仅就合作化去写合作化。
3、梁生宝是新人物的代表，作品着重反映了他的成长以及逐渐在蛤蟆滩上发生影响力并掌握话语权的过程和姚世杰、郭世富等以前蛤蟆滩上的能人们逐步丧失影响力和退出权力结构的过程。
4、《创业史》是中国十七年文学中农村题材的代表作，被誉为“经典性的史诗之作”，具有思想的“深刻性”和矛盾冲突的“尖锐性”。
