1.大学生就业形势空前严峻。金融危机发生以来，用人需求大量减少，大学毕业生的供给量却比往年攀升。到目前为止，受调查的几所学校毕业生签约率在20%左右。有的近百人的专业只有1-2人签约。高校盲目设置专业带来的学生就业困难更加突出，一所工科大学的生物科学76人中只有1人找到工作。毕业生的工资普遍下降10-30%。
2.就业市场混乱，用人单位和中介机构侵害学生利益。一些企业先以优厚的条件去吸引学生，签约时和上岗后又以各种借口降低待遇。河北科技大学市场营销专业今年有两名毕业生在招聘会上应聘某食品公司，企业承诺1500元月工资，但到单位后真正拿到手的才500元。石家庄一个教育机构要求应聘者提供300名高中毕业生名单和资料就算通过面试，实际上是变相让求职学生为它找客户。
3.实习难成为就业难的前奏；一些学校超前谋划教育教学改革取得效果。目前，“有一年以上的相关岗位实践经验”成了许多单位招聘的首要条件，成了大学生就业必须迈过的门槛。用人单位希望新员工一上岗就能干活，但是一些学校没有提供实践机会。一所学校参加座谈的21人中只有3人在校期间参加过一般性实践活动。河北省一些学校积极推进教育教学改革，在促进就业方面发挥了培养模式的优势。河北师范大学从2005年开始的顶岗实习支教启动了培养模式变革和教学领域的全面改革，拓展了学生素质，使毕业生在就业市场上具有较大竞争优势。资源与环境学院师范专业的供求比例目前为1?1.67。石家庄职业技术学院按照办学定位全面改革培养模式，各工科和管理类专业都外聘有实际经验的教师讲课，实训课把车间和市场变成课堂，考试由答卷改为直接动手操作，学校的设备学生都能摸得到，到了企业就能上手工作。石家庄学院计算机系争取北京一家公司以学生直接实训的方法取代广告宣传，使全系280个毕业生全部免费参与校外实训五天。河北科技大学计算机专业组织学生参加火炬计划，免费实习五天，学生就业感到有了底气。
4.毕业生面临种种矛盾冲突。一是理想与现实冲突。一般毕业生工资期望值在800元以上，但实际上大都在600元左右。企业说，现在的大学生给一件小事都做不好，却天天想干大事，挣大钱。石家庄职业技术学院机械设计专业的一位学生说，没找到工作的毕业生焦虑，找到工作的毕业生也很难受，感到自己是廉价劳动力，处于社会的最底层，而上大学家里花了五万元。二是长远发展与现实冲突。石家庄职业技术学院一名毕业生说：“我们不能回农村。农村孩子上大学就是为了离开农村，享受城市生活。”大部分学生离校前找不到理想的工作会接受低水平就业，在城市游荡，就业的稳定性差，对未来生活的预期不乐观。三是内心价值观与社会不良现象冲突。石家庄学院政法系70%左右的专科生以及其他学校的很多同学能够找到的都是中小医药和酒业厂家的推销工作，有的产品是低成本高售价，一盒成本价4元的药品要卖到400元，主要是卖给老年人；有的是质次价高。学生一方面想坚守道德底线，时时感到内心良心博弈，另一方面又难以找到其他工作。
5.大学生选择自主创业比例小；自主创业同学的特点是价值理念进步，实践能力强。有创业意向的同学不到10%，真正开始创业的同学在各高校都是个别典型，面向农村需要创业的毕业生更少。选择自主创业的同学大都从事与自己专业相关的行业，其显著特点是价值理念进步，实践能力强。石家庄学院应用计算机专业的徐兵兵两年前开始自主创业，毕业前夕用自己挣下的六万元创立了一个基于第三代通讯系统的智能办公服务公司。他认为“有知识”的大学生自主创业不应该再是“小本买卖”模式，抓住了互联网暴利的最后一块蛋糕，以一种先发制人的盈利模式在互联网上开辟自己的事业。石家庄学院杨凯同学从自己网上购物受骗的经历中萌生创意，要结合自己的动画专业开设一家让别人不再受骗的购物网站。大学生自主创业面临的主要问题是创业培训不足、创业氛围较差、创业意识不浓、市场经验缺乏、技术积累薄弱、资金筹集困难、贷款担保难寻、注册资格受限。
6.促进大学生就业政策实施的效果有待提高；就业指导与服务标准低，信息公开不到位。一是就业政策实施的影响力小。毕业生对政府促进就业的政策文件知之甚少并心存疑虑。由政府选拔的选调生和三支一扶项目在政策上有保障，报名踊跃，但名额有限，且不惠及近年扩招人数最多的专科学生；国家的就业政策管不了用人单位的土政策；许多大学生对于到基层就业政策的保障性和延续性持保留和观望态度，宁愿留在城市底层，也不去农村基层。二是就业指导与服务标准低，信息公开不到位，大学生的政策知晓率低。就业信息网的相关政策文件内容不够完善；政策文件解读宣讲没有进入高校就业指导课。50多个学生参加三所高校的座谈会，只有3个人表示分别从报纸、手机报和公交车广播上知道有就业优惠政策。毕业生主要是通过互联网来了解就业政策，但是，我们于3月19日对网络上的就业政策信息进行检索，百度等商业搜索引擎能够提供的政策文件极少，且分散不易查找，点击后大多只是新闻报道中涉及的文件名或是文件号。政府相关部门和一些高校的就业网站提供的信息不完全或者是链接无法打开。燕山大学的就业网站信息较为全面，访问量较高。（
大学生调查报告三篇
大学生创业能力和大学生创业教育的理论研究和实践还有待于进一步深化。 为此，下面由我为大家整理关于大学生就业创业调查问卷相关内容，欢迎参阅。
关于大学生就业创业调查问卷篇一
大学生创业越来越普遍，并有不少同学取得了一定的成绩。但是我国大学生的就业形势依然严峻。因此，我在本校开展大学生创业问题的调查，在这次调查中既能了解我校大学生对自主创业的看法，也能了解自主创业的困难所在。
针对本次调查，我的调查方案如下：
一.调查对象：中南大学在校生。
二.调查目的：此次调查着重调查大学生自主创业的了解程度，关注程度及在自主创为事运到的困难。还能通过这次调查，使我能把课本的知认和社会实践结合起来。
三.调查内容：大学生自主创业的想法的比重及对风险问题的考虑，大学生在创业中遇到的困难及愿意从事的行业。大学生在创业中有哪些优势。
四.调查方法：此次调查采取抽样调查的方法，在中南大学开展。调查方式采用拦截访问，既在学校内随机拦截大学进行访问。
五.调查时间安排：问卷设计10月20日，调查时间10月23日。
六.数据分析：数据录入电子表格Excel,利用其进行分类汇总及数据分析。
关于大学生自主创业的调查问卷
亲爱的大学生朋友：
你好!我是中南大学电子商务0502班的一名学生，为了更好的了解我校大学生的创业情况，鼓励大学生创业，你是否有此想法了，我们就这一相关问题展开调查，感谢你的参与。
1.您对大学生创业的看法是()
(1)认同，是实现理想的一个途径(2)应该会是一个不错的选择.
(3)反对，大学生还是应该以学习为主(4)其它
2.大学期间，你是否担任过班干部，学生会或某社团组织的学生干部：
(1)是(2)否
3.在待遇优厚的工作和自主创业之间，你会选择：
(1)工作(2)自主创业
4.在创业之前，您会做哪些准备?()
(1)参加创业计划大赛 (2)看创业书籍 (3)到企业实习 (4)求助创业型企业家(5)其它
5.您对创业概念的理解为：()
(1)开办一个企业(公司) (2)只要开创一份事业都可以叫创业
(3)开发一项前沿的科技项目(4)其它
6.你是否有自主创业的想法：
(1)是(2)否
7.您对创业是否感兴趣?()
(1)很有兴趣(2)比较有兴趣(3)一般(4)不是太感兴趣(5)没兴趣
8.如果就业压力过大，你是否会选择自主创业：
(1)是(2)否
9.如果学校和社会都提供较多的帮助支持，你是否会自主创业：
(1)是(2)否
10.您认为政府在大学生创业方面应该做哪些扶持?(任选两项) ()
(1)大学生科技创业基金支持(2)社会化专业化管理服务机构提供服务(3)政策支持(4)宣传鼓励(5)政府不应该扶持，不应再出台过多的这类政策，使大量大学生盲目地选择创业而荒废学业(6)其它______________________________
11.您希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能?()
(1)老师授课 (2)活动加训练 (3)亲身实践 (4)其它
12.您认为学校是否应该鼓励大学生自主创业，应该采取何种鼓励措施?(任选两项)()
(1)学校提供配套资金(2纳入大学科技园区提供场、实验设备等环境和服务
(3)将创业课程纳入必修课(4)其它
13.你所在的学校里是否有关于创业指导的教育：
(1)是(2)否(3)不知道
14.你认为学校应该加强关于自主创业的哪些方面的教育：
(1)创新教育(2)心理教育(3)实践能力培养(4)团队精神培养(5)其它
15.如果要自主创业，你是否会选择专业的咨询服务公司进行咨询：
(1)是(2)否
16.你对大学生创业优惠政策的了解程度是：
(1)十分了解(2)一般了解(3)仅限于听说(4)不了解
17.你认为自主创业要求大学生具备哪些素质：
(1)强烈的挑战精神(2)出色的沟通及交际能力(3)较好的专业知识(4)管理及领导艺术(5)良好的社会关系(6)其它
18.您认为大学生创业相对于社会其它阶层优势在哪里?(可多选)()
(1)年轻有活力，勇于拼搏(2)专业素质较高(3)学习能力强，有创新精神(4)网络信息能力强(5)其它__________
19.如果要自主创业，你会从事哪一行业的工作：
20.你所学的专业与自主创业所从事的行业之间的联系程度：
(1)紧密联系(2)联系较少(3)无关
21.你认为以下因素对大学生自主创业的影响程度如何?请按重要性依次打分：
家庭条件
个人能力
学历
资金
社会关系
社会环境
最大
比较大
一般
较小
最小
22.如果要自主创业，你的目的是：
(1)赚钱(2)实现自我价值(3)为社会服务(4)积累经验(5)其它
23.您创业的最大动力是什么?()
(1)赚更多的钱(2)解决就业(3)想自己当老板(4)其它
24.你是否考虑过风险问题：
(1)是(2)否
25.如果您的创业计划和学业冲突，您将如何处理?()
(1)休学创业(2)边学习边创业(3)放弃创业专心学习(4)找人代理创业事务
(5)其它
26.假设创业失败，你认为你会怎么办：
(1)放弃(2)总结经验，重新开始(3)其它
27.在创业和就业的过程中形成两种对立文化，即?白领文化?和?创业文化?。您对两种文化的立场()
(1)?白领文化?的风险较小，投资较少，工作稳定
(2)?创业文化?选择做自己的老板，即使冒着风险也可赌一把
(3)随大流，?打工?和?创业?只要能得到应有的回报就可以了
(4)先选择?白领文化?的基础，以此发展自己的?创业文化?
28.当您在创业过程中发现资金不足等财务问题时您会()
(1)向政府部门申请资金(2)向银行贷款(3)吸引风险投资
(4)向亲朋好友借钱(5)自己积累(6)其它__________
29.您有参加过创业类培训或讲座?()
(1)有(2)没有
30.如果有，您参加的目的是(可多选)()
(1)了解创业的过程和方法(2).明确现在的就业形势(3)多认识一些有经验的人(4)其它________________
31.您参加过多少次这类讲座或培训?()
(1)1～2次(2)3～5次(3)5次以上
32.您认为这些讲座或培训对您是否有帮助?()
(1)帮助很大(2)有些帮助(3)一般(4)帮助不大(5)基本没有帮助
33.您所参加的活动类型是：(可多选)()
(1)教授讲座(2)创业成功人士报告(3)实际技能培训(4)其它
34.您是否希望多举办一些这样的活动?()
(1)是(2)否
35.在自主创业的道路上，你认为你具有什么优势?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
36.你认为在自主创业的道路上会遇到哪些困难?其中最大的困难是什么?
_____________________________________________________________________________________
关于大学生就业创业调查问卷篇二
亲爱的同学：
您好!真诚的感谢您能在百忙中抽出时间来接受我们的调查，帮助我们填这份问卷。您的回答将对我们的调查结果产生重要影响，请您务必认真做最真实的填写，我们会以无记名的方式对您进行绝对保密,请您尽管放心。
(一)被调查者基本信息
1性别▁▁。 2年级▁▁▁。 3、专业类别( ) A.理工类 B.文史类
(二)创业意识
1、您对自主创业概念的理解
A 组建一个公司 B开创一份自己的事业，无论大小C开发一项前沿的科技项目D其他
2、您对大学生创业的看法
A认同，是不错的锻炼机会B反对，大学生还是应该以学习为主C靠机会D创业要理性
3、您认为您所学专业有创业前景么
A有前景 B前景不大 C基本没有 D没前景
4、您是否有自主创业的打算
A完全没有 B考虑过 C正在进行 D已成功创业
5、若您创业，您会选择在哪里
A自己的家乡或所读大学的城市 B东部沿海发达城市 C西部地区 D其他
6、您身边是否有自主创业的大学生?
A是 B否
7、若您创业和学业冲突了，您将会采取什么措施
A放弃创业，专心学习 B边学习边创业 C休学创业 D找人帮忙
8、若创业失败您会怎样
A放弃创业，给人打工 B总结经验，重新开始 C换个行业
(三)创业准备
1、您认为在大学期间担任过班干部，学生会或某社团组织的学生干部对大学生自主创业是否会有帮助
A 有帮助 B 没有帮助
2、您对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策，法规
A很清楚 B比较清楚 C不太清楚 D一点也不清楚
3、您认为现在学校举办的创业大赛对大学生有何影响
A 有很大影响，大大提升了自主创业的技巧和手段
B有影响，让同学们认识了创业的技巧和手段
C 没有太大的影响，和一班学生活动一样
D纯粹是一种浪费时间和精力的活动
4、在创业前，您会做什么准备
A参加创业设计大赛 B看创业书籍 C到企业学习 D求助创业型企业家 E其他
5、您认为创业需要具备哪些素质(多选并按照您认为的重要程度的大小按顺序写选项)
A强烈的挑战精神 B出色的沟通及交际能力 C较好的专业知识 D管理及领导艺术 E良好的社会关系 F对市场的认识水平 G其他
6、您会选择在什么时候开始创业
A在校期间(不包括毕业那年)B毕业当年C毕业后两年内D毕业后3-5年 E没有打算
7、若您创业，您的首批资金来源会是
A父母支持 B自己的打工收入 C合伙集资 D银行贷款
8、若要选择一个合作伙伴，您比较喜欢和那一类人合作
A同龄人 B有经验的人 C学历高的人 D有经济基础的人
(四)创业需求
1、您认为大学生选择自主创业的原因
A就业压力大 B获得更多财富 C挑战自我 D其他
2、若您创业，您会选哪类行业
A与自己专业相近的 B自己感兴趣的
C目前较热门的 D启动资金少，容易开业且风险较低的领域
3、您认为大学生创业最需要的是什么?
A个人或团队研究成果或专利 B个人强烈的价值观志向 C大学生科技创业基金支持 D学校提供的各类创业培育和服务 E得到社会化专业化的管理和服务
4、您认为哪项大学生创业服务体系对大学生帮助最重要
A风险投资 B服务中介 C创业教育 D 创业大赛 E其他
5、若学校开设创业指导课程，您希望课程内容更注重哪一方面
A市场营销 B财务税收 C人际交流和沟通技巧 D创业机会和环境分析
6、您认为创业教育最好的方法是
A 请成功人士讲授创业经验 B 到创业成功企业实地参观考察
C请专家讲授理论 D创业模拟训练
7、您希望所在省、市、区政府在改善大学生创业环境方向做出哪些努力(限选两项)
A放宽贷款政策 B放宽新企业的审批及简化审批的程序 C 扩宽融资渠道
D税收优惠 E舆论与支持 F敦促各大高校开设创业教育课程
8、您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗?
A满足 B基本满足 C说不清 D不满足
(五)创业认同
1、针对现状，您认为大学生自主创业是否具有实际意义?
A是 B否
2、您对自己创业前景有何感觉
A自信 B迷惘 C有压力 D赌博感 E其他
3、对于找工作和自主创业，您更喜欢哪个
A找工作 B自主创业
4、你认为大学生创业相对于社会其他阶层优势在哪里?
A年轻有活力 B专业素质较高 C学习、接受能力强 D会利用丰富的网络资源 E其他
5、您认为大学生创业的劣势是什么
A资金不足 B社会经验不足 C面对环境的应对能力差D国家在这方面的政策不太健全
6、大学生自主创业逐渐增多的原因
A学校鼓励自主创业 B学校优秀创业者的影响 C受家庭影响，家人支持
D互联网迅速发展，各方面信息流通性加强
E会得到同学、老师的称赞(虚荣心的满足) F其他
7、您对大学生创业的意见或建议
关于大学生就业创业调查问卷篇三
一、个人基本情况
1.你是
男生
女生
2.你来自
大城市
中小城市
农村
3.你的家庭经济状况使你在大学学习期间
不需要申请助学贷款或其他方面的资助
要申请经济方面的支持但没有申请
需要依靠助学贷款或其他形式的资助以完成学业
4.你在大学期间是否担任过学生干部
是
否
5.你的专业
是
二、就业期望与求职经历
6.在求职过程中，你优先考虑的因素是(可选一项或两项)
地域
薪酬与福利
个人发展机会
单位性质
家庭期望
7.你能接受的工资起点是
零工资
500-1000元
1000-1500元
1500-2000元
2000元以上
8.在求职过程中最困扰你的问题是(可选一项或两项)
个人能力不足
学校就业指导不够(包括就业信息不足)
求职方法技巧欠缺
缺乏工作经验
缺乏社会关系
用人单位选拔不公正
其他
9.你在求职过程中遇到的与自身能力相关的主要问题是(可选一项或两项)
专业能力
自我表达能力
外语能力
人际交往能力
环境适应能力
10.你认为解决就业问题的有效方法是(可选一项或两项)
调整个人心态，降低择业标准
学校与社会提供更好的就业指导和服务
在大学期间重视自身能力的全面培养
政府相关政策的支持
其他
11.你认为最有效的求职途径是(可选一项或两项)
通过家庭和个人社会关系、托熟人
通过学校提供信息和推荐
人才招聘会和人才市场
人才招聘网络
其他
12.你的求职现状
已签约
已有意向但还没有签约
没有找到工作
不想马上就业
其他
13.在经历求职过程之后，你认为找工作的过程(可选一项或两项)
是一次必要的人生历练，可以丰富人生经验，并使自己更成熟
使个人生活态度变得比较积极
与社会和他人之间产生距离感和疏离感，使个人生活态度变得比较消极
对个人能力产生怀疑
对政府解决就业问题的能力产生怀疑
其他
三、就业与学校教育
14.你认为培养和获得社会适应能力与工作能力的有效途径是(可选一项或两项)
参加学生社团活动
参加学校组织的社会实践活动
社会兼职
专业实习
15.就个人知识结构与职业需求来看，你认为改革学校教育包括改革课程体系对改善大学生就业状况有帮助吗?
非常有帮助
比较有帮助
不太有帮助
没有帮助
四、相关促进就业政策和措施的认识与评价
16.在你看来，学校提供的就业指导(包括职业规划方面的教育)对于就业的作用
非常大
比较大
一般
没有什么作用
17.对于国家和各级地方政府部门出台的各项就业政策与鼓励措施，你
非常了解
比较了解
不太了解
不了解
18.你对?大学生志愿服务西部计划?以及近年一些地方出台的大学生到农村基层担任?村官?的计划等举措的态度是
赞成，也愿意去
赞成，但不愿意去
不赞成
19.如果你不赞成或不愿意到基层工作，你所考虑或担心的主要问题是(可选一项或两项)
个人未来发展受到限制
待遇比较差
地方偏远，生活条件艰苦
对与相关计划和措施配套的优惠政策的落实缺乏信心
其他
20.2006年3月国家有关部门出台了大学生就业见习制度，帮助回到原籍、尚未就业的高校毕业生尽快实现就业，在政策和制度上为扩大大学生就业提供了新的途径。你认为这一制度将
非常有效
比较有效
不太有效
没有效果
21.根据你对相关促进就业政策与措施的了解，以及你所观察到的大学生对这些政策与措施的反应，你认为这些政策和措施与大学生的实际状况和需求
非常吻合
比较吻合
存在较大差距
存在很大差距
五、你的观点和建议
22.你认为大学生的就业与社会其他人群的就业存在怎样的差异，以及大学生与其他人群相比有什么优势和劣势。
答案
23.结合你的求职经历，你认为现在用人单位需求与学校教育模式(包括专业培养如课程设置和其他能力培养)之间存在怎样的差距。
答案
24.请用几句话写出自己关于解决大学生就业难问题的政策建议。
答案
猜你感兴趣:
1. 关于大学生就业问卷调查报告报告
2. 大学生创业调查问卷
3. 大学生就业社会调查报告范文3篇
4. 就业调查总结范文3篇
5. 关于大学生就业创业调查报告
6. 大学生自主创业调查问卷
#报告# 导语调查报告是对某一情况、某一事件"去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里"的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。以下是 无 整理的大学生调查报告，欢迎阅读！
大学生消费状况调查报告
随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高"财商"，就成为高校的重要课题。
一、当代大学生消费新概念
1.消费方式已经进入网络电子时代
随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢?在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。许多大学生
都有校园ic卡、交通ic卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，"刷卡"时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是"卡一刷，钱就花"。
2.消费多元化倾向
21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及"在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么"时，大部分学生选择了"旅游"，其次是"买电脑"，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。
3.理性消费是主流
价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是
父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求"花得值"，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。
无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买，但质量显然是非常重要的内容。
4.追求时尚和是不老的话题
大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。有调查表明学生手机拥有率不低于40%。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，他们简直就把电脑当成自己的"情人知己"。
再次是发型、服装、饰物等大学校园中都不乏追"新"族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，"是否流行"紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于产品，当问到"如果经济许可，会否购买产品"时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。
大学生睡眠质量调查报告
一、调查目的，对象、时间及方法
调查目的：睡眠，是每天都必须做的事，有的人睡眠的时间长，有的人睡眠的时间短，自然精神就不一样，人每天都必须睡10小时，然而现在很多的中学生远远达不到这个标准，如果没有充足的睡眠，那么就会影响第二天的学习，听课效率也会降低，像这样恶性循环下去，会让一个成绩优秀的学生渐渐变成一个差生，这也是一些中学生由小学升到中学的命运，说得深刻一些那么就会对我们的国家兴盛产生负面影响。
调查对象：部分在校大学生，随机抽查223人（包括男女）
调查时间：201*/12
调查方法：微博调查法
成分A睡眠时间~~A计0分，B计1分，C计2分，D计3分
成分B睡眠质量~~A计0分，B计1分，C计2分，D计3分
成分C睡眠状况~~累加条目②和④~~“经常”计3分，“偶尔”+A`E计2分，“偶尔”+F计1分，“从不”计0分
成分D睡眠障碍~~A到E每项计1分，F计0分
成分E影响因素~~A到E每项计1分，F计0分
大学生睡眠质量指数总分=成分A+成分B+成分C+成分D+成分E
二、调查处理及分析
睡眠质量指数分布情况分析
根据大学生睡眠质量指数总分计算方法，计算出223名被调查对象的得分情况（表一）。得分越多说明睡眠质量越差，分数不能超过19分，从而对所有人群分为四个等级：0~4分（良好），5~9分（一般），10~14分（差），15~19分（极差）。总体上看，大约45%的大学生睡眠质量良好；大约48%的大学生睡眠质量一般；大约7%的大学生睡眠质量差甚至极差。
利用Excel统计分析223名被测试者的得分分布得出拟合曲线（图一），曲线的两个高峰表明处于这两个峰左右的人数居多，峰1对应3分，峰2对应7分，以5分为分界线，形成了两个单峰函数，这两点很好的代表了处于这两者间的人群的大学生睡眠质量指数情况。从而说明大部分大学生处于睡眠质量一般水平以上，原因可能是调查对象大部分为大一、大二学生，考研、就业压力还不是很大，心理状况大体良好，大学生睡眠质量指数会受一些环境因素、平时生活习惯、情绪因素等影响。峰3属于少部分人群睡眠质量差，本身可能受到经济状况、遗传状况、心理压力等原因的影响。
进行回归趋势拟合分析
由Excel对图一进行回归分析，得出睡眠质量人口比率回归趋势线（图二中黑色曲线），趋势线为次方4次方的回归方程
y=-0.0027x4+0。1560x3-2.7898x2+15.441x+3.1424，R2=0.8896
相关系数的平方R2=0。8896越接近1，说明所建立的回归方程与试验数据拟合的越好，此曲线具有可信性。从回归曲线中可以看出大学生睡眠质量指数在2~6分之间人群比重，与上述分析结果相同。
质量的因素概括为4类：环境因素、情绪因素、学习压力及其他因素。其中环境因素主要是指影响睡眠的自然环境（如噪音、别人打扰、嘈杂等），情绪因素主要指由人际关系以及恋爱等导致的不良情绪体验，其他因素包括经济、遗传、心理问题等。从选择人次来看，环境因素和学习压力是两大主要因素，选择人次分别占总人数的51。57%和43。50%，也有大约1/4的人认为情绪因素影响了睡眠（如表二），说明睡眠质量与这几个因素均有显著相关性。扇形图（图三）更直观的显示了这几个因素的比例。
环境因素分析
环境因素在这里占有39%的比例。我们处于6人宿舍，每个人都有自己的生活习惯，不免会影响到其他人的生活，大一的同学更是如此，还未相互适应，使得这种客观的因素占有主导地位，再加上不适应周围新的生活环境，导致某些大学生睡眠质量不高。良好的睡眠环境是高质量的睡眠所必需的条件，要拥有高质量的睡眠，讲究睡眠卫生，营造良好的睡眠环境对大学生来说尤为重要。一个人在声音嘈杂，光线刺眼的环境中是很难拥有高质量的睡眠的。学校提供一个安静的睡眠环境能让我们很好的放松大脑，提高睡眠效率。
学习压力
学习压力占32%的比例，我们是学生，学习是我们生活中最重要的一部分，由于目前大学生们面临的学习竞争和就业压力较大，为了保障自己有充分的竞争力，纷纷加强学习强度，考证、考研等使自己处于高强度的学习压力下，从而降低了自己的睡眠质量。
情绪因素和其他因素
这些因素对大学生的睡眠质量影响也处于显著地位，例如：人际关系、感情问题等这些因素影响着我们的心理，从而对睡眠造成了影响。有相当大一部分同学不懂得合理支配所有属于自己的时间，面对现代化的通讯及网络有些学生会彻夜不眠，难以自拔，对于喜爱的活动不顾时间的早晚，学习与娱乐的时间不能合理安排等等，都会造成自己的生物钟紊乱。
三、结论及建议
根据对随机抽取的223名大学生调查结果的统计分析，45.29%睡眠质量较好，47.98%睡眠质量一般，5.82%睡眠质量差，0.91%睡眠质量极差。通过Excel做出的大学生睡眠质量回归分析曲线也直观的表现出以上结果。处于睡眠质量一般水平的比例大约占1/2，很大程度上反映了大学生的睡眠质量受到的一定的影响，Excel做出的影响大学生睡眠质量指数相关因素扇形图直观的表明，四类因素：环境因素、情绪因素、学习压力及其他因素中环境因素和学习压力是两大主要因素，有着显著性的影响。
保持良好舒适的睡眠环境，提高睡眠质量。良好的睡眠环境是高质量的睡眠所必需的条件，要拥有高质量的睡眠，讲究睡眠卫生，营造良好的睡眠环境对大学生来说尤为重要。
形成有规律的睡眠。每天应按时就寝，保持良好的睡眠习惯，无论何时入睡都要定时起床，如果躺在床上超过20分钟仍无法入睡的话，可以听一些舒缓柔和的音乐等来帮助入睡，形成有规律的睡眠。
合理安排好自己的学习和生活，减小学习压力，正确使用互联网等现代化工具。沉溺于网络游戏，不仅对身心健康有严重影响，还荒废了自己的学业。
适当并长期的做体育锻炼是缓解心理压力的很有效的方法，如：跑步、打太极拳等，因此，要想身体健康，除了保证每天足够的睡眠时间外，参与适量的体育运动也是提高睡眠质量的有效途径。
大学生创业问题调查报告
摘要在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况，分析大学生创业现状问题，给大学生提出创业前的建议。
关键词大学生/创业问题/政府高校引导/社会关注/调查报告
浙江是一块创业的热土，民营经济兴旺发达的省份。浙江高等教育也是走在中国教育行业的前列，高校众多，但由于岗位差异，每年应届毕业生的就业竞争也是异常激烈，创业也逐渐成为众多大学生的第一选择。xx大报告指出:“要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”
为进一步深入贯彻党的xx大精神，我们就大学生创业问题进行调查研究，我们希望通过研究报告，能够引起各高校与社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注，更重要的是希望通过这个研究给创业前的大学生、政府、高校、社会提出建议。
我们小组主要采用问卷调查和网上查阅资料等形式。我们小组也参考了一些其他调查问卷的格式，结合实际编制成《大学生创业问题调查问卷》(见附录二)。问卷编制好后，小组成员通过各自QQ向周边大学生(在校就读大学生)进行问卷调查，为确保调查结果的可信度，我们采取了无记名方式。最终调查问卷共发100份，实际统计80份。调查结果见附录1
本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的学生，涉及众多专业，范围涵盖广泛，涉及面广。从科学合理的角度讲，我们的整个调查兼具全面性和典型性。
一、现状分析与调查结果:
教育部部长周济11月20日在2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,2007年全国普通高校毕业生将达495万,比2006年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将2007年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。(参考中国教育在线)面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。
当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。
为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状,研究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注程度，我们在1月20日-2月20日，通过问卷形式为主，网上QQ谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动。
从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规?调查中，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶尔关注，比较清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。
而第三题您是否有创业的打算?调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座?调查中，有参加过创业类培训或讲座的大学生占47.5%没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。其中，有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够，还有待加强改进。
二、结论分析与建议:
《关于大学生创业问题的调查》是我组研究的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上浏览、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性，社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来说，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。因此，出于科学严谨、实事求是的研究态度，我们组员采取网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边大学生(在校就读大学生)，其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和可靠性，从而提升作品质量。
从调查问卷和现场人员访谈可以看出,大学生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力
对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境如何，我们认为最重要在于大学生自己，因此大学生主体不容忽视。下面给大学生提出以下几点建议:
(一)树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养
从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。
实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话:“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理。
(二)注意在思想上和精神上锤练自己
要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。
(三)广泛获取创业经验
如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。
其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有《财富人生》、《创业家》、《21世纪经济报道》、《第一财经》，以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。
(四)注重自身能力的综合培养
大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。而联合国教科文组织把“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱”，并把其作为开启未来人生大门的四把“钥匙”。“学会认知”就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。“学会做事”就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。“学会共同生活”就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。“学会生存”就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。因此，大学生要主动树立“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”的意识，提高创业能力，从而使自己在创业时“走得出”，“站得住”，“干得好”。
(五)通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力
实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。第三，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过Email和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。这些“过来人”的经验之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。
通过研究，我们希望能为在校大学生提供富有建设性意义的调查结果与信息，普及创业理念，弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了解的不足，增加日后大学生创业的成功率。
经过一个月的调查努力，在电信分院老师、团学干部等的大力支持下，我们小组完成了此次调查研究。由于时间仓促、水平有限、初次撰写，我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着诸多不足与缺陷，望评委老师能给我们提出宝贵意见，为我们日后其他工作做借鉴!
