赵薇——离别的车站
当你紧紧握着我的手
再三说着珍重珍重
当你深深看着我的眼
再三说着别送别送
当你走上离别的车站
我终于不停的呼唤呼唤
眼看你的车子越走越远
我的心一片凌乱凌乱
千言万语还来不及说
我的泪早已泛滥泛滥
从此我迷上了那个车站
多少次在那儿痴痴的看
离别的一幕总会重演
你几乎把手儿挥断挥断
何时列车能够把你带回
我在这儿痴痴的盼
你身在何方我不管不管
请为我保重千万千万
当你走上离别的车站
我终于不停的呼唤呼唤
眼看你的车子越走越远
我的心一片凌乱凌乱
千言万语还来不及说
我的泪早已泛滥泛滥
从此我迷上了那个车站
多少次在那儿痴痴的看
离别的一幕总会重演
你几乎把手儿挥断挥断
何时列车能够把你带回
我在这儿痴痴的盼
你身在何方我不管不管
请为我保重千万千万
千言万语还来不及说
我的泪早已泛滥泛滥
从此我迷上了那个车站
多少次在那儿痴痴的看
离别的一幕总会重演
你几乎把手儿挥断挥断
何时列车能够把你带回
我在这儿痴痴的盼
你身在何方我不管不管
请为我保重千万千万
周杰伦2008年发行了什么歌
适合初中校园合唱的歌曲
1、革命歌曲
《团结就是力量》, 《黄河大合唱》, 《歌唱祖国》, 《我的中国心》, 《红军不怕远征难》, 《学习雷锋好榜样》, 《游击队之歌》, 《大刀进行曲》?
2、励志歌曲
《奔跑》,《启程》,《最初的梦想》,《隐形的翅膀》,《阳光总在风雨后》,《相信自己》《我的未来不是梦》《爱因为在心中》《明天会更好》
3、适合大合唱
《和未来有约》,《手牵手》,《明天会更好》,《让世界充满爱》,《相亲相爱》
4、少年流行歌曲
《小螺号（二重唱）》《让我们荡起双桨》《我们都是好孩子》《校园的早晨》《那些花儿》《生如夏花》《白桦林》 《手牵手》《青春纪念册》 《校园赞歌 》《种太阳》《同一首歌 ?》《友谊地久天长天》《歌声与微笑》《七子之歌》《同桌的你》
5、英文歌曲
《We Are Young》 ----- Fun
《No Matter What》 ----- Boyzone
《Hero》 ----- Mariah Carey
《I Believe I Can Fly》 ----- R Kelly
《A New Day Has Come》 ----- Celine Dion
1、合唱形式
依据人声的分类，合唱(choir)的形式有：
（1）童声合唱。由尚未变声的少年儿童组织的合唱。包括小学男女同学组织的合唱及初中低年级尚未变声或变声初期的男女同学组织的合唱。
（2）女声合唱。由变声后的女同学组织的合唱。
（3）男声合唱。由变声后的男同学组织的合唱。
（4）混声合唱。由女声（或童声）与男声混合组织的合唱。
同声合唱[高音声部（第一高音声部 第二高音声部）、低音声部（第一低音声部 第二低音声部）]
混声合唱[女高音声部（第一女高音声部 第二女高音声部）、女低音声部（第一女低音声部 第二女低音声部）、男高音声部（第一男高音声部 第二男高音声部）、男低音声部（第一男低音声部 第二男低音）
2、合唱注意要点：
（1）呼吸
整体性的呼吸——即全体合唱队员同时呼、同时吸、同时换气。
声部性的呼吸——即以声部为单位呼、吸、换气，常用在复调作品中。
循环性的呼吸——即每个人根据自己的深浅长短作不同时的呼、吸、换气。
（2）发声
激起——发声前准备好气息的支持，声带的闭合，共鸣腔的打开，意识中想好所要发声的音高、音量、音色并作好相应的器官状态的准备，以横膈膜的突然向内挤压，以恰如其分的气流冲击声带而发声。发声干净、整齐而有弹性并带有音头的声音。
舒起——声带并不靠得太拢，发声前先出气再发声，无音头，音质较暗而沙，发声时有声母“h”的声音。
半声——指演唱设较少使用本嗓，通过饱满而有弹性的气息支持，均匀节制而富于流动感地控制声音。
轻声——正常唱法减少音量的技巧，属于色调处理中的力度对比，优美的含蓄。
抑制声——更恻于表情意义，用有力的气息支持着每个唱词的始终，显得多用本嗓而不过于强调共鸣，往往表现悲伤，愤怒，痛苦这类感情。
直声——发声后不让声音波动。现代偏向灵活，但以少波动为好。
（3）四种基本唱法
连音唱法；跳音唱法；重音唱法；保持音唱法
（4）咬字与吐字
咬字和吐字上应当养成一种喷吐有力良好的归韵和收声的习惯。
参考资料：
合唱_百度百科 ?
周杰伦2008新专辑《蓝宫调》为支持北京2008年的奥运会周杰伦即将发行新专集，敬请期待！！
《蓝宫调》
01
《秦穿墙》
02
《蓝宫调》（中国移动之动感地带品牌歌曲）
03
《承诺》
04
《轻舞飞扬》
05
《无影灯》
06
《恍惚》（摩托罗拉宣传歌曲）
07
《奖杯》（奥运歌曲）
08
《绿野仙踪》（优乐美宣传歌曲）
09
《因为爱》
10
《雨季》（杰伦与s.h.e.中的hebe合唱）
11
《彼此》
12
《将来》（美特斯邦威主题曲）
13
《千山万水》（奥运会歌曲）
14
《书生》
