为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的2022年元宵节创意活动方案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
2022年元宵节创意活动方案1元宵节是中国的传统节日之一，为丰富社区居民的文化生活，活跃节日气氛，让居民在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节，市科协拟在共建社区——X社区组织“闹元宵·话科普”文化活动，活动方案具体如下：
一、活动主题：
“社区共建话科普，居民亲情闹元宵”
二、活动内容：
(一)、包汤圆·送温馨
组织社区居民和共建单位开展包汤圆·送温馨活动，意在爱心传递。汤圆包好后，将煮熟的汤圆分袋装好，由共建单位和社区干部带领科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。
1、活动时间：3月1日(农历正月十四)上午9：30
2、活动地点：X社区科普学校内
3、活动准备(X社区负责)：
①活动场地的桌椅摆放整齐
②活动场地背景(投影仪播放)：
社区共建话科普，居民亲情闹元宵
主办：X市科学技术协会
承办：X区X街道X社区
③准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具，多少视情况而定。
④收集好活动开展时要播放的节日音乐，渲染气氛。
4、人员安排：社区负责参加活动人员的通知，安排好送汤圆的孤寡老人家庭。
(二)、猜灯谜·学科普
围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条，供现场居民解答，让居民在愉悦的氛围中学到科普知识。
1、活动时间：3月1日(农历正月十四)下午1：30
2、活动地点：X社区文化娱乐广场
3、活动准备：
①制作好各类灯谜和科普展板，准备奖励社区居民的小礼品。(共建单位负责)
②准备好200条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。(X社区负责)
4、人员安排：共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;社区保卫科负责维持活动期间的秩序。
5、猜灯谜活动规则(共建单位负责制作)：
①谜面共200条。
②必须现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。
③谜面上有标记×，则说明是已经猜过的。
④每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。
⑤猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
⑥兑奖要有秩序，不要互相拥挤。
主办：X市科学技术协会
承办：X区X街道X社区
2022年元宵节创意活动方案2一、活动时间：
20xx年x月x日上午9：00
二、活动地点：
多功能厅
三、活动参加成员：
大班、中班、小班全体师生
四、活动目的：
让幼儿感受快乐的元宵氛围
培养幼儿的动手能力和思维能力
让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历
五、活动准备：
红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子
六、活动流程：
1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。
2、9：05--9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。
3、9：20--9：25引导出今天我们要做的事情xxxx做元宵。
4、9：25--9：35幼儿做元宵前的准备xxx洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。
5、9：35--9：50师生共同动手做元宵。
6、9：50--9：55送去厨房煮元宵。
7、9：55--10：00向幼儿宣布下环节活动xxx制作灯笼和猜灯谜。
8、10：00--10：15猜谜语。
9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。
10、师生共同完成灯笼制作。
11、10：40吃元宵。
2022年元宵节创意活动方案3一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
1、农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
2、元宵节有许多传说、故事、儿歌。
3、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
4、“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
5、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、各年龄段主题活动目标
1、小班主要目标：
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。
（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
2、中班主要目标
（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）。
（2）感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。
3、大班主要目标
（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
（2）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
三、活动实施概况
1、活动名称：欢欢喜喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）。
2、组织形式：亲子形式（分年级组开展）。
3、活动时间：20xx年x月xx日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
4、活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
5、活动建议：
（1）参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
（2）交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
（3）积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
四、主题活动环境创设
1、班级环境
（1）师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯。
（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰。
（3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
2、园内大环境
（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜。
（2）宣传展板：开展元宵节活动的'方案及要求。
2022年元宵节创意活动方案4第一部分活动介绍
活动目的：为丰富员工的业余生活，营造热烈、喜庆、祥和的节日气氛
活动时间：20xx年2月22日（星期五农历正月十三）上午9：00～12：00
活动地点：公司大院
面向对象：公司全体员工（含内退、退休、派遣工）。须本人亲自领取游戏票，游戏票印有姓名，他人不得代领。
活动总则：凭游戏票参加。每人一张票，票面印有游戏项目，必须由本人持票参加，否则工作人员不给予参加游戏；每参加完一个项目后由工作人员在该项目后方格内打“√”，表明该项目已参加，可去参加另外游戏项目，游戏项目不按序号参加，可自行选择，参加完则止。
主办单位：公司工会协办单位：党群工作部
第二部分活动准备
一、前期准备：
1、筛选出合适的游戏或活动和工作人员。
2、根据选定的游戏性质、规模，确定工作人员分工。
3、召开工作人员会议，确定具体分工。给他们留出充足的准备时间。
4、各个工作组的负责人要及时掌握状况，出现任何问题要迅速的做出反应帮助解决问题。
二、场地布置、物料准备及具体分工：
1、游戏道具、奖品一批等由张20xx、肖20xx、陈20xx负责。
2、游戏券（在职员工352张；内退3
7、退休116张；派遣工33张；共计538张）印制、发放由李20xx、黄20xx负责。人手一张游戏券，券内有九个项目。
第三部分活动流程
活动流程
1、20xx年2月18、19日，员工到党群工作部领游戏券。
2、黄xx负责订做游园横幅。
3、20xx年2月21日（游园前一天）下午15时至17时，？作人员开始布臵游戏场地。
4、经理工作部在游园会前要做好宣传、摄影工作，活动当天联系电视台提前做好宣传工作。
5、20xx年2月22日8：00前，由经理工作部通知汽车班安排大院内的车辆到其它地方放臵，清出场地。
6、20xx年2月22日上午（游园当天）9：00时，领导新年致辞，宣布游园活动开幕。
7、门卫班负责现场维持秩序和保卫工作。
8、20xx年2月22日12：00时，游园结束。全体工作人员清理场地，搬运桌椅。
9、由工会负责通知所有参加游园活动人员。
第四部分：游园项目
一、球（锣鼓）：
1、器械：足球或其他球类，吊球用的吊绳、蒙眼用的布或眼罩、击球的短棒。
2、工作人员：陈20xx
3、规则：每人击一次，蒙上眼睛，凡击中球者获相应奖品。
4、奖品：蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐（小瓶）、橙汁、营养快线、洗衣粉、洁宝筒纸等。
二、飞镖：
器械：飞镖一套、围栏一套工作人员：
规则：每人投二支，在规定距离（2。5米）位臵内每投中一支者，获相应奖项。
10环，花生油（1升）；
9～8环，蚝油（500克）或生抽（500毫升）
7～4环，鲜粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营养快线、洁宝筒纸等。
三、抛圈：
器械：塑料圈3个工作人员：谢20xx李20xx
规则：地上摆放实物。每个之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离实物1。5米远的地方，才能向实物扔圈圈。每扔中一次即相应实物。每人有3次机会。
奖品：可乐、蚝油、生抽、营养快线、果粒橙（小瓶）
四、比比谁的运气好：
器械：乒乓球20个，抽奖箱一个工作人员：20xx
工作人员要准备好20颗形状一样的乒乓球，其中15个印有“奖品”两字。主持人把乒乓球放在一？不透明的箱子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个乒乓球（多抓不算），若抓中三个带有“奖品”字样乒乓球，奖蚝油1瓶，抓中二个带有“奖品”字样乒乓球，奖生抽1瓶，抓中一个带有“奖品”字样乒乓球，奖牙膏1支或其他奖品1瓶。
奖品：蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐（小瓶）、果粒橙、营养快线、洁宝筒纸、洗衣粉等。
五、转盘：
器械：租借或制作转盘装臵一套工作人员：20xx2人
规则：转盘要转超过过一圈才有效。一等奖，花生油（1升）；
二等奖，蚝油（500克）；三等奖？生抽（500克）；
幸运奖，果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营养快线、卷筒纸1筒；
六、小型保龄球工作人员：20xx2人
器械：可乐瓶等6个，呈一字形排列，足球1个。规则：每个人有1次机会掷球（3米），用足球成功把可乐瓶—几个得几个。
奖品：听装可乐、饮料等。
七、踢毽球工作人员：20xx2人器械：毽球2个
方法：参赛者在距目标2米处，将毽子踢入直径为
20、40、60公分的圆心中，最后落点在同心圆中就得分，从内到外依次一、二、三等奖。
规则：
1、参赛者每人投掷三次。
2、如毽子掷在线上，则以外圈的成绩计分。
奖品：
一等奖，花生油（1升）；
二等奖，蚝油（500克）、生抽（500克）、
三等奖，果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营
养快线等；
八、“发财投手”
规则：在规定距离（2。5米）外，参赛者每人投篮三次。道具：特制蓝框、篮球；工作人员：20xx2人奖品：
连续投中三次，奖花生油（1升）；
连续投中二次，奖蚝油（500克）或生抽（500克）1瓶；投中一次，奖果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、菅养快线等；
九、比比谁的眼力好：
器械：营养快线空瓶3个、筷子3双工作人员：20xx2人
规则：主持人准备好三支筷子，三个空营养快线空瓶。参赛者站在营养快线空瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，即得奖品。每人有三次机会。
奖品：牙膏、香皂、可乐（小瓶）、果粒橙、营养快线、洗衣粉等。
第五部分费用预算
一、游戏道具：预计500元。包括飞镖盘1个、飞镖5支、塑料圈5个、乒乓球20个、遮眼布1块、足球1个、毽球2个、
小篮球1个、营养快线空瓶2个、筷子3双等。
二、奖品：预计18000元。包括花生油、蚝油、生抽、洗手液、洗洁精、番石榴、可乐、营养快线、牙膏、香皂、果粒橙、洗衣粉、卷筒纸等。
三、工作人员：补助预计1800元
2022年元宵节创意活动方案5一、前期宣传工作：
制作展架。以元宵节晚会为主题，形式不限，构思新颖。
二、后期工作：
1、通知艺术团成员递交节目单。
2、上报报节目参加人员。
三、确定晚会节目主持人：
四、成立晚会筹备小组，确定晚会节目，力求节目质量。
1、晚会工作人员和主要职责：
(1)X：职责：负责监督晚会整个流序工作。
(2)X：职责：负责晚会的总体策划工作。
(3)X：职责：负责晚会的节目编排、审核工作。
(4)X：职责：负责晚会协调和管理工作人员。
(5)X：职责：晚会主持。
(6)X：职责：晚会主持。
(7)X：职责：晚会主持。
(8)X：职责：晚会主持。
2、活动组X专题片职责：负责放映国宾酒店专题片。
3、活动组X联络职责：负责演员、工作人员的联络，及时与主持人通报情况。
(1)职责：负责按照节目单的次序安排麦序及维护麦时，负责房间的递麦。
(2)职责：负责整场晚会的录象、照相资料的拍摄工作，晚会精彩片段的拍照工作。
2022年元宵节创意活动方案6活动目的：
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品xx元宵。
（2）欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
（3）尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
活动准备：
歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。
活动形式：
先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。
活动过程：
一、8：30xx9：00（了解元宵节）
二、9：00xx9：40（运动）
三、9：40xx10：00（做元宵）
四、10：00xx10：15（介绍花灯）
欣赏、讲述各种各样的花灯。
（1）自由地欣赏与交流。（引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。）
（2）部分幼儿再集体中讲述。
指导语：①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？（提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。）
（3）幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
（4）交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？
（5）归纳、整理经验。（花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。）
游戏：《玩花灯》。
幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。
五、10：15xx10：30（两个班串班赏花灯）
六、10：30xx10：45（欣赏哥哥姐姐的花灯）
2022年元宵节创意活动方案7一、活动主题：
良辰美景共赏，佳节游园齐乐。
二、活动目标 ：
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗。
2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备：
（一）物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
（二）人员安排：
1、咨询接待：刘老师、王x老师
2、灯笼展示：王xx、曹老师。
3、中班教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师）
4、催场：王xx老师
5、吃元宵——碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）
6、音乐播放（王xx）照相（刘老师）
7、元宵节故事讲述：王xx
8、米奇扮演：刘x
9、场外布置：全体老师
四、活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）
4、亲子游戏：看你笑不笑。
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）
关于幼儿园元宵节活动方案5篇
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，也是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。下面我给大家带来关于幼儿园元宵节活动方案，希望大家能够喜欢。
关于幼儿园元宵节活动方案篇1
主题说明:
红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、噼噼啪啪的红鞭炮……营造了一个红红火火的年，热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光，也是幼儿吸收社会意义和生活意义的源泉。中国传统节日里，元宵节是紧接着春节的节日，以元宵灯会活动为序幕，让幼儿了解元宵节的由来与意义，并在赏灯、玩灯、做元宵、吃元宵活动中，体验节日的欢乐气氛，感受着人与人之间的真情，幼儿自我与他人的关系、与社会文化的关系也在不知不觉中构建着、发展着。让孩子在欢乐祥和的节日氛围中迎来新的学期，无疑会是一个良好的开端。
基本教育活动:
锻炼：年和夕语言:福气糕(故事)
社会：快乐的元宵节科学：我们的属相
数学：生日列车(一)歌曲:新年带着幸福来
生日列车(二)欣赏:金蛇狂舞
绘画：花灯纸工：鞭炮
附：故事《福气糕》
有一只福气猫，过年的时候，他会出去送红包。红包里面有一句祝福的话：“恭喜恭喜，新年福气！”收到红包，新的一年里，会有很多很多的福气。
福气猫知道大家都在等他，走了一家又一家。他把红包悄悄放在孩子的床头，把福气带给每一个孩子。
走了一家又一家，红包送了一个又一个。天快亮了，福气猫走到了年糕师傅家里。年糕师傅还在不停地做年糕，一个晚上都没有休息。
辛苦的年糕师傅应该有最多的福气，可是，红包已经送完了。福气猫不停地给年糕师傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！”
年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕，送给福气猫。福气猫还在一个劲儿地鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！”一不小心，福气猫的脸贴到了年糕上。“哈哈……我的年糕成了福气糕啦！”年糕师傅喜欢得满脸都是笑。
年糕师傅那么开心，那么喜欢。福气猫给每一块年糕都印上自己的笑脸。他一边印，一边对着年糕说：“恭喜恭喜！”每一块年糕都成了福气糕。
“劈劈啪、劈劈啪……”天亮了，家家户户都起来放鞭炮。年糕师傅给大家送去福气糕。
福气猫的笑脸印在年糕上，好像在对大家说：“恭喜恭喜，新年福气！”买了福气糕的人，都把钱放在红纸包里给年糕师傅。年糕师傅收到了很多很多红包，大家都说，最辛苦的人，应该是最有福气的人。
从那以后，大家都把年糕叫作福气糕，把年糕师傅叫作福气糕师傅。
歌曲：新年带着幸福来
新年敲着锣鼓走来走来，
新年放着鞭炮走来走来，
走进你的家，走进我的家，
大家都说新年带着幸福来，
啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，
大家都说新年带着幸福来。
身穿**羽毛衫，绿树丛中常栖身，只因歌儿唱得好，博得许多赞扬声。(打一动物)黄莺
家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。(打一动物)蟋蟀
嘴长颈长脚也长，爱穿一身白衣裳，常在水边结伙伴，田野沟渠寻食粮。(打一动物)白鹭
身黑似木炭，腰插两把扇，往前走一步，就得扇一扇。(打一动物)乌鸦
身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。(打一植物)高粱
长着两只角，翻穿大皮袄，吃的绿草草，拉的黑枣枣(打动物一)
谜底/答案：羊
长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛，治病倒是好中药。(打动物一)
谜底/答案：蜈蚣
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐(打动物一)
谜底/答案：螃蟹
个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成团，看你奈我何。(打动物一)
谜底/答案：刺猬
耳朵大，脚儿小，身体肥胖爱睡觉，浑身上下都有用，粮食增产不可少(打动物一)
谜底/答案：猪
顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。(打动物一)
谜底/答案：公鸡
地里走，沟里串，捎着针，忘了线(打动物一)
谜底/答案：刺猬
大姐天天逛花园，二哥弹琴夜黑天，三姐织布到天明，四妹做饭香又甜(打四种动物)
谜底/答案：蝴蝶、蝈蝈、蜘蛛、蜜蜂
大将军披头散发，二将军黄袍花甲，三将军肥头腮脑，四将军瘦瘦刮刮(打四种动物)
谜底/答案：狮、虎、熊、狼
从头到脚硬盔甲，走起路来横着走，张牙舞爪八只脚，两把利剪真吓人。(打动物一)
谜底/答案：螃蟹
从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠(打动物一)
谜底/答案：鱼
此物生的怪，肚下长口袋，宝宝带中养，跳起来真快。(打动物一)
谜底/答案：袋鼠
关于幼儿园元宵节活动方案篇2一、活动主题：
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目标：
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：刘老师、王莎老师
2、灯笼展示：__、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)
3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6、音乐播放(__)照相(刘老师)
7、元宵节故事讲述：__
8、米奇扮演：__
9、场外布置：全体老师
四、活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
关于幼儿园元宵节活动方案篇3活动时间
元宵节前一天
活动对象
学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)
活动地点
学校楼下(最好是临街道路旁)
活动内容
做灯笼、猜灯谜、得奖励
活动目的
1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
活动流程
1、前期准备
1、1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。
1、2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。
1、3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
2、人员分工
2、1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：__X时间节点：__X)
2、2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：__X时间节点：__X)
2、3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：__X时间节点：__X)
2、4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：__X时间节点：活动开始一个小时)
2、5主持人(负责人：__X)
2、6活动营销(负责人：__X)
新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。
3、活动期间
3、1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。
3、2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)
3、3照相：__X
3、4总协调：__X(负责活动前期所有工作到位)
4、活动总结
各老师书面总结一份并分享。
5、附灯谜一份、主持稿一份。
关于幼儿园元宵节活动方案篇4设计思想：
通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜欢参与节日丰富多彩的庆祝活动，亲手制作节日食品并参与节日游戏，感受传统节日的喜庆和人们对美好希望的向往。
活动目标：
1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动
2、参与节日游戏，并学习制作元宵
3、学习新词“闹、团圆”
活动准备：
元宵节音像资料（VCD），花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干
活动过程：
1、歌曲《卖汤圆》导入课题
教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。
提问：
1）这种好吃的食物的名称？
2）什么节日里会吃这种食物？
3）那一天是元宵节呢？
小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。
2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动
1）观灯
人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象
灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。
2）灯谜
对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。
3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。
4）其他
现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动。
3、分组讨论：
1、你见过什么样的花灯？
2、你知道那些灯谜？给同伴出个灯谜
3、吃过什么馅的元宵？会做元宵吗？
4、学习新词：
闹、团圆
5、猜灯谜：
教师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法
鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享
6、做元宵（泥工）
学习简单的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，（南瓜面+西瓜馅……）
7、分组讨论：
a）元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么？
b）和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么？
c）你用什么话表达节日祝福？
8、和教师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人分享。
活动延伸：
鼓励幼儿生活中注意观察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集有趣生动的谜语，与家人参加庆祝活动，并交流感想，鼓励幼儿与家长共同制作元宵。
关于幼儿园元宵节活动方案篇5一、活动目的：
1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。
3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。
二、活动时间：
__
三、活动地点：
__幼儿园
四、活动准备：
1、幼儿园：
(1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
(2)准备灯谜和各种小礼物。
(3)准备元宵节相关儿歌、资料和供幼儿欣赏和了解。
(4)准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。
2、老师：
(1)做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。
(2)安排布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。
(3)各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
(4)协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。
(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好)。
(6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节资料。
3、幼儿家庭：
(1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
(2)亲子共同制作各种各样的花灯。
(3)将搜集的元宵节资料、制作花灯的照片提供给老师。
五、活动过程：
1、伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动
2、元宵节常识介绍
3、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和
4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)
5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)
6、猜灯谜活动
(1)班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。
(2)幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。
(3)猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
(4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)。
(5)兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
