这段时间，在中国大学mooc上，学了几门自己感兴趣的课。
有一门课叫做《游戏化教学法》。这门课从游戏的定义、特点讲起，当然最为核心的内容是作为学生十分兴趣的游戏在课堂教学中如何应用。
课程还在持续更新中，我还没有看到最后，现在写的慕课笔记，估计还只是一点皮毛。
01
说起游戏，对于学生的吸引力，无需再多说一句话。
看下面的两张照片，大家就可以感受到。
打着点滴还在玩游戏，夹缝中也能玩游戏。简直是用“生命”再玩游戏。
平日里上课只要说，同学们下面我们玩一个小游戏，你话还没有说完，下面就炸了。
在许多场景中，游戏的魅力胜过老师。
02
那么在教学中如何应用游戏呢。
课程提供了两种大的思路。（今天讲第一种思路）
第一，将游戏作为一种工具，穿插到各个教学环节中。
在这种游戏化教学中，游戏是教学的支持工具，是在辅助课堂教学。
细分来看。可以有几下几种游戏方式。
1、热身游戏。
热身游戏常常出现在新课开始之前，主要目的是为了学生更加快速的融入课堂，将学生的注意力迅速集中起来。
热身游戏平常教学组织好用，在公开课中更是好用。上公开课，老师与学生并不是很熟悉，一个热身游戏就可以快速拉近师生关系。
我自己也是如此，上公开课的前一晚，我就要开始想热身游戏，或者独特新颖的见面方式。因为人与人之间的距离，不会平白无故的拉近，需要一定的媒介，游戏就是一种很好的媒介。
数学上有一个蛮不错的热身游戏，就是数字反应力，很简单，老师报数字1学生举起左右，报出2学生则是举起右手，数字1、2所代表的动作可以不断变化，教师报数字的节凑也可以不断变化。
2、模拟游戏
模拟游戏可以情景扮演或者是情景再现。主要是要把非常抽象的知识具象化，是要把我们看不到的知识活生生呈现在学生的面前。
情景的扮演在一些主题班会课中应用还是比较普遍的，现在的主题班会课，可能还是老师说的多，那如果把我们老师想说的道理，让学生通过情景模拟的方式展示出来，估计下面的学生会更加愿意听。
3、体验游戏
体验游戏则是需要打通课堂与生活之间的关系，让学生在具体生活中体验知识的生成过程。让学生去感受我们课堂中的知识真的那样产生的。
我想体验游戏与实践活动还是有一点相似的。‘
记得在之前的文章中，我讲过一个日本小学生怎么认识千克与克，非常有意思。老师一上课，就把学生带到学校的操场沙坑，老师给学生小铲子与袋子，老师则是拿着一个弹簧秤。学生开始在沙坑里去铲1千克的沙子，自己铲自己估计，估计好了就到老师这里称一下，看看有没有到1千克，多了就自己倒掉一点，少了就自己再装进来一点，这样反反复复，最后学生终于在自己估计老师称重中铲出了1千克的沙子。
经过这样一个体验游戏，我想学生对于1千克的质量观念是根深蒂固的，不要老师再讲1千克是多少个苹果啊、多少个鸡蛋啊，都不要讲了。因为学生在体验中已经习得了。
二年级下册数学实践作业集锦
4、练习游戏
练习游戏主要用在知识巩固阶段。把题目设计成小闯关的形式，都是不错的练习游戏。
在这里，我想推荐希沃白板中的课堂活动，多种多样的课堂活动，可以成为练习小游戏。
更多听课笔记，持续更新中。
愚公移山 节目组成员：5人 所需道具：花生1斤 瓜子1斤 一次性勺子120个 游戏规则：各选手必须在指定的位置出发用嘴咬着勺子，将花生从1号桌子移到2号桌子，再从2号桌子将瓜子移到1号桌子。每次转移的数量有选手自定。但途中若有发生花生（瓜子）掉落的情况，则需捡起再回原位出发。 奖励方法：全部搬完可获奖票5张，过半可获奖票3张，三分子一可获奖票2张，参与者可获奖票1张
注：奖票最终可兑换相应奖品
游戏1、循环相克令
用具：无
人数：两人
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏
游戏3、官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
缺点：人数不易过多。
节目9：吹气球 节目组成员：5人 所需道具：气球2000个 秒表1个 游戏规则：参加比赛人员5人一组，同时吹气球按吹爆的个数发奖。 奖励方法：吹爆1个气球奖励2张票，吹爆2个气球奖励3张，吹爆个气球奖励4张，吹爆4—5个气球奖励5张票。
节目10：吹蜡烛 节目组成员：5人 所需道具：蜡烛30支 打火机1个 游戏规则：将点燃的10支蜡烛摆放成一排，蜡烛之间相距10cm，参赛人员必须站在距蜡烛1M处，开始吹蜡烛，参赛人员只能一次性的一口气吹蜡烛，不允许连续吹两次，否则无效。 奖励方法：一次性吹灭蜡烛1—2支者奖励2张票，3—4支奖励3张，5—7张奖励4张，8—10支奖励5张票。
11：套圈 节目组成员：5人 所需道具：圈（直径大约15CM左右） 啤酒瓶10个 游戏规则：用六个啤酒瓶排成金字塔状，参与者距瓶子后2—3M处将圈投向目标。每个人给两个圈。 奖励方法：套到最远的那一个给予奖励4张票，套到中间两个中的任意一个给予奖励3张票，套到最近的3个中的一个给予奖励2张票，参与者奖励1张票。(补充：套种的小礼品作为圣诞礼物送出) 节目18：吸乒乓球 节目组成员：5人 所需道具：20个乒乓球 吸管200根 游戏规则：在一分钟内将20个乒乓球从A点吸到B点。 奖励方法：全部吸完者获奖票3张，未完成者获奖票1张
19：男针女线 节目组成员：8人 所需道具：针2盒 细线4卷 游戏规则：游戏者分为3组，每组2人（一男一女）。男生手拿一根针，女生要拿一根细线穿入男生手中的针。 奖励方法：最快穿好针的一组获3张奖票，第二快穿好针的一组获2张奖票。
道具:绳子若干
参加人员:两人一组或多人一组,多组参加
游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。
五，顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）
补充：掰手腕
希望对你有帮助！
