《泰山香烛店》作者：青水无忧是开了家香烛店
简介：自从被龙冉这只老龙坑上修道的路，行素之就过着缺钱的日子，后来他终于不缺钱了。
行素之:原来修道这行还可以这么赚钱啊(￣rǒ￣)
行素之一岁的时候扒着龙冉的胸肌，睁着水汪汪地大眼睛，小脸粉嫩嫩，“麻麻，我要吃奶奶～”
龙冉被萌得七荤八素，乖乖献出胸肌。
行素之二十岁的时候，龙冉压着行素之，“我也要吃奶奶。”
行素之:……你记仇记得有点长啊
妖怪食肆
三个和尚挑水喝的漫画800作文
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的五年级漫画作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级漫画作文 篇1我们班的英语老师姓俞，叫俞越。
她戴着一副超大、超圆的眼镜。大得都快遮住整个脸了。俞老师的眼睛大大的，所有的小动作都会被她看见，可谓是藏在眼镜背后的千里眼。老师的肤色雪白，齐肩短发，煞是好看。
我们英语老师有个特点--那就是变脸特快。这是我们全班都知晓的。有一次上课，老师查到有一位同学没交作业。肯定的，那位同学被有幸点评。可是，俞老师刚训斥完，嘴里还嘀咕着这些同学怎么这样。本应该是很生气的，可是下一秒，她又喜笑颜开地给我们讲课，语气语调和刚刚之前上课的情景没什么两样。如果有人没看见刚才的事情，还以为课讲得很顺畅呢！
俞老师上课十分动情、有趣。有一节课，俞老师在给我们拓展单词，那声音可谓是震耳欲聋，响彻云霄。不仅声音大，而且俞老师激动得手舞足蹈，把单词形象生动的展示在我们面前。
俞老师还很机智呢。一次上课时，俞老师唱着我们三年级学过的字母歌。有一位同学说好幼稚啊。俞老师立刻说：可是当时唱的最快乐的就是你呢！俞老师这么一说，大家哈哈大笑，缓解了课堂的尴尬。
你们以为这就是我们的英语老师的全部特点吗？NO，NO，NO。
俞老师还很严格。你写答案时，假如你写地答案和正确答案差不多，那这道题有百分之八十的几率是错。但我知道，老师对我们严，还是为了我们答题更加完整、准确，让我们能够取得满意的成绩。
俞老师虽然严格、变脸快，但有时还是很温柔的，这就是可爱、爱变脸的俞老师。
五年级漫画作文 篇2我们班有一位神奇的“魔术”师。他个子不高，草莓鼻，每天穿得西装笔挺，可能是想要展示他的绅士风度。他就是我们班的赵老师。
赵老师的“魔术”可以和大卫科波菲尔相媲美。他时常会变出许多“变音药水”，有能把声音变成又细又小的“蓝色药水”，也有能把声音升到大吼大叫的“红色药水”，还有把声音调到中等的“绿色药水”。赵老师通常会喝“绿色药水”，但只要跟我们班的学霸刘涵哲说话时，赵老师就会喝“蓝色药水”，让我们非常羡慕。
赵老师还会使用“变身球”，这时便成了江湖大侠。他那无敌粉笔头，可是如雷贯耳，什么关羽、赵云、张飞，在他眼里就是些无名小卒，根本不值一提。他那无敌粉笔头在江湖上早已失传很久了，赵侠只要一出招，无名小卒全跪下，什么武林高手，全都是些渣渣。
其实，赵老师的本领还有很多，他为了提高我们的作文水平，他变出了一个“玲珑童年”公众号，“强迫”大家积极投稿，展示自我风采，为此，牺牲了赵老师大量时间，甚至放假期间还惦记着我们。可有些同学好像很不当回事，每当想到这些，我就很伤心：“老师不是机器，他和我们一样，每天都要备课，可课堂上还是有一些同学发呆讲话，唉，可是赵老师总是默默无闻的奉献。”记得上次，课堂上赵老师说如果以后我们成名了，他就可以到处炫耀，有人说他是在做梦，可我觉得他并没有做梦，因为我们绝不会让赵老师做梦，我相信他的愿望会成真的。
这就是我们班的“魔术师”，为了班级，赵老师变出的“魔术”精彩纷呈，让我们眼花缭乱，同时也非常佩服。为了班级，赵老师付出的实在是太多太多，赵老师，我想为你唱支赞歌：“如果我们是小鸟，赵老师就是茂密的森林；如果我们是鱼儿，赵老师就是清澈的河水。”
五年级漫画作文 篇3我，有一个梦想：在那未来，做一名漫画家。因为漫画，能将我带离现实，到我心中棉花桥的那头，那神秘的，深不可测的幻想世界；因为漫画，能承载我满满的爱与真诚，并将爱与真诚尽情挥洒。
假如我成了漫画家，我一定要去四处行走寻找我的灵感。除了走遍祖国的山山水水，我还 要走遍世界各地。我一定会去巴黎，看那华丽丽的时装，寻找时装设计的灵感，为我漫画中人物设计出合适的时装；我一定会去美国，感受一下美国的迪斯尼，也要去寻访一下超人、蜘蛛侠、蝙蝠侠等英雄的家乡，探访一下他们的英雄事迹；我一定会去英国，看看社会风情，学习他们漫画中的幽默含蓄；我一定要去漫画大国——日本，经历了“玩具时代”、 “清除时代”、 “点心时代”、 “主食时代”、 “空气时代”、 “记号时代”这六个时代的日本漫画，已经享有绝对的全球第一地位，日本这个漫画强国，更是我要去取经、学习的地方……走了各个地方，看了各地的风土人情，学习了各地的漫画特长，我的灵感会大大增加，我的技艺也会大大提高，我将用我的神奇画笔，将它挥洒到每个角落，一点一滴都不放过。
假如我成了漫画家，我会给伙伴们的小说绘上插图，配上美轮美奂的漫画，让看小说的孩子们，在沉浸在小说境界的同时，也能欣赏到精美绝伦的漫画，更能结合配图漫画的内容更好地将自己融入到小说情景中去……
假如我成了漫画家，我会用我的爱与真诚，绘出我的漫画集，让不喜欢漫画的孩子爱上漫画，喜欢漫画的孩子更爱漫画，让大家在繁重的课业之余，疲惫的身心能够得以放松，压抑的心灵可以得到漫画的抚慰，悲伤的心受到漫画的牵引，让疲倦烟消云散，让心灵得到放松，让那悲伤无处遁形，将自己沉浸在漫画世界中，浑然忘我……
假如我成了漫画家，我会四处奔波做慈善，让贫困山区的孩子们得到他们梦寐以求的精神食粮。让平时难以接触到漫画甚至书籍的孩子们，让他们也能看到那一本本内容丰富的漫画集小说集，让他们好好感受漫画带来的乐趣，感悟生活的幸福真谛。看着那一张张稚嫩可爱的脸，望着那一副副如饥似渴的表情，我暗暗下定决心：我要让他们不再缺书看，我让让他们不再缺少精神食粮。想象着他们捧着书籍爱不释手的模样，我开心并满足地笑着……
这就是我的漫画梦，我不想和其他漫画家如出一辙，我就是我，我要有我自己的漫画风格，我要让我的漫画遍布全国各地甚至世界各地，我更要将爱与真诚融入到我的漫画生涯中，挥洒到孩子们心灵的每个角落！
五年级漫画作文 篇4今天上午，伊伊老师走进教室时拿着一个玻璃杯。她一边吃着东西，一边走进教室。
她这个人啊，眉毛从里向外，由粗到细，像两根大大的月牙；那小小的眼睛，像两个圆圆的珍珠。她的小圆脸每次笑起来都会出现两个小酒窝。今天她还扎了包子一样的头发，戴了漂亮的围巾，穿着短款的小皮衣和时尚的牛仔裙。
她每次走进教室都很温柔，其实呢？你被她蒙骗了，她可坏呢！
还差几分钟就上课了，教室里闹哄哄的。“吱——”门一下子打开了，伊伊老师如一阵风飘到了讲桌前。神秘兮兮地盯着我们。盯了一会儿，她开口了:“同学们，这是杯很好喝的水，你们每人吃一口。”只见老师拿出一根手指，伸进瓶中，沾了一下，立马放进了口中，吧唧吧唧，吃得津津有味，看样子，像吃到了世界上最好吃的食品。
同学们看着老师自己一个人吃东西，一个个都像贪吃的猫，要吃老师手中杯子里的鱼。
老师手拿着水杯，小心翼翼地走了过来，温柔又亲切地盯着我们。
她给每一个同学递过去。同学们都忍不住了，一下子就把手伸进瓶子里，沾了几下，立马放进了嘴巴里。结果，同学们都露出了比吃中药还苦得样子。到我了，我迫不及待地沾了一下，马上放进了嘴里，我感觉有中药一样的苦味，我不行了！
我们看着老师，老师看着我们。老师漏出了狡诈的笑容。只见老师伸出中指，沾了沾，然后伸出食指，放进了口中。好一个“偷梁换柱”的计谋。
“看清楚了吗？”老师笑着说。
伊伊老师真是太坏了，为了治我们粗心的毛病竟然这样骗我们。
五年级漫画作文 篇5李老师是我的奥语老师，她长着一个塌塌鼻，一双炯炯有神的大眼睛，放射出锐利的光芒，好似孙悟空的“火眼金睛”，最奇特的要属她那两个大到令我们全班同学出乎意料的大板牙了。这两颗板牙姿态不一，一上一下歪歪扭扭的向外斜，像两把“铲子”。其实说句实话，我第一次见到李老师时，心急如焚：有这么两个“大铲子”，她还怎么教我们奥语呢？
没有想到的是，这两个“大铲子”还怪厉害。每次上课时，李老师总会让同学一个接一个“开火车”站起来背诵唐诗。不管是优秀的同学，还是成绩稍微落后一点的同学，都会被李老师那两个“铲子”毫不留情地铲出毛病来，并且立即纠正过来。
我一直都有一个小毛病，朗读课文的时候总是磕磕绊绊。每当这时，李老师的大板牙就要对我大“铲”特“铲”了：“任秦锐，你这哪里是像阅读，简直是在说梦话。如果你以后当了领导，在布置任务的时候也磕磕绊绊，那还成何体统？”同学们哄堂大笑，我的脸辣乎乎的。唉，努力改变自己呗！就这样经过李老师一次次的“铲”除，我终于改掉了朗读时总是磕磕绊绊的坏毛病。我忍不住好奇地问老师：“您的门牙怎么会长成这样呢？”老师笑着，一本正经地回答：“我小时候总爱笑，一不小心就把门牙笑歪了。”这回答真是绝了！
课堂上，李老师这两颗巨大无比的门牙里总是会蹦出一些令我们忍俊不禁的话，使我们开怀大笑。我们班最让李老师头疼的学生当属洋洋了。他总是要在别人的催促下才完成作业，于是李老师就语重心长地对他说：“洋洋啊，你非要像陀螺那样抽一下才肯转一下，不抽就不转了，这怎么行啊！”她一边说一边做出抽陀螺的动作，大家听了立刻笑得前俯后仰，房顶都快掀翻了。洋洋也不好意思地笑了，从此慢慢改掉了坏毛病。
虽然李老师因为那两个巨大无比的门牙而不怎么漂亮，但李老师的心是美的。她那两个大门牙纠正了我们身上的坏毛病，她那两个大门牙给我们教了无数的知识，她那两个大门牙带给我们无穷的乐趣。在这里，我衷心地对李老师说一句：“老师，谢谢您，您辛苦了！”
五年级漫画作文 篇6教学目标
1 借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。
2 进一步
3 进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。
教学重难点
学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。”
习作做到言之有物，言之有情。
教学准备
多媒体课件一个各类漫画等。
教学时间：
教学过程
一：谈话导入
二：展示漫画
1 学生展示自己收集到的漫画。
（1） 指名学生介绍自己的漫画，着重介绍最有特色的地方。
（2） 师生评价
（从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进行）
（3） 同学或小组之间相互介绍，相互评价。
（4） 教师小结
三：创作漫画
根据前图创作
2 交流自己创作时的感受
四：自由习作
1 谈话讨论习作题材
2 多角度写片段
3 评改 （1）选代表性片段进行评析（评析标准是有无将内容写具体，有无表达自己真切的感情）
（2）学生朗读自己认为写得最好的句子，进行评点
4 小结
五：拓展延伸
1 我们每一位同学都是一名很能干的小说家，以前我们用笔描写了充满欢笑的劳动场
面，又抒发了对家乡的一份份热爱。今天，我们再一起聊聊另一个话题。
2 20xx年，五洲漫画高峰会议在我们中国举行。
五年级漫画作文 篇7一个星期六的中午，爸爸和小李要去看一场一点钟的**，由于时间快要到了，所以父子俩匆匆忙忙地出了门。
他们想到马路对面去，可是路中间有一道防护栏过不去，爸爸看了看手表说：“没时间了，咱们跨护栏过去。”小李难为地说：“我不会呀。”“我做给你看。”爸爸说。说完，双手抓住护栏，往下稍微一蹲，轻轻往起一跳，双手一撑，“嗖”的一声就跳了过去。小李开心地叫着：“爸爸好样的，好棒！”爸爸听到这番话后，得意极了。就在他得意洋洋地扶着小李过护栏的时候，突然有人拍了他的肩膀一下，他回头一看，原来是一位警察。那位警察叔叔神情严肃地对他说：“你知不知道，你违反了交通规则，最重要的是你这样做是很危险的，一旦对面过来一辆车，后果可是不堪设想啊，你怎么能教孩子这样做呢？”爸爸惭愧地低下了头，说：“谢谢你的提醒，我再也不这样做了。”
这时，小李明白了遵守交通规则的重要。他想：我以后可得遵守交通规则，无论多着急也不能跳跃护栏。要走人行道，可不能像爸爸这样冒险，要是撞了车，那可不是玩的！。
五年级漫画作文 篇8常说道：魔鬼和天使只有一线之隔。此话不假，吾班凶将——英老，正是如此。英老主教科目英语。英老最爱穿西装，体现出英老的威严。英老其一川字眉。椭圆的脸上挂着严肃的表情。
每逢上课，英老就会成为魔鬼。一日，我正在和别人讲话，因英老正在上课，我俩讲的正起劲儿。突然，两枚“飞镖”飞来，砸中我俩的头。英老吼道：“尔等在做甚？”罚抄“班规”五百遍！唉，敢怒不敢言。
次日，英老叫吾去“刑场”。英老问吾：“尔可知背单词？”我答曰：“知是也！”英老问曰：“尔可背单词乎？”我答：“未背也。”英老恼怒，叫吾伸出左手，以竹板敲之。并叫吾将此单词抄五十余遍。吾心里恼怒，却只能忍，谁让他是师我是生呢！
但下课英老又成为一名天使。
一日，吾在路上看一只狼狗向吾奔来。吾害怕至极，撒开脚丫子往前跑。可谓使出吃奶的劲往前跑，可惜吃奶的劲都快用完了，狼狗终究还是过来了，竟两条腿跑不过四条腿。突然在前面看到英老的身影，英老看见吾后面还有一条狼狗，“嗖”的一声抄出了一根一米长的木棍，往狼狗身上打去，狼狗打退了。吾感觉此事英老不再是魔鬼而是天使。
现在很难找出这么严厉的老师，吾爱吾师。
五年级漫画作文 篇9从一年级到五年级，无数老师教过我们，而我最喜欢的老师，还是五年级的体育老师。
体育老师长得很高，有1米78，身上还有4块腹肌，一使劲，手臂上全是像石头一样的肌肉。他经常说：“你们看到熊猫的黑眼圈了吗？那是我打的！”我们吓得魂不附体，都叫他肌肉老师。
尽管他说笑话，但老师对我们很严格，一上课就让我们围着操场跑一圈，跑不好还要再跑一圈。然后，就让我们做50组高抬腿，正当我们气喘吁吁的时候，他就说：“你们不行啊，给我做50个仰卧起坐。”不知道什么时候，他已经拿来了8个垫子。剩下的时间，我们刚说好规则，准备玩游戏的时候，下课铃响了，什么都没玩到，这不是坑我们吗？
但是，那一次改变了我们对肌肉老师的看法：
那天我们考试拖了堂，上体育课迟到了。肌肉老师非常愤怒，要我们跑5圈，一个个都唉声叹气。我们才跑完一圈就气喘吁吁了，可是又害怕老师责骂，就咬紧牙关继续跑。
等我们跑完三圈的时候，突然有几个同学倒在地上，我们急忙围过去看，他们一个个脸色苍白，大汗淋漓，老师立刻过来，背起一个同学就往医务室跑，一边还说：“快去阴凉的地方等我，喝点水！”
我们急忙跑到了树荫下，慢慢凉快了，体育老师却累坏了，他把所有躺倒的人都背到了医务室，又把我们带回教室吹电风扇。看他跑出了一身汗，我们都很着急，他却满不在乎。这个老师啊，尽管对我们很严厉，但是好起来的时候还真好，我还是喜欢肌肉老师。
漫画防疫小知识(谁能提供预防传染病的漫画)
从前，有三个和尚。一个老和尚、一个大和尚、一个小和尚。他们每天都几乎么有水喝，而且三四个月都没有下过一场大雨。
终于有一天，一滴水也没有了。三个和尚聚在一起商量喝水，找水的事。老和尚说：“我们每人天天都去挑水喝。”大和尚说：“不行，应该叫人送水给我们喝，我
们再给他们几元钱。”接着，小和尚说：“更不行，我没有那么大力气，也没有钱。”于是，三个和尚都在思考中。突然，小和尚拍了拍脑门，大声地说：“有办法
了，既不用花钱有不用费力抬水的办法了。”便在另外两个和尚的耳朵旁悄悄的把他的办法告诉了他们。那两个和尚说：“这怎么没想到呢！”
在实施办法的时候，小和尚先分工。老和尚在山上呆久了，经验丰富去找水源。大和尚力气最大，去砍竹子。小和尚手脚灵活，把竹子中间掏空，再把竹子连接在一
起，三个人的任务都分好了。老和尚东望望西望望，都没有水。好不容易在他连跑带跳的快到山顶的时候找到了泉眼。他又费力的跑到小和尚那儿休息一会。这时，
大和尚拿着斧头把竹子砍下来当在第四十七根的时候，他用了吃奶的力气才砍下来一根。并口中还说：“可真…真累…啊！”大和尚看了五十根后，就数一根、两
根、三根、四根……一直数到十根。他就一堆一堆的推下去。小和尚急忙把竹子中掏空。再把一根竹子细的地方接到另一根粗的地方。三个小时过去了，终于有一根
根竹子连接起来的主管大功告成了。三个和尚把竹管放到泉眼上，马上就出来水了。但小和尚不解的问：“这水可真脏。能喝吗？”老和尚回答：“因为才刚掏空，
中间脏的东西被水给冲了，马上就有干净的水了。”果真，没多久，一股清澈的水流了出来，他们三人大口大口的喝，喝的他们把他们的衣服都弄湿了。
三个和尚喝饱了以后，异口同声的说:“我终于明白了，只要我们团结一心，一定能克服一切困难。从此以后。我们也就不怕没水喝了。”以后，三个和尚你看看我，我看看你，又哈哈大笑起来，好像他们都明白了要勤快，不能够懒多年。
看图写画上有两个人抬水,天上有小鸟,怎么写作文好象是我惊醒了爸爸，他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门外，把我拉了出去望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼的问：“爸，你怎么不在陪床上睡？”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就醒了”“喔------”听着他的话，我不知用什么词语来表达我此时的心情，只觉得一股泉水流进心田，很清，很凉接着爸爸去买早餐，我悄悄溜进了病房，又悄悄关上门当我的目光触及妈妈一双清醒含笑的眸子，我心安了许多“妈，你醒了？”“嗯，女儿，来帮妈妈揉揉胳膊和脚”原来妈妈早已醒了我走到妈妈身边，关切地问：“妈妈，你怎么了，你哪里不舒服？”“不是，是你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他，所以一直都没敢大幅度翻身，手脚都麻木了”
抬救护车漫画作文400字以上410字以下＂嘟嘟”——在车水马龙得大街上，路堵得密密麻麻。
连人也无法挤过去！而在这些车中，一辆救护车进退两难。
救护车中躺着一位心脏病发作的病人正在苟延残喘着。
救护人员虽然着急，但也无及干事。
人们看见这辆救护车丝毫不退让，各个有自己的理由，借口：今天我要带孩子出去玩，我要上班，快要迟到了；我今天要去约会……各种各样的原因从人们嘴里觉出来。
“好痛啊”如果再不到医院的话病人可能就来不急救治了，我们抬车过去，一片思考后医务人员们得出了方案。
“用力”四位医务人员抬起救护车，疯狂地向医院奔去。
“怎么能这样这样不行”周围的人破口大骂道四个好像没听见似的，知识疯狂的奔跑。
从上面的漫画可以看出如今人们道德心下降，只顾自己不管别人。
就算力所能及却闲麻烦，怕牵扯到自己。
看挖井漫画写作文怎样写材料作文 材料作文是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
材料作文中，所提供的材料的来源和形式是多种多样的，或是寓言故事、历史事实，或是诗歌、漫画、名人名言，或是最近发生的事件、报刊上刊登的新闻等等。
这些材料有时是单个的，有时则是一系列、一组。
材料作文的体裁范围也很广，有的要求写作一篇记叙文、有的则要求写作说明文，不过，更多的是要求根据材料写作议论文。
也有的材料作文可能要求写作者根据所给的材料进行联想、想象等，把材料续写、扩写或缩写成一篇完整的文章。
我们这里主要讲如何根据材料写作议论文。
在“给出的材料”的基础上进行写作这一特点决定了写作材料作文的基本要求：紧扣材料。
作文的中心内容、主要观点等必须紧扣材料，不能与材料无关，但也不能生搬硬套。
这样就决定了正确分析材料、合理应用材料、抓住材料的主要矛盾是材料作文的写作基础。
如何正确分析材料呢？首先，要仔细地阅读材料，从中提炼出几种可能的观点。
如果是多篇材料，则要从中理出他们的相同点，抓住主要矛盾。
有这么一道作文题：题目是一幅漫画，画的是一位志大才疏的挖井人，由于缺乏毅力、浅尝辄止，终于失败的经过。
这位挖井人在地上掘了不少的深坑、浅坑，大坑、小坑，但没有一次能坚持到底。
而他所挖的地面下方并不太深的地方就有水。
这幅漫画想要说明什么呢？让我们来试着作一下分析： 一、人多力量大。
挖井的人太少了，所以挖不到水； 二、人的力量是有限的，应该借助于机器，靠科学的力量来挖井。
三、做任何事都要持之以恒，不能三心二意。
认准一个坑挖下去，最终一定会挖到水的。
以上三种分析都有各自的道理，但是，前两种情况都未免太牵强了。
虽然只有一个人在挖井，也没有机器，但水离地面并不深，而且其中有一个坑差一点就要挖到水了，这说明凭借一个人的力量也是可以挖成这口井的。
那么，为什么没有挖到水呢？就是因为挖井人浅尝辄止，没有恒心，每次挖了一会儿之后就灰心失望而换地方另挖了。
这样，第三个结论的正确性就不言而喻了。
如果是多则材料呢？假设前面提到的挖井是一个材料，另外一个材料则是＂愚公移山＂的故事。
老愚公家门口有一座大山，进进出出十分不方便，愚公便下定决心把这座山移走，于是让他的家人全部出马，一锨一筐地挖山抬土。
一个聪明人看见了，觉得愚公真是太傻了，这样下去，何年何月才能把这座大山移走呢？老愚公告诉他，我儿子之后有孙子，孙子之后有重孙子，子子孙孙永无穷尽，总有一天是会把这座大山移走的。
仔细分析，就会发现，这则寓言和前边挖井故事一正一反，共同说明了一个道理：只要持之以恒，终会达到目的。
在得出正确的结论后，还要结合现实、引用事实和材料对结论进行合理的论证。
即选取合适的论据。
请看下面一则材料： 一个人走到树林里，砍倒一棵树，动手把它锯成木板。
他把树干的一头放在树墩上，自己骑在树干上，动手锯起来。
他往锯开的缝里楔进一个楔子，然后再锯下去；过了一会儿他又把楔子 ，朝下移到一个新地方楔进去。
一只猴子坐在一棵树上，看他干活。
这人躺下打盹时，猴子爬下来骑在树干上，也用锯锯起来。
但当它拔出楔子时，树干一合拢，夹住了它的尾巴。
它极度挣扎，尖声大叫。
那人被闹醒了。
他把猢狲打倒在地，用绳子把它捆起来。
（陈运德等译《世界著名寓言一百篇》） 这篇材料说明了盲目模仿带来的危害。
盲目模仿不仅有可能使事情不成功，甚至还会危及自身。
那么如何来论证这一点呢？我们可以运用“邯郸学步”和“东施效颦”两个例子来说明。
“邯郸学步”讲的是一个人听说邯郸地区的人走路姿势十分好看，就来到这里学习，但学到最后，不仅没有学到邯郸人曼妙的步态，反而忘记了自己原来是怎么走路的，最后只好爬着回家。
“东施效颦”说的则是美丽的西施姑娘犯了心疼病，一只手捂着胸口，眉头紧皱，别人看到了觉得这个姿势非常美，她的邻居――相貌丑陋的东施姑娘看到了，也学着做出同样的姿势，但并没有得到人们的夸奖，因为这样一来，她看上去更丑了。
这两个故事说的也都是模仿不当造成的不良后果，但侧重点又有不同，“邯郸学步”的重点在于：模仿要讲究方式方法，“东施效颦”则是说模仿要看自身的条件是否适合。
显然，第二个故事与题目中的材料更接近。
那么我们可以选取第二个故事来证明论点。
材料作文的材料较多地来自历史事实或现实生活，它们往往反映了现实的某个方面、某些问题，所以材料作文中，论点的提炼一定要有现实意义。
象文中我们提到的持之以恒、盲目模仿等，在现实生活中都有很多事例，对这些观点的提倡或者批判，会在很大程度上指导现实的学习、生活或工作，所以在写作时一定要结合客观现实，力求写出的文章具有现实意义。
课后作业：弄清“买椟还珠”这一成语的含义，并据此写作一篇作文。
要求紧扣材料，论点鲜明，论据充分，字数在800左右。
三个和尚挑水喝的漫画800作文从前，有三个和尚。
一个老和尚、一个大和尚、一个小和尚。
他们每天都几乎么有水喝，而且三四个月都没有下过一场大雨。
终于有一天，一滴水也没有了。
三个和尚聚在一起商量喝水，找水的事。
老和尚说：“我们每人天天都去挑水喝。
”大和尚说：“不行，应该叫人送水给我们喝，我们再给他们几元钱。
”接着，小和尚说：“更不行，我没有那么大力气，也没有钱。
”于是，三个和尚都在思考中。
突然，小和尚拍了拍脑门，大声地说：“有办法了，既不用花钱有不用费力抬水的办法了。
”便在另外两个和尚的耳朵旁悄悄的把他的办法告诉了他们。
那两个和尚说：“这怎么没想到呢！”在实施办法的时候，小和尚先分工。
老和尚在山上呆久了，经验丰富去找水源。
大和尚力气最大，去砍竹子。
小和尚手脚灵活，把竹子中间掏空，再把竹子连接在一起，三个人的任务都分好了。
老和尚东望望西望望，都没有水。
好不容易在他连跑带跳的快到山顶的时候找到了泉眼。
他又费力的跑到小和尚那儿休息一会。
这时，大和尚拿着斧头把竹子砍下来当在第四十七根的时候，他用了吃奶的力气才砍下来一根。
并口中还说：“可真…真累…啊！”大和尚看了五十根后，就数一根、两根、三根、四根……一直数到十根。
他就一堆一堆的推下去。
小和尚急忙把竹子中掏空。
再把一根竹子细的地方接到另一根粗的地方。
三个小时过去了，终于有一根根竹子连接起来的主管大功告成了。
三个和尚把竹管放到泉眼上，马上就出来水了。
但小和尚不解的问：“这水可真脏。
能喝吗？”老和尚回答：“因为才刚掏空，中间脏的东西被水给冲了，马上就有干净的水了。
”果真，没多久，一股清澈的水流了出来，他们三人大口大口的喝，喝的他们把他们的衣服都弄湿了。
三个和尚喝饱了以后，异口同声的说：“我终于明白了，只要我们团结一心，一定能克服一切困难。
从此以后。
我们也就不怕没水喝了。
”以后，三个和尚你看看我，我看看你，又哈哈大笑起来，好像他们都明白了要勤快，不能够懒多年。
两只小狗是怎样抬水过河（作文）
深夜里被皮克斯新作刷屏，6分钟的动画短片《鹬》作为《海底总动员2》的前贴片，耗时近三年。
皮克斯展现了一只小鸟从恐水症到勇敢捕食的进步过程，用最简单易懂的故事告诉我们：成长就是自我克服。
6分钟的短片里没有太多起伏，真正让我感觉被戳中的，只有这样一个画面：小矶鹬在第一次失败后，学着寄居蟹的样子在海滩上挖了小洞，在海浪涌来时钻进洞里。
于是，它看到了波涛汹涌时的水下世界。
四周是一片波动的宝石蓝，无数的贝壳洁白耀眼。
让人印象深刻的是它睁开眼的那一瞬，面对这个奇幻世界的眼神。
那种终于获得了胜利的惊喜，来自此前所有与自我抗争的艰辛。
这让我想起了陈鸿宇的《行歌》中的歌词：“成长是一场冒险，勇敢的人先上路。
”看着从水里冒出头来的小矶鹬，也会想起经历过相似过程的，少年时代的自己。
我记得那时候最让我感到纠结痛苦，难以克服的事，是站在无数观众和直播镜头面前，参加第二次演讲比赛。
之所以这么说，是因为四年级的时候，我代表班里去参加了第一次。
不巧的是比赛当天恰好发着高烧，我硬着头皮上了，却尴尬地刚说两句就忘了词。
全校同学都坐在教室里看现场直播，我满脑子只剩下了“我好丢人”，更加想不起自己该说些什么。
下了台，眼泪一直在眼眶里打转。
我拿到了全场最低分，举着一个优秀参与奖的奖状难堪地抬不起头来。
在后来的很长一段时间里，我都不敢在公开场合讲什么话了。
第二年班主任再找我参赛的时候，我回想起当初站在台上一言不发的窘态，恐惧得恨不得全身发抖。
可班主任好像并不担心我会再次把比赛搞砸，她执意要求我必须参加。
“就是因为上一次失败了，这次才要再尝试啊。
如果你永远躲着这件事，就永远也不能战胜自己。
”我花了一个月的时间每天对着镜子练习，常常会心跳加速，一面是紧张，一面是激动。
我一直在幻想，如果我能在比赛当天完整流利的做完演讲，一切会怎样。
还是那个台子，还是那个黑漆漆的镜头，上一秒在台下紧张到手心出汗，可是第一句脱口而出后，我好像忘了曾经的灰色记忆。
讲完最后一个字，一鞠躬，我装作淡定的走下台阶，离开了镜头就迅速向操场跑去。
我第一次觉得天空那么蓝，整个世界都很明亮，我沿着跑道在风里飞奔。
原来一切都没有那么难，原来战胜自己，是比任何成就都让人感动振奋的事。
我才知道恐惧和心理阴影，常常是个无法随着时间推移而自行消解的东西。
而唯一摆脱它的方式，或许就是重来一次，用自我克服覆盖掉过去失败的印痕。
朋友在看完《鹬》后说，除了感动，她更感到惭愧，这只小海鸟身上的勇气和执着，好像已经在她身上消失了很多年。
的确，即使是小学时能克服演讲恐惧症的我，长大以后也成了一个追求稳妥，避免失败的成年人。
不会游泳，就坚决拒绝一切下水的邀约。
不想去学，害怕在别人面前出丑，害怕学起来费劲的难堪；大学选课，专门挑那些水过又擅长的选修，很多课程明知道很有价值，却因为涉及到一点自己不熟悉的东西就不敢尝试，怕拿低分，怕遇到困难。
直到毕业年要决定前程的时候，想更换专业方向的我，发现前路真的不好走。
要申海外吗，可我要在两个月里零基础考出雅思，这怎么可能呢？要参加跨专业保研考试吗，可我要在几周里熟悉一个陌生专业领域的知识，这难度也太大了吧。
想了一圈，竟然对自己说，这么难，要不就算了吧，继续上个相近的专业吧。
我至今记得当时和系里老师讨论这件事的时候，她对我说的话。
“不要因为害怕竞争和困难就去选一条舒服的、自己却不想走的路，你将来一定会后悔的。
”我才意识到这种自我妥协的思维惯性，可能差点就毁了我的一生。
一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃。作文
学会合作生存是一门艺术，合作则是生存艺术的第一法则急功近利因一己之私而践踏合作法则，从短时间看是损人利己，从长远看却是害人害己自取灭亡；相反，照顾和维护了别人，别人也会感恩并回报你一份善意别人因你而温暖，你也会因别人而享受阳光在埃及流传着这样一个故事：一次，国王问大臣：“为什么世界上只有成群的羊而没有成群的狗呢？”聪明的大臣没有正面回答国王，而是做了一个实验快到傍晚的时候，他陪着国王来到两间屋子前，命人先将100只羊放入一间屋子，并在里面放上一些青草；又命人将100条狗放入另一间屋子里，并在屋子里放上许多肉饼然后将门锁好走了次日清晨他请国王观看这两间屋子第一间屋子里的羊们安然睡着，那几捆青草早已被吃光了；当打开第二间屋子时，国王惊呆了，里面血腥扑鼻，许多狗已经奄奄一息，而那些肉却仍然完好地躺在食糟里国王迫不及待地问大臣为什么？大臣平静地说：“羊在利益面前，善于合作，而狗则勾心斗角，为利益相互残杀，可能这就是为什么世界上只有成群的羊而没有成群的狗的原因吧！”温柔的羊似乎无论从哪方面看，都不如那些自视强大的狗，可是，正是这些温柔的羊，才能够享受到美好和谐的群居生活谁都想事业进步、生活幸福、人生完美然而，在我们周围，同事之间相互抹黑、邻里之间相互排斥、竞争双方两败俱伤、结发夫妻各奔东西之事却时有发生一个重要的原因就是：我们在利益面前总是产生分歧，而不能达成一致；不能相互配合，反而相互拆台有些时候，即使勉强合作，却往往因缺乏诚意半途而废，给我们的事业和生活蒙上层层阴影生活的教训告诉我们：“合作”才能成功合同是一种形式，合作则是生活艺术和能力的综合它要求以理解为基础，以真诚为前提，唯其如此，才能描绘出合作的圆满
（引言）“众人拾柴火焰高”，团结就是力量。
团结就会形成合力、产生凝聚力。
讲团结需要宽广的胸襟，远大的目光，以全局利益为重；讲团结需要宽以待人，严于律已，相互理解。
（事实论据）郭子仪、李光弼团结对敌唐玄宗时，郭子仪和李光弼曾同是朔方节度使安思顺的属下部将。
两人之间有矛盾，平时互不讲话。
后来安禄山叛乱，郭子仪升任朔方节度使，统兵抵御。
李光弼就成了郭子仪的部将。
皇帝命令郭子仪率部出征，李光弼担心郭子仪会利用手中权力寻机报复。
李光弼硬着头皮对郭子仪说：“我过去得罪您，是我的不是，今后不管处置我，我无怨言，只希望高抬贵手放过我妻儿 ……”没等李光弼说完，郭子仪紧紧抱住李光弼，满眼流泪地说：“国家危急，百姓遭殃，正需要我们同心协力，眼下正需要你这样人才，此时，怎能计较个人恩怨？”从此，郭李同心，将帅协力，在平息安史叛乱中，战功卓越著。
维勒与李比希亲密无间维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。
他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火；维勒平和、沉稳 、文文静静，像一盆冷水。
但两个感情很好，亲密无间。
他们密切配合，致力于科学研究。
共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同是有机化学的创始者。
李比希在自传中写道：“我的最好运气，就是有位志同道合的朋友。
多年来我和这位朋友真诚合作，毫无隔阂……手携手地向前，这一位行动时，那一位已经准备好。
”由于两人的真诚合作，因此，才创造出科学研究上的辉煌。
理论论据1、3人1条心，其力之大可断金。
郭沫若《国庆颂》2、大家不能互相了解，正像1大盘散沙。
鲁迅《无声的中国》3、3兄4弟1条心，门前黄土变成金。
中国谚语4、当坏人们聚成1团的时候，好人也必须联合起来，否则他们就会在微不足道的抵抗中1个个倒下，成为得不到同情的牺牲品 。
[英]伯克《关于目前不满情绪根源的感想》5、最弱者的力量如果联合起来，那也是非同小可的。
[古希腊]荷马《伊利昂记》6、人道以合群为义，以合群而强。
康有为《物质救国论》
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1谁能提供预防传染病的漫画
春季到来，也是上呼吸道感染，水痘，猩红热等传染性疾病的多发期，而上学的孩子最容易受到这些传染病的侵害，因此，做好预防工作很重要。
感昌：开学上课时，学生进入紧张学习状态，身体疲劳，情绪紧张，容易引发感冒，加上教室人群紧密，空气对流不通，疾病通过空气，飞沫直接传播，容易在学生之间形成交叉感染。
建议：避免被感染，关键要加强锻炼，提高自身免疫力，培养学生养成一个良好的卫生环境，饭前洗手，外出归来勤洗手，用过的卫生纸不要谁地乱扔，根据天气变化增减衣服，宿舍，教室要定时开门窗，自然通风。
水痘：是传染较强的疾病，儿童之间传染更多，较易通过呼吸道直接传染，如果接触被水痘病毒污染的食具，日常用品，也可能被传染，一旦发现有患者，必须早期隔离。
腮腺炎：是由腮腺病毒，侵犯腮腺引起的急性呼吸道传染病，病人是传染源，飞沫是主要途径，接触病人后2—3周发病，一旦发现，应立即隔离。让其卧床休息，饮食宜软，易消化，要多饮开水，保持口腔清洁，对一般身体较弱的孩子易感染，所以要加强预防工作，以避免染上疾病，保证孩子健康成长
2卫生小常识
1、青春发育期为什么容易出现贫血？ 答：因为身高、体重增长过快，人体造血功能相对跟不上，就容易出现贫血。
所以，青春期应多吃富含蛋白质和含铁丰富的食物。 2、什么是流行性感冒，流行性感冒分为几种？ 答：简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
流感病毒分 甲、乙、丙三型，甲型病毒经常发生变异，而引起流感反复流行和大流行。 3、怎样预防出血热？ 答：流行性出血热又称肾综合症出血热是鼠类传播病毒疾病。
流行性 出血热由于其传播的迅速性，且发病率高，往往会形成爆发流行，是国家重点防治的传染病之一。 感染病毒后，病人初期症状为发热，体温高达40℃以上，并出现全身中毒症状，病人全身酸痛，还有呕吐、腹泻的症状。
中后期病人会出现全身性的出血及肾功能衰竭，并导致病人休克甚至死亡。 4、甲型肝炎是如何传播的，怎样预防甲型肝炎？ 答：甲型肝炎是甲型肝炎病毒引起的肠道传染病。
主要通过“粪—口” 途径传播，有日常生活接触、水型、食物型等传播形式。甲型肝炎病人和甲型病毒轻型感染者是本病的传染源。
5、乙型肝炎是如何传播的，怎样预防甲型肝炎？ 答：乙型肝炎是由乙肝病毒引起的传染病，主要通过母婴传播、血液 传播和日常生活接触（共餐、公用牙刷）传播。 乙型肝炎病人、乙型肝炎病毒携带者是本病的传染源。
6、肺结核病是怎样传播的？ 答：结核菌是通过飞沫传播的，病人通过咳嗽或打喷嚏甚至说话时喷射出含有结核菌的微沫，散播于空气中，被其他人吸入后，即可感染。然后在肺、淋巴结、肾、骨等脏器形成病灶。
7、什么是禽流感，类型有哪些？ 答：禽流感是指由禽流感病毒引起的一种人、禽共患的急性传染病。主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等禽类，引起从呼吸系统到全身败血症等多种症状。
按病原体的类型可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。高致病性禽流感因传播快、危害大，被世界动物卫生组织列为A类动物疫病。
8、什么是健康，健康包括哪些内容？ 答：健康是指不仅没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社 会幸福的完善状态。他包括三个方面的内容，即：1、身体好，没有疾病，即生理健康；2、心理平衡，始终保持良好的心理状态，即心理健康；3、个人和社会相协调，即社会适应能力强。
9、正常成年人的血压值是多少？ 答：正常人血压应该是收缩压90-140mmHg(12-18。7kPa)，舒张压 60-90mmHg(8-12kPa)。
10、正常成年人的脉搏是多少？ 答：正常成年人每分钟为60-70次（奔跑后或情绪激动时，都应以休 息以后再数）。 。
3关于防控疫情的基本常识
1、少出门，不信谣尽量不出门、不聚集。
保持良好的作息习惯和个人卫生。通过官方媒体了解信息，不听信谣言，多与亲朋进行在线沟通，保持身心愉快。
2、测体温正确测体温。每天早晚各测一次，温度不超过373℃才安全。
3、戴口罩外出时佩戴好一次性医用口罩，通常口罩的深色面在外，金属条在上进行佩戴，并用手压紧鼻翼两侧的金属条，将口罩拉伸平整。4、定时开窗通风良好的室内空气质量可减少病毒的存在量。
并注意添衣保暖，谨防感冒。5、做好日常消毒优先使用浓度75%的酒精棉片擦拭家具、地面等，酒精消毒前后要远离高温和明火。
6、吃得好更健康餐餐有蔬菜、天天吃水果、少吃油盐糖，适量肉蛋奶，分餐更提倡，多元营养增加免疫力。7、锻炼身体要适当老年人不要做剧烈运动，建议做的太极拳、广播操、八段锦等运动。
每周锻炼4-5次，每次不超过40分钟为宜。人民网-国家卫健委老龄健康司漫画做提示，防控疫情记牢“54321”。
4有关漫画知识方面的知识问答题及答案
第1题：火影中佐助杀死大蛇丸后建立的组织叫什么？
答： 佐助组织一格外组织
第2题：海贼王里路飞的帽子是谁的？
答： 香克斯
第3题：机器猫里最爱欺负大雄的是谁：
答： 胖虎 技安
第4题：死神里的市银丸头发是什么颜色？
答： 银白
第5题：名侦探柯南第1集云宵飞车杀人事件里杀人的是男是女？
答： 女
第6题：棋魂里跟着小光的魂叫什么？
答： 佐为
第7题：《钢之炼金术士里主人公叫什么？（最少2个）
答 主人公：爱德华·艾尔利克 阿尔冯斯·艾尔利克（爱德华的弟弟）
第8题：蜡笔小新的同学有谁？（最少3个）
答： 小葵 美讶 妮妮 阿呆 正男 风间
第9题：宠物小精灵里比卡丘最厉害的绝招是什么？
答： 十万伏特
第10题：游戏王和游戏王GX的主人公分别是谁？
答： 游戏王：游戏 游戏王GX：游戏10代
1贝璐丹迪在北欧神话中是掌管什么的女神？
命运
2零之使魔中，才人作为使魔的能力是？
能使用任何武器
3魔法美少女中，春生的2妹妹的名字是？
吉川千秋
4樱兰高校 部中，罗贝利亚女子学院建立的那个社团叫什么名字？
白百合之会，人称冢部
5女生爱女生中，安菜为什么不与男 往？
他是男的
6KIBA牙中，现今一共出现多少个KEY精神体？
5大KEY精神体
7舞HIME中，是谁杀死了晶的子兽造成巧海死亡？
美袋命
8最新发布的长门有希的角色歌名字是？
雪、无音、窓辺にて
9地狱老师中，地狱老师最后结婚的对象是谁？
乡子
10魔法先生中，春奈在与涅吉订立契约后，获得的能力是？
破魔之剑
5秋冬季流行病预防,有的
春天的脚步就一天天临近了，此时，各大医院的门诊部内往往人满为患，鼻炎、流感、肺炎、麻疹、心脏病、精神疾病……一时之间众症齐发，有人因此把春季戏称为“多病之春”。医学专家指出，春季是冷暖空气频繁交汇的时期，天气多变忽冷忽热，若不注意健康保养，很容易患上流行疾病，因此春季养生应以预防为主。 据专家介绍，春季容易流行的疾病主要有八种，需要特别加以防护。 溃疡病：春季机体代谢增高、胃液增加，凡此种种，会引起胃酸分泌增加，从而引起或诱发溃疡病。溃疡病人应合理膳食、劳逸结合、保证睡眠、防寒保暖、稳定情绪。 过敏性疾病：春暖花开，杨柳吐絮万物复苏，微生物、花粉、杨柳絮等致敏原容易使过敏性体质者产生变态反应，由此罹患哮喘、荨麻疹、过敏性紫癜等。 心血管病：春季，人的情绪处于旺盛期，加之春寒使血管收缩、血压升高，体内脱水而血液黏稠，易引起心血管病。应注意保暖、补水，稳定情绪。 甲型肝炎：凡出现发热，吃不下饭，感到恶心、呕吐、乏力、面黄、小便像浓茶等症状时，应及时去医院诊治，检查是不是甲肝。 结核病：随着阳气上升，体内阴、阳失衡，机体免疫力下降，结核菌可能乘虚而入。 流行性出血热：突然畏寒，继之高热、面红、胸肩部红，伴有头痛、眼眶痛、腰痛和皮肤出血点的病人，应及时去医院诊治，以免贻误病情，痛失抢救良机。 流行性脑脊髓膜炎：发现突然高热、头痛、喷射击状呕吐、惊厥和皮肤黏膜有出血点征状，应及时去医院诊治。 风疹：此病多发热，体温不太高，1-2天后面部、颈部皮肤出现淡红色疹子，在24小时内迅速蔓延至全身，但手掌、足底大多无疹子。确诊的病人应隔离治疗。春季是呼吸道传染病的高发季节，为有效预防和控制呼吸道传染病在我校的发生和蔓延，现将有关呼吸道传染病基本知识及预防措施介绍给大家： 1、什么叫呼吸道传染病？ 呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。 2、常见的呼吸道传染病有哪些？ 常见有流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎等。 3、常见的呼吸道传染病病原体有哪些？ 主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。 4、什么情况下容易患呼吸道传染病？ 呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。 冬春季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。 儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。 5、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？ 不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急，有发热症状。 流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。 麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。 水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。 风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。 流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。 流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。 肺结核：是一种慢性传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。 6、常见呼吸道传染病是怎样传播的？ 传染源：主要为病人或隐性感染者。 传播途径：主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。 人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力。 7、如何预防呼吸道传染病？ 应采用综合性预防措施，主要包括： 经常开窗通风，保持室内空气新鲜。 搞好教室、宿舍、办公室、家庭以及环境卫生，保持室内和周围环境清洁。 养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。 保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。 经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力，可适当口服板兰根冲剂。 要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。 儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽
6卫生小常识
一、饭前、便后要洗手： 手是人体的“外交器官”，人们的一切“外事活动”，它都一马当先，比如从事各种劳动、到垃圾、刷痰盂、洗脚、穿鞋、搽大便等，都要用手来完成。
因此，手就容易粘染上许多病原体微生物。科学家做过这样一个调查，一只没有洗过的手，至少含有4万~40万个细菌。
指甲缝里更是细菌藏身的好地方，一个指甲缝里可藏细菌38亿之多。另外有人作过一个试验，急性痢疾病人用5~8层卫生纸，痢疾杆菌还能渗透到手上，痢疾杆菌在手上可存活3天。
流感病毒可在潮湿温暖的手上存活7天。因此，手是很脏的。
而且外出旅游、参观学习、执行任务，手经常接触一些物品，都会把手弄脏。 特别是传染病患者和一些表面健康实际身体内带有病毒者，常常把致病微生物传播到各种用品用具上，当健康人的手接触后，致病微生物便来到你的手上。
如果饭前便后不洗手，就可以把细菌带入口中，吃到肚里，这就是人们常说的“菌从手来，病从口入”。所以要养成勤剪指甲，饭前、便后、劳动后洗手的习惯。
洗手可除掉粘附在手上的细菌和虫卵，用流水洗手，可洗去手上80%的细菌，如果用肥皂洗，再用流水冲洗，可洗去手上达99%的细菌。洗手中应注意不能几人同用一盆水，以免交叉感染，互相传播疾病，时间应超过15秒。
二、不随地吐痰、甩鼻涕： 痰是呼吸道分泌出来的粘性液体，借咳嗽动作排出体外。 吐痰人人皆会，但不一定都具备良好的吐痰方式。
有些人不注意保持环境，有痰随地吐，鼻涕甩一地，既影响卫生又有损个人形象。有些所谓“爱卫生”的人，将痰吐在地上，用脚上穿的鞋一抹，以为看不见痰迹就算干净了，就不妨碍卫生和健康了。
殊不知痰液中含有几百万个细菌、病毒、真菌、支原体等。 特别是患有呼吸道疾病的人，如肺结核、流感、流脑等病人痰液里的细菌和病毒更多，前期流行的“非典”更是如此。
有人检验一口痰，发现含有几十万个细菌。在人们最讨厌的肺结核病人的一口痰中，能找到几百万个结核杆菌。
如果把谈液吐在地上，当痰液干燥后，细菌便随尘土飞扬到空气中，健康人吸入这样的尘埃，就有可能得呼吸道疾病。 因此，人人都要养成不随地吐痰的好习惯。
有痰要吐在痰盂里，痰盂要每天定时刷洗。在没有痰盂的地方，应把痰吐在废纸上包起来，然后扔进纸篓或垃圾箱里，自觉作到不随地吐痰，维护公共场所卫生。
三、不对别人咳嗽、打喷嚏： 咳嗽和打喷嚏是人的一种正常的生理现象，不足为怪。 但是，不注意场合，面对别人或食物打喷嚏则是一种既不卫生又不礼貌的不良行为。
据调查，一声咳嗽可喷射出2万个很小的飞沫，一个喷嚏射出近100万粒的飞沫。而且飞沫喷出的速度很快，不到1秒就可以飞出4。
6米，顺风的话可达9米之遥。鼻腔和咽喉部是细菌、病毒聚居最密的地方之一，喷出的飞沫中含有大量的细菌和病毒。
一个喷嚏喷出的病菌可高达8500万个，这些微小的飞沫可长时间地在空中漂浮游动，在无风的室内可以漂浮30——60分钟，漂浮时间长者可达30小时。飞沫的水分蒸发后，细菌和病毒又随尘土飞扬，继续危害人的健康。
我国法定的传染病中，就有15种是借助空气传播的（如流感、麻疹、水痘、流腮、支原体肺炎等）。 因此，为了大家的健康，在咳嗽和打喷嚏时就应该注意礼貌和卫生，尤其是患有呼吸道传染病的人，更应该自觉注意。
如果在面对人或食物的场合下忍不住打喷嚏时，应当立刻掏出手巾或面巾纸，掩住口和鼻子。实在来不及也要转身背向他人或食物，并用手捂住口和鼻子。
四、不吸烟： 吸烟有害而无一利，已为全世界的科学界所公认。 烟草的烟雾中含有3000多种有害物质。
其中主要有烟碱（尼古丁）、烟焦油、轻氟酸、丙烯酸和一氧化碳等。尼古丁是一种有毒物质，烟焦油里含有亚硝胺、酚类、砷及放射性同位素等，这些都是致癌物质或促癌物质，尤其是苯并芘是公认的强致癌物质。
据统计，每天吸40支香烟的人，肺癌的发病率比不吸烟者高70倍。 此外，吸烟与唇癌、喉癌、食管癌、胃癌等也密切相关。
吸烟能促进全身动脉硬化和高血压的发展，因此吸烟者的心血管和脑血管病发病率与死亡率比不吸烟者高。另外，吸烟者易发生感冒、鼻炎、鼻窦炎、气管炎、支气管炎、肺气肿等。
还有研究表明，吸烟与男性阳痿有关。 。
有人说吸烟能提神，提高工作效率。其实，这是一种误解。
现代医学研究认为，尼古丁对中枢神经系统的作用具有两重性，即先兴奋后抑制。所以，长期大量吸烟的人，大脑皮层的兴奋与抑制过程失去平衡，反而呈现疲劳、失眠、记忆力减退、注意力分散、工作效率下降等。
许多与吸烟有关的疾病的潜伏期都是很长的，不像吃了剧毒物反应那么快。所以在短时间内，人们往往看不出他的危害。
有时从开始吸烟到导致死亡，要经过几十年的时间。这也是一般人对吸烟危害性认识不足的主要原因。
我国大约有2~3亿人吸烟，约占全国人口的1/5还多，占全世界10~12亿烟民的1/4，不仅每年要消耗大量的金钱，而且很多年以后国家和个人要为治疗吸烟造成的各种疾病投入难以想象的金钱。 目前，欧美国家已经看到了吸烟的巨大危害，用法律的、经济的政。
7小学生卫生健康知识
夏季也要防小儿呼吸道疾病 一般来说，呼吸道感染疾病多发于秋冬季节，但是本周记者从医院获悉，儿童呼吸道感染疾病成为目前就诊儿童中的多发症，其最高比例甚至超过70%。
记者在市妇女儿童医疗保健中心急诊科看到，十几名家长和孩子正在排队就诊，室内站满了人，不时听到小孩的哭闹声和大人的哄逗声。 记者凑到诊桌前，看到一个躺在妈妈怀里吮吸乳汁的小宝宝眼睛半闭、精神萎靡。
孩子的母亲说，小家伙刚两个半月大，从前一天夜里开始突然咳嗽得厉害，吃奶时还会出现“呛奶”现象，大夫检查后诊断为肺炎，迅速开出了诊断单。记者当场做了粗略的调查，发现多数小患者是因咳嗽、鼻塞、流涕前来就诊。
据急诊科主任芦春爱介绍，现在每天前来就诊的儿童患者中，呼吸道疾病占一多半，有时达到70%甚至更多，其中多数为上呼吸道感染，另有两三成发展为肺炎等下呼吸道感染疾病。 专家解词 该院儿科主任、主任医师张松欣说，呼吸道感染疾病主要是由于病菌在呼吸道内引发感染导致的疾病，分上呼吸道感染和下呼吸道感染，目前儿童常见的呼吸道类疾病中，前者主要包括1扁桃体炎，其主要表现为扁桃体肿大、化脓；2急性咽炎，孩子会出现咽部充血水肿、进食困难、流口水、哭闹等情况；3急性感染喉炎，会出现喉鸣甚至呼吸困难。
而下呼吸道感染主要就是肺炎，表现为咳嗽、多痰、气喘、发烧等，严重的会引发心衰和呼吸衰竭，造成中毒性脑病。 专家说，呼吸道疾病都会有一些相似的症状，比如咳嗽、嗓子疼、鼻塞、流涕、发烧等表现。
专家分析 张主任告诉记者，一般来说，秋冬季节是呼吸道感染类疾病的多发期，但是就我市目前情况来说，由于天气闷热、气压低，人们会出现食欲差、消化酶分泌减少的情况，机体自我保护能力降低。 再加上儿童免疫功能差，尤其是婴幼儿各器官组织发育不完善，如小儿鼻毛稀少，不能起到过滤空气中灰尘的作用等，病原体极易通过口、鼻直接进入呼吸道引发感染。
“另外，酷暑时空调室内外温差大造成机体周围温度等环境经常发生骤变，也是造成抵抗力差的儿童多发呼吸道感染类疾病的重要原因之一。 ” 专家支招 说到对儿童呼吸道感染疾病的防治，张主任告诉记者：“要想避免和减少呼吸道感染疾病，最根本的‘招数’还是加强锻炼、增强抵抗力。”
张主任说，不要忽视夏季的身体锻炼，3岁以上的儿童可以在早晚时间到洛浦公园等地方进行快速走或散步等适当活动，1岁以下的婴幼儿要坚持母乳喂养，避免带孩子到人多、拥挤的公共场所；平时室内空调的温度不要过低，与室外的温差最好不要超过10℃；饮食上注意多喝水、多吃新鲜的水果蔬菜，也可以通过补充维生素C来增强抵抗力；手头常备些感冒药等常用药物，出现轻微的感冒症状后可使用一些抗病毒类药物，不要轻易使用抗生素，而症状严重时最好到正规医院进行治疗。 （作者：吴彬 李磊 来源：洛阳晚报） 肠道传染病，是一类经消化道传播、以腹泻为主要症状的疾病。
常见的有霍乱、伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、感染性腹泻、戊肝、甲肝等。临床症状有腹痛、腹泻、呕吐等，严重者可引起死亡。
预防原则是谨防“病从口入”，养成良好的个人卫生习惯：喝开水、不喝生水；食用烧熟煮透的食品，不吃生、半生水产品以及不洁食品；外出就餐、旅游要注意饮水、饮食卫生。 流行性乙型脑炎，简称乙脑，是由乙脑病毒经蚊传播所致的中枢神经系统传染病。
该病流行于夏秋季，多发生于儿童。因此做好防蚊、灭蚊工作对预防乙脑尤为重要。
如遇到持续高热、头痛、呕吐、抽搐等症状，应及早就医，以免丧失治疗良机。 急性出血性眼结膜炎，俗称红眼病，是由肠道病毒引起的传染病。
该病潜伏期数小时至5天，一般为1-2天。预防应注意个人卫生，不共用毛巾、浴巾、手帕等。
对于流行性感冒的预防，应注意经常开窗通风；使用空调时室内空调温度应保持在25℃至27℃，相对湿度保持在60%左右；生活规律，睡眠充足。一旦出现类似流行性感冒症状，应及时就诊治疗。
随着炎炎夏日的到来，多种口腔疾病也进入了高发期。 牙疼 夏天人们都喜食冷饮，强烈的冷 可使较严重的龋齿发生疼痛，此时再不治疗就有可能引发牙髓病、根尖周病、颌骨炎症等一系列并发症。
同时，吃过多的冷饮可加重各种原因引起的牙本质敏感。 因此应及时治疗龋齿。
牙周炎 当出现牙龈出血、红肿、牙齿松动移位、咀嚼无力时，表明牙周炎已经存在。夏季昼长夜短，人们睡眠不足、食欲不振，身体抵抗力下降，为牙周炎的进一步发展甚至急性发作提供了有利条件。
一旦出现上述症状应及时就医。 更重要的是预防为主，具有良好的口腔卫生习惯，定期做口腔检查。
复发性口疮 复发性口疮是夏季易发的口腔疾病之一，其病因目前尚不清楚，多种因素与之相关，如消化不良、胃溃疡、腹泻、便秘等消化系统疾病；遗传因素也占有一定比例；一些女性病人则与月经周期有关；缺乏一些微量元素如铁、锌、铜、维生素B12、叶酸等可导致溃疡的发生；在精神紧张、情绪波动，感冒发热、睡眠不足、过度劳累而致免疫力低下时也容易发病。 疾病发作时，唇、颊等处黏膜。
