不是。根据查询《秘密教学34话子豪掌握主导权》显示可知，秘密教学是属于一项教学领域秘密进行的教学活动，教学主题限于普通中小学生主体，其他主体不能参与到秘密教学活动，牛头人也不可以参与到秘密教学。
秘密教学子豪背叛的原因可能有以下几个方面：
1. 家庭背景：子豪来自一个相对贫困的家庭，父母双亡，生活十分艰难。这种家庭背景可能导致他对世界的不信任和愤怒，进而促使他对自己的团队和初心产生背叛。
2. 个人性格和经历：子豪是一个聪明而叛逆的年轻人，有强烈的正义感和执着。然而，他的正义感常常被现实的残酷所摧毁，这可能让他逐渐对正义和善良产生怀疑，开始认为世界上并不存在真正的正义和善良，只有弱肉强食的法则。这种对人性的失望和悲观可能导致他对团队的背叛。
3. 与其他角色的关系：在小说中，子豪与其他角色之间存在复杂的关系，包括与同学的冲突和矛盾。这些冲突和矛盾可能导致他对团队的信任和忠诚度降低，从而产生背叛。
4. 内心斗争：子豪一直有着对自我的探索和追求，但找不到真正的自我，陷入对自我和世界的迷茫之中。这种内心的挣扎可能导致他采取极端的手段来证明自己的存在和价值，包括背叛团队。
综上所述，子豪的背叛行为可能是由多个因素共同作用的结果。这些因素包括家庭背景、个人性格和经历、与其他角色的关系以及内心的挣扎。这个故事通过子豪的背叛表达了对教育事业的思考和呼吁，提示我们在教育过程中要关注学生的心理健康和个人成长，避免陷入困境。
