1．拼读法
掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[∧]。根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
2．谐音法
尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。
用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。
示例
mouth[mauθ]嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴]
hair[hε+]头发[联想：头发真“黑氨]
talk[t&:k]谈话[联想：谈话“套客”]
sing[siR]唱[联想：唱歌应有“声”]
wife[waif]妻子[联想：“我爱抚”的就是妻子]
think[θiRk]想[联想：想时要“深刻”]
behind[bi’haind]在…背后[联想：“被害的”是在背后]
joke[d*ouk]笑话[联想：“揍客”就成了笑话]
bus[b∧s]公共汽车[公共汽车俗称“帕斯”]
gas[g$s]煤气；瓦斯[联想：煤气能害死人是“该死”]
leave[li:v]离开[联想：“离吾”就是离开]
3．前缀法
前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。
示例
a-（加于名词、动词和形容词之前构成副词，具有in，on，at，to，by，of，with之意）
atop在顶端
aloof离开
abreast肩并肩地
aloud高声地
aright正确地
ab-（离开、摆脱、消除）
abdicate退位
abscond潜逃
aberration越轨
ablate切除；蒸发掉
ad-（具有at，to之意）
adapt使适合；适应；改编
adaptable能适应的
add添加；补充说
adhesion粘着，附着
adsorb吸附
adulate谄媚，奉承
ana-（上；回；再、又；后；类似）
anabaptism再洗礼论；再洗礼运动
anabatic（风、气流等）上升的
anabiosis复苏，回生
analeptic①强身的②兴fen剂
analogic相似的；类推的
analogize作类似说明；作类似推理
analogous类似的；模拟的
analogue①类似物②同源语
anamnesis回忆，回想
4．词根法
词根是构成外语单词的核心，它是表示该词最基本意义的重要词素。所以，任何词都有词根，如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀，就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词，这些词就叫同根词。例略。
5．后缀法
后缀是外语单词重要的组成部分，它不仅表示单词的词类和词性，而且不同的后缀还含有不同的词汇意义，例如：
英语词millionaire（百万富翁）的后缀-aire不仅标明该词是名词，而且表示它是表人的后缀。 suburban（郊区的）一词的后缀-an，不仅标示该词是形容词，而且具有“属于……的”、“有…性质的”、“属于…地方的”之意。
由此可见，根据构成外语单词不同后缀的特点和规律及其词汇意义来记忆单词，也是提高单词记忆效率的重要手段。
6．构析法
应用构析法记忆单词的基本原理和方法是，根据外语的构词规律，在大量掌握外语单词的前缀、词根、后缀和其他构词要素及其词素意义的基础上，借助词表的结构分析、剖析和词义逻辑综合的方法来记忆单词。这种方法的实质是，先将要记的单词按词根——后缀；前缀——词根——后缀；复合词第一部分——词根——后缀；复合词第一部分——复合词第二部分；复合词第一部分——词根——复合词第二部分；词根——复合词第二部分等形式分解开，然后根据单词各组成部分的词素意义来记忆单词。对结构各异的单词，如单根词、双根词、复合词等均可采用这种构析法进行记忆。
用构析法记忆单词时，需按以下三个步骤进行：首先，把要记的单词按上述的各个组成部分分解开，这里需注意一点：对单词的分解必须准确无误。有些外语单词无前缀，只由词根和后缀构成，如英语中的dormant（休眠的）一词只有词根dorm-和后缀-ant；而有些外语单词却是由双重前缀或双重词根加后缀构成，或无后缀，如俄语中的HeполвйжиьIй（不动的，静止的）一词就是由He和no两个前缀构成，分解单词时，切不可误划为Heп—олвйж—н—ьIй。又如英语中的aeronautics（航空学）一词是由aere（天空）—naut（船）—ics（学）双词根和后缀构成的。
下面。我们分别以构词较复杂的典型单词为例加以说明。譬如，我们要想记住英语中的anticarnivorous（反对肉食的，素食的）一词，第一步：按照单词结构将其分解为： anti—carni—vor—ous，将该词分解后便可得知，它是由前缀+词根+词根+后缀构成的。
第二步：根据前面介绍过的常用的英语或俄语前缀、词根和后缀的意义，使该词被分解开的各组成部分与其所包含的词素意义“对号入座”，将该词各组成部分的词素意义析出：前缀anti-意为“反对”；词根-carni-意为“肉”；词根-vor-意为“食”；后缀-ous意为“形容词后缀”。
最后一步：将该词的各部分词素意义通过逻辑综合的方法组合到一起，使其形成合乎逻辑的完整词义，其词义为“反对肉食的，素食的”。
尤为重要的是，这种单词构析记忆法不单单可用来记忆单词，在阅读或翻译原文时，还可借助它推断许多生词或被遗忘单词的词义。从而能大大减少查阅词典的次数，有效地提高阅读和翻译速度。例如，我们在阅读或翻译原文时，遇到生词是形容词的词组a bactericidal agent，其中a-gent一词的意思已知，意为“药剂”，而词组中的bactericidal一词的词义是未知的，现在我们不查词典，用上面介绍的构析法便不难得出其词义。先将该词分解为：bacteri-cid-al，再使其词素意义“对号入座”：bacteri意为“细菌”；cid意为“灭（杀）”；al（形容词后缀）意为“…的”。最后，对该词各部分析出的词素意义进行逻辑综合，即得词义“杀菌的，灭菌的”，再将得出的词义与agent一词的词义搭配起来，所得词组的汉语意思是“杀[灭]菌剂”。综上所述，凡在阅读或翻译过程中，对遇到的绝大多数生词，基本上可根据上下文的意思，借助此法推断出词义。
7．分类法
用分类法记忆单词能充分发挥大脑系统、全面地记忆单词的潜力，其优点是：（1）被归为同一类的单词其语法功能相似，结构相近，便于从整体上记忆和掌握，有助于对单词形成完整的类别概念。（2）便于展开比较，有利于掌握各个单词的异同点。（3）便于集中词汇，从而可灵活地进行替换和运用。（4）能使已掌握的杂乱无章的单词条理化、系统化、门类化。
用分类法记忆单词犹如把种类繁多的铅字按汉字结构的偏旁部首井井有序地排列和存储在打字机下面的字盘里，需要时随用随取。
通常，学习者可因人而宜，按以下类别对单词进行分类记忆：时间、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、蔬菜、水果……
8.分组记忆法
把你所要记忆的单词分组记在笔记本上，如果你要记住一个十位数的数字1127772235，只要我们把这个数字写成112-777-2235，就很容易记住。这种方法在记单词的过程中是很有效的。假设你要记住二十个单词，可把它们每四个分成一组，分组进行记忆，也可把一个长单词分成若干部分，如unselfishness，可写成un-self-ish-ness，这样可以用最少的时间，记住最多的单词。
9．对应法
外语中有些分别表示男性和女性或雄性和雌性的不同性属的同类名词，在记忆单词时，如果对一个表示人的男性或表示动物的雄性名词联想与其相对应的同一类女性或雌性名词，同样能挖掘我们大脑联想记忆的潜力。譬如，当我们记忆father（父亲）一词时，可同时联想与其相对应的同一类女性名词mother（母亲）。这样对应记忆单词可同时记住两个词，从而使记忆单词的效率提高一倍。
示例
grandfather（外）祖父—grandmother，（外）祖母
father父亲—mother母亲
uncle伯父[舅父]—aunt伯母[舅母]
son儿子—daughter女儿
brother兄弟—sister姐妹
man男人—woman女人
groom新郎—bride新娘
husband丈夫—wife妻子
youth男青年[小伙儿]—girl女青年[姑娘]
grandson孙子；外孙子—granddaughter孙女；外孙女
boy男孩—（little） girl女孩
schoolboy（中、小学）男学生—schoolgirl（中、小学）女学生
schoolmaster（中、小学）男教师—schoolmistress
（中、小学）女教师
此外，对那些虽无性属区别却同样具有对应关系的词，也可以采用这种对应记忆法进行记忆。
10．反义法
任何事物都有相对性，诸如：快与慢、高与低、好与坏、大与小、明与暗、热与冷、上与下、左与右……等等，不胜枚举。反义记忆法是利用外语学习者对事物相对性的反义联想来挖掘大脑记忆潜力的一种学习手段，这种记忆单词的方法能使学习者对单词的记忆上升到反义对称的逻辑性高度。凡具有反义对称性的形容词、副词、动词和名词，都可以采用这种方法进行记忆。
11.比较记忆法： 1)英汉比较如：mama，cigar，beer，bar，fee等。2)单复数的比较如：good-goods，spirit-spiritswood-woods3)同音词的比较如：right-write，eye-I4)词的阴阳性的比较如：actor-actresshost-hostess
12．折迭纸法：
在笔记本里记下要记忆的单词时，可将一张纸分成三个部分，把新单词写在栏Ⅰ中，将其中文含义写在栏Ⅲ，在中间部分写上一些起桥梁或暗示作用的单词。例如，当你要记declare这个单词时，可以用say openly这一暗示词。在你看到新单词declare这一单词带来很大的帮助，同时也可以让你准确地记住这个单词的英文确切意思。在进行这一记忆法时，请记住一定要使用双解词典，以便给出正确的暗示词。
13．小卡片法：
笔记本随身带，既不好用，又不方便。你可使用小卡片。在卡片的一面，记下要记忆的单词；在另一面写上该词的中文意思。这样你就可以每次带几张卡片在身边，只要你一有时间，就可以很方便地拿出来记。看着中文想英文，看着英文想中文，这样经常性的记忆，对一个要记住许多新单词的人来说，大有益处。只要持之以恒地记下去，总有一天你就会成为awalking dictionary。
14．听视法
听视法是快速牢记外语单词的又一重要手段。采用听视法记忆单词的基本原理是：充分利用视听设备和外语音像器材，发挥人的听觉和视觉器官易于接受外界音响和图象信号刺激的特点，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的深刻印象，以求达到牢记单词的目的。不少通过听视法学外语的学习者，想必都有这样的亲身体会：凡是通过听视法学习过的外语知识，较之用其他方法记忆得快而扎实。这正是听视法记忆单词的绝妙之处。
采用听视法记忆单词可因人而宜、因地制宜地选择以下几种形式进行：
（1）听录音。通过听录音的方法记忆单词时，还可采取听教材和自录自听两种方法进行。
①听教材。对外语初学者来说，可根据自己所掌握的词汇量和外语程度，选择与基础外语教材配套的录音带，对照教材，由浅入深地定期定时放听。由开始放听单词逐渐过渡到放听词组、短语、句子乃至整段课文和全文。
②自录自听。学习者如果没有与教材配套的现成录音带，可采取自录自听的方法进行。把要记的单词、词组、短语或句子排列组合好，请一位发音规范且嗓音宏亮的外语教师将备好的语言材料录制在磁带上，然后经常放听。为了增强记忆效果，还可采取边放听边跟读的方法进行。
（2）听广播。听广播的方法有两种：一种是直接收听外台或中国电台的外语广播节目；另一种是用录音机将电台播放的外语节目收录到磁带上，然后多次放听。
①收听广播。由于外语词汇纷繁众多，外语节目也五花八门，所以要想通过直接收听外语广播的方法来记忆单词并非易事。因此，在收听外语广播时可采取以下方法：即先收听外语广播的新闻节目、天气预报、体育节目，待听力有明显提高时再收听文学艺术节目。须知，新闻节目、天气预报和体育节目较其他节目容易听得懂。收听时，切勿急躁，开始只能听懂几个单词，通过一段时间的听力训练后会逐渐听懂一些词组、语句或一个语段的大概意思。在这一收听过程中，凡是听过的所学单词，均能在大脑中产生深刻印象，这种听广播的方法，不仅使所学的单词加深了印象，而且能提高听力。
②收录广播。在直接收听外语广播时，学习者可能会因外语广播的语速太快以及本身所掌握的词汇量少和听力较差，出现听了前面的跟听后面的脱节现象。在这种情况下，可在收听外语广播之前把录音机和磁带准备好，把未听懂和漏听的外语广播收录到磁带上，然后再反复放听。③听视结合。对有视听条件的外语学习者来说，要充分利用电教设备，边看外语录像边听其外语配音，这样听视结合，记忆单词的效果会更好。在视听过程中，为了学新故旧，可预先准备一个笔记本，把视听过程中遇到的陌生的单词、词语、语句和屏幕上的外文字幕随时记录下来，以便事后查阅词典找出其意，学习和巩固。
（3）听对话。听对话也是巩固和记忆单词的好方法。听对话就是充分利用与外宾接触或出国的机会，或在两者用外语对话的场合，在一旁注意听交谈者们的外语对话，认真“捕捉”对话中的每一个单词、词组和语句，细细品琢其语义，久而久之，要记的单词不仅记得快，记得牢，外语听力也会明显增强。
15．生活记忆
即结合生活实际，有意识运用所学词语。有时还应进行必要的语言素材的整理工作，有目的地将一些词语组成句子并成为一段话语，来描述某一动作或日常生活。这是一种极为有效的记忆方法。中学生英语中的大多数词语都是与生活实际相联系的。因此，结合生活实际记忆所学词语不仅是必要的，而且是可行的。例如：学了book（书）一词，你就可以组成若干句子。如：I have an English book． A book is a friend of mine．There are some books in my school bag．等等。
16．阅读法
阅读法就是通过经常大量阅读原文来学习、巩固和记忆单词的一种记忆方法。从语言学的角度看，用阅读法记忆单词至少有以下几大优点：
第一，外语原文是外语词汇、词法、句法、惯用语、句型、各方面知识的综合体，坚持经常定期阅读原文，不仅能巩固学过的单词，还能学到一些新单词，从而扩大词汇量。
第二，在阅读过程中，势必会遇到涉及词法和句法的各种语法现象，如果遇到的语法现象是过去学过的，那么通过这次重现会使其语法知识得以巩固和加深印象，起到温故知新的作用。如果遇到陌生的语法现象，可促使你到语法书中去找答案，通过查阅和学习又认识和掌握了新的语法知识，从而起到温故而知新的作用。
第三，在阅读原文过程中，还会遇到许多学过和未学过的词组、语句、惯用语、句型等语言知识，从而既达到温故知新的目的，又丰富了学习者的语言知识。
第四，任何一篇外语原文，都是表达一种完整的立场、思想、观点、方法或某一学科和专业知识，因此能读懂一篇原文，就等于了解了一种思想或某一方面的专门知识，从而可丰富学习者其他方面的知识。
第五，经常阅读原文，能明显提高阅读原文的速度，为快速浏览原文和检索外文科技文献资料创造了有利条件。
在用阅读法记忆单词时，如遇到学过的单词或词组，可读上几遍或用手指画写一遍单词的写法，以巩固和加深印象。如遇到生词或未学过的词组，必须马上记在本子上，然后查出词义，多念、写几遍。每次阅读时遇到的生词都应在以后的阅读之前复习几遍，这样久而久之，生词就会变成熟词，记得又快又扎实，从而收到事半功倍的.学习效果。
17．语境记忆法：
在阅读一些有趣的小文章时，你常会遇到一些你不认识的单词。最好不要立即去查词典，因为这会影响你对文章的欣赏。可借助周围的单词或句子先猜猜该词的中文含义，也许你可以得知这个不认识的单词的大概意思。如果该单词在短文中多次出现，就该查一下词典。慢慢地你就能学会判断什么词值得查词典，什么词不值得查。记住并不是每个单词都必须准确地拼写出来才能明白它的中文含义。有的单词你只须认识，而不需使用。因为即使以英语为母语的人也不能够全部地使用他们所认识的所有词汇。有的词汇你每天都要用到，有的词汇可能终身也难得用上一次。
18．标注法
如果我们能把人的视觉感官易于接受外界形象信息刺激的特点应用于外语单词的记忆中，定会收到可观的记忆效果，这样记忆单词的方法叫标注法。
采用标注法记忆单词可分以下两个步骤进行：
首先，可根据自己的学习进度和所学的生词，把每次学习的外语单词写在一小块白色橡皮膏上，然后将其贴在与外语单词相符的物品上。一名正在学校读书的中学生，在采用标注法记忆单词学外语时，可将日常生活和平时学习时常见常用的一切文具和用品都标注上外文单词进行记忆：教室、讲台、课桌、椅子、黑板、板擦、粉笔、盆、笤帚、托布、书包、红领巾、眼镜、文具盒、铅笔、钢笔、彩笔、小刀、橡皮、直尺、圆规、圆珠笔、笔记本、练习本、教科书等等。
第二步：将写有外文单词的橡皮膏从物品上揭下来，以后每次看到或使用这些物品时，要经常重复说它们的外语名称，时间越久，外语单词复现的次数就越多，单词记得也就越扎实。用这种标注法记住的单词，不易遗忘。
19、图示法
借助立体感很强的生动的画图来记忆单词，不仅能鲜明地揭示出外语单词的内在涵义，而且能形象地描绘出某些词义抽象单词的空间意义，使学习者对所记忆的单词一目了然，在大脑中易于形成直观概念，从而避免了使人感到枯燥乏味的语言叙述。
外语中的介词[前置词]、动词、名词等，特别是那些概念较为抽象、词义易于混淆的单词最适合用这种图示法进行记忆。
图示记忆法的适用范围很广，它不仅可用于记忆介词[前置词]、动词、名词，还可用来记忆其他词类。所以，在记忆单词时，尽可能采用图示法，将会受益匪浅。
20、实践法
人的生活和社会实践是一种语言的实践过程。因此，根据不同的场合、地点和情景，把从书本中学到的外语单词随时随地地运用到我们的日常生活和社会实践中去，而且多次反复地运用，便是牢记和巩固外语单词的一个捷径。这里，先举一个例子，此例与单词的实践记忆法密切相关：一个正在读大学或已经走上工作岗位的人，未必都能说出他在小学时的同班同学的名字，也未必能完全回忆起他们的模样。然而，对跟他经常来往并一直保持密切联系的小学同学，不仅了如指掌，而且对某家庭成员甚至其他亲属也很熟悉。这是为什么呢？其中的道理很简单：凡是我们经常接触的事物就会使我们的大脑产生深刻的印象，凡不常接触的事物，不但不会在我们的脑子里留下深刻印象，反而会随着时间的推移逐渐从我们的记忆中消逝。对外语单词的记忆过程也与此同理。在学过程中，我们对那些复现率很高或常说常用的单词，不仅运用起来熟练自如，而且不易遗忘。可是，对那些复现率很低，甚至只学过一次就再也不摸不着的单词，不仅倍感生疏，时间一久就会被彻底忘掉。实践记忆法正是出于对人脑的这一记忆特征的考虑而设计的。如果用一个简便易懂的模式来表示这种速记法就是：学习新词—→第一次情景实践（复习和巩固）—→补学新词—→第二次情景实践（复现和巩固）……（多次循环往复）—→多次情景实践（长期巩固）。
如：每当我们去商场购货时，可按着各商品柜台的排列顺序从头至尾走一趟，做到看——想——说三者同步进行，即眼看着柜台或橱窗里的商品，脑子里就回想它的外语名称怎么说，嘴里同时说出商品的外语名称。假如我们先来到水果商店，看到各种水果时，便可用外语说出它们的名称。
依此类推，无论走到哪一类百货商店或商品部，都按照这种方式用外语去想去说。在采用实践法记忆单词的过程中，如遇到某些商品的外语名称不会说时，可先将其中文名称记在一个小本子上，此行归来后，再借助外文词典查出其外文名称，并将其写在小本子上，反复念它几遍，待下次再去购货时，仍旧按照第一次的路线进行第二次情景实践的巡回记忆练习，这样一来，既复习和巩固了旧词，又通过直观实践的记忆方法学到新词，以后凡去商场一次，就按照这种方式进行一次实践记忆练习，日久天长，收效惊人。随着时间的推移，学习者的外语词汇量不仅猛增，凡用这种方法记忆过的单词，就会在我们的脑子里深深地扎下根，在日常生活和工作中，一见到实物或进入具体场合，就会产生条件反射，所见实物的外语名称就会立刻从脑子里蹦出来，随即脱口而出，这样记住的外语单词很难遗忘。
这种实践记忆法并非仅仅限于购货时逐词的进行，还可以按另一种方式进行，即根据自己生活、学习、工作、娱乐、游览、参观、访问等具体情景和场合，触景生情地进行。譬如，我们每天从早晨起床后的一天的活动，均可用外语来表达，以此通过实践活动达到记忆单词的目的。
初一上册英语听力精选合集
2011年高考英语听力考试十大必备场景词汇
高考(论坛)考试的对话内容场景基本上都是考生所熟悉的，有校园、生活、工作、各种社交场所。了解一些场景下的常用语和常见表达对解题是很有帮助的。对这些常用词汇和短语不仅要知道其本身的意思，还要知道它们的同义表达方式。这是因为现在听力试题一般不会在选项中出现对话中的原词和词组。以下场景是对话当中所占比例最大的，掌握了这些场景下的常用短语和表达方式，也就从词汇和短语方面抓住了解题的关键。
(1)餐馆场景：
order 点菜 serve 上菜 change 零钱 Keep the change! 不用找零钱了! tip 小费 treat 请客 (This is my treat! 我请客!)go Dutch AA制 (Let’s go fifty fifty. ) steak 牛排 cheese奶酪 sandwich 三明治 bacon 腌肉 soup 汤 plain water 自来水(西餐中洗手用的)doughnut 多纳圈 appetizer 开胃物 dessert甜品，水果(作为正餐的最后一道) go out for dinner / dinner out 出去吃饭 snack bar 小吃街;大排挡 hamburger 汉堡包 coke 可口可乐 French fries 炸薯条 dining hall ;coffee shop ;restaurant ;cafeteria ;canteen; buffet 自助餐
(2)邮局场景：
stamp envelope package / parcel 包裹 overweight 超重 extra postage 额外邮资 send / post / deliver a letter / mail 寄 /发信 express mail 快件 airmail 航空信件 surface mail 陆地邮寄open an account 开一个帐户
(3)图书馆场景：
library card; borrow; lend; keep; renew; bookshelf; novel; science fiction科幻小说;magazine; periodical期刊; reference book; librarian 图书管理员 pay a fine 交罚款 Can I help you? / What can I do for you?
(4)医院及健康场景：
aspirin 阿司匹林 regular doctor 私人医生 emergence department 急诊室 ICU (= intensive care unit)特护病房 treatment 治疗手段 take one’s temperature / blood pressure 测量体温/血压 medicine: pills / tablets药丸/药片 heart attack 心脏病 cold / flu 流感：have/catch a cold; pain; headache; stomach-ache; backache; sore-throat喉咙痛 cough; fever。What’s up? (多用于男生之间)How is it going? How are you? 回答：I’m fine. / I feel good/terrific. / I couldn’t be better. / Nothing is very wrong with me. 好。 I am not feeling good. / I feel terrible/horrible/awful. / I am not myself these days. 不好。 (注意听语气：身体好的时候，语调上扬，语气非常欢快; 身体不好的时候，降调，语气非常郁闷。)
(5)电话场景：
operator 接线员 Extension six two two six, please. 请转6226。 The line is bad/ busy / engaged. It kept a busy line. 电话占线。long distance call 长途电话 collect call 对方付费的电话 put through 接通电话 hold on / up Hold the line, please. Hello! This is …speaking. Who’s speaking? / who is this? call/ telephone/ ring/ phone sb. ;give sb. a call/ ring I’ll call back later / again. I’ll ring him / her up again. I couldn’t get through. Sorry, I’m afraid you have the wrong number.
(6)酒店场景：
make a reservation 预定房间 reception desk 接待处 check in 入住 check out 结帐 single room 单间 suite套间 Do you have a reservation Sir? Have you got any vacant room? (= Is there any room available here?)有空房间吗?All the room are occupied. 房间已满。Can I have a suite please? How much do you charge for that? Smoking or no smoking? Meals included. 包括饮食。Can I show you your room? / Can I carry your luggage?
(7)超速场景：
speeding May I see your license, please? You will be fined by $20.
(8)购物场景：
store 杂货店 department store 百货商场 shopping center 购物中心 商品信息：size; color; style; price What color/size/kind do you want? 商品论贵贱expensive, cheap 价格论高低high, low bargain便宜货 popular / fashionable 流行的 in fashion 流行，时尚 out of fashion 过时的 brand 品牌 counter 柜台 pay in cash 用现金支付 pay in check 用支票支付 credit card 信用卡 shop assistant 商店营业员 out of stock 脱销/缺货 in stock 有货
(9)天气场景：
cloudy 阴天 overcast 多云 thunder 打雷 strong/ high wind 大风 tornado 龙卷风 typhoon 台风 storm 风暴 blizzard暴风雨 It rains cats and dogs.(=The rain is pouring.)下着倾盆大雨。downpour倾盆大雨 shower 阵雨 clear up 天空放晴 put away clothes 下雨收衣服 weather in London / Seattle 意指不好的天气 weather in California 意指好天气 经常和天气相联系的情况：vacation 和 flight(航班) (be delayed/cancelled by the bad weather)
(10)机场场景：
flight 航班 Welcome on board 欢迎登机 bound for…飞往……方向去的 check in 办理登机手续 behind schedule 晚点 take off 起飞land降落
2011年高考英语听力必记词汇
2011年高考英语听力必记词汇：月份、星期、交通、、货币（钱）、地点（情景用语）等词汇。1、月份
12 months: Abb.
January Jan. February Feb.
March Mar. April Apr.
May May. June Jun.
July Jul. August Aug.
September Sep(t). October Oct.
November Nov. December Dec.
2、星期
Seven days: Abb.
Sunday Sun. Monday Mon.
Tuesday Tue. Wednesday Wed(s).
Thursday Thu. Friday Fri.
Saturday Sat.
3、交通
Traffic, plane, bus, car, train, subway(underground), boat, ship, taxi, transportation, timetable, journey, speed,
4、货币(钱)
U. S Dollar, Hong Kong Dollar (HK$), yuan, RMB￥ , pound (￡), pocket change, coin, check, cash, credit card, bank,
5、地点(情景用语)
餐馆(restaurant)用语：
meal, menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup, dish, beer, soft drink, fully booked,等;
医院(hospital)用语：
take medicine, temperature, pill, headache, fever, blood pressure, waiting room, 等;
宾馆(hotel)用语：
single room, double room, room number, room service, check in, check out, lift / elevator等;
邮局(post office)用语：
mail, deliver, stamp, envelope, telegram, postage等;
机场(airport)用语：
flight, take off, land, luggage, China Airline, information desk, boarding, customs, departure time, arrival,等;
车站(station)用语：
round trip, single trip, sleeping car, ticket, fair, conductor, 等;
商店(shop)用语：
on sale, size, color, price, change, customer, expensive, cheap, discount, 等;
学校(school)用语：
exam, course, dining hall, playground, library, lab, degree, foreign language, 等。
家庭(family)用语：
relatives, relationship, reunion, uncle, parents, aunt, family-get-together, generation,
6、节日
holiday, festival, Mid-autumn Day, May Day, National Day, Teachers’ Day, Children’s Day, Mother(Father)’s Day, New Year, Christmas Day, Thanksgiving Day, Easter ,Halloween, Valentine’s Day,
7、体育
Basketball, football ,volleyball, baseball, tennis, table-tennis, badminton running , swimming, shooting, fishing, surfing ,skating ,rock climbing, jumping, gym, stadium,
8、娱乐
concert, show, exhibition, film, movie, play, theatre, museum, music, entertainment, band, chess, amusement park, nightclub, picnic, bowling,
9、职业
clerk , secretary, manager , boss, professor, lawyer, businessman, driver, doctor nurse, headmaster, headmistress, librarian, engineer, technician, farmer, policeman policewoman, coach,
10、健康(问题)
health, gain weight, lost weight, keep fit, balanced diet, smoking, Aids, Sars,
11、时间
Century, year, month, week, day, hour, minute, second, yesterday, today, tomorrow, weekend,
At noon, morning, afternoon, evening, night,
12、科目
Chinese Mathematics English
Physics Chemistry Biology
Politics History Geography
Arts Music Physical Education (P E)
13、国籍(nationality)
Chinese, Japanese, German, French, American, Australian, Englishman, Russian, New-Zealander,
Canadian, Italian, Spanish,
14、主要国家、地区、城市
The People’s Republic of China，Beijing ，The United States of America，USA ，New York，Chicago ,The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland ，U.K，London ，France，Paris, Germany, Berlin, Australia, Canberra / Sydney, Japan, Tokyo, Canada ,Toronto/ Ottawa, Italy , Rome, Spain , Madrid , Russia , Moscow, Europe,
15、数(量)词
Million, thousand, hundred, dozen, score, decade, first, second, third, forth, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth,
16、科技
computer, surf the Internet, technology, science, information, e-mail, download, on line, off line, clone, robot, cell phone/ mobile phone, satellite, spaceship, fax,
17、Clothes(衣物)
clothing , dress, suit, evening dress, jacket, shirt ,skirt, T-shirt, trousers pants, shorts, blouse, sweater, coat, overcoat, tie, socks, stockings, shoes, boots hat , cap ,uniform
18、Food and drinks(食物与饮料)
hamburger, sandwich(es), bread, flour, milk, pork, beef, lamb, chicken , fish, rice, vegetable, black-tea, green-tea , coffee, black coffee, wine, alcohol, soft drinks
2011高考英语：题型复习全攻略之听力篇
数字型试题主要考查数字，包括数量、年龄、时间、价格等，可以出现在听力考试的所有题型中；地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句；推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系，人物态度、情感以及事件原因的推断；主题型试题主要考查学生对短对话或短文独白的主要内容的把握能力。
对于高考听力，把握考查测试点和相关技巧是非常重要的，下面就常见的高考听力考点做一下归纳和总结。
一、数字。数字型试题主要考查数字，包括数量、年龄、时间、价格等，可以出现在听力考试的所有题型中。针对不同的数字型试题，考生可以采取记录、判断以及推断等不同技巧进行答题。
提示1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可采取听写记录所需数字。
提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。
提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍加计算，才能得出正确答案。
二、地点。地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句，如：Where does the conversation most probably take place?(这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。
提示1：熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城市、著名的标志性建筑以及著名山川河流的名称等。
提示2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。
提示3：根据对话内容，结合生活常识进行逻辑推断，从而得知对话发生地点。
由于地点型试题可能出现在填空中，因此考生还需要注意地点名称的大小写，做到拼写准确规范。
三、推断。推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系，人物态度、情感以及事件原因的推断。一般来说，此类题通常出现在短对话中。
提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词，结合生活常识进行判断。
提示2：熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思，以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，进行准确判断。
提示3：认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出事件发生的真正原因。
四、主题内容。主题型试题主要考查学生对短对话或短文独白的主要内容的把握能力。学生需要抓住关键字或主题句，根据所获得的关键信息，进行分析概括主题。
补充资料：听力常见词汇及句型
一级重要词汇： reserve/reservation, reception/receptionist/reception ,desk,register/registration/book
名词：rent, style, reservation, conference, grades, return flights, accommodation, details, destination, flat/apartment, section, a king’s room, shower, deadline,
动词：reserve, spare, register, sign, appreciate,
形容词：available, amazing, scaring, boring, incredible, grand, extra, awful, digital, punctual,
副词：definitely, down, though, slightly,
词组：check out, start off, look into, now that, in a long run, on behalf of, bound for, apart from, tour/scenic spots, take/leave a message, drop in on/at, put sb. at ease, drop sb. off, in stock,
句型：1.Then all set 2.Take your time. 3.Anything but cheap. 4.No wonder…
5.It’s a deal. 6.You’re kidding. 7.Can we make it…? 8.That’s the way it is. 9.It depends. 10.It’s not intended for scientists, either.
初一是我们初中接触英语听力的第一年，所以我们要在这一时刻打好英语听力的基础。下面是我给大家整理的初一上册英语听力，供大家参阅!
初一上册英语听力篇1融城中学2013-2014学年第一学期七年级期中英语考试卷
听力材料
I 听录音，选择正确的图，每小题念一遍。(5分)
1.Good morning,boys and girls.Let?s begin our class.
2.He is from China.His name is Yao Ming.
3.The girl is in Class 6,Grade 7.
4.My telephone number is 83796154.
5.The boy has a big nose, two small eyes and a big mouth.
II. 听对话，选择正确的答案，对话念两遍。(5分)
1. W: Hi,Peter.Where are you from?
M: I?m from America.
W: Do you live in Shanghai?
M: No,I live in Beijing.
2. W: Good morning, Mr Lee.
M: Good morning, Jenny.
W: Excuse me, Mr.Lee.Is your telephone number 83459669?
M: No,it?s my cell phone number .My telephone number is 87545683
3. W: Whose are these pants? Are they yours ,Jim?
M: No,they are not mine.I think thery?re Peter?s.
W: Hi,Peter,are these your pants?
M; No,they?re Jack?s.
W; Jack,are they your pants?
M: Yes,they are.
W: Here you are.
M: Thank you.
4. W: Who?s that girl, Li Feng?
M: Which girl?
W: The one in yellow.Is she Wei Fang?
M: No,she is my sister,Li Ling.
5. W: Bring my bag here ,please,Tom.
M: Which bag,Kate?The blue one or the green one?
W: The blue one is Jim?s.The green one is Mary?s . Mine is the yellow one. M: OK.Here you are.
W: Thank you.
III 听短文，选择正确的答案，短文念两遍。(5分)
My name is Tom. This is a photo of my family. Look at the little girl in green. She is my sister,Susan. She is eleven. The boy in the red T-shirt is me. I am thirteen years old. Who is the old man,do you know? He is my grandpa . Look at the two men in the photo .The man in a blue coat is my father. The man in a white shirt is my uncle. I have a happy family.
IV 听短文，完成下列表格，短文念两遍。(5分)
Look at the four school children. They are in the park. Look, Kate is tall. She is in a green dress and red shoes. Mary is short. She is in a pink blouse and white skirt. Peter is fat. He is in a blue shirt and brown pants. Tom is thin. He is in a yellow shirt and orange pants.
初一上册英语听力篇2初一英语上册预备级听力材料
Ⅰ. 选出你听到的字母，并将其字母代号填入题前括号内。念两遍。(2.5分)
1. g 2. H 3. S 4. p 5. J
Ⅱ. 选出你听到的单词或词组，将其字母代号填入题前括号内。每题念两遍。(10分)
1. bike 2. cold 3. like 4. name 5.where 6.food 7.sit down
8. under the bed 9. Good morning 10. read a book
Ⅲ .情景反应。根据你听到的句子内容选出正确答语。每题念两遍。(7.5分)
1.Lingling，sit down，please. 2.How are you ? 3.What is the weather like in summer?
4.What is your favourite fruit(水果)?
5.Can you swim?
Ⅳ.听写填空，补全对话。每空一词。( 5 分)
A：Good morning，Miss Li.
B：Good morning.What is your name?
A：I am Li lei. Miss Li，what is this in English?
B：It is a book.
初中一年级英语上册Modules1?2检测题听力材料 Ⅰ. 选出你听到的字母组合，并将其代号填入题前括号内。每题念两遍。(5分)
1. d b 2. nm 3. pq 4. WTO 5. MBA
Ⅱ.听辨单词。请在你听到的单词横线上填上序号，每题念两遍。(5分)
1. twelve 2.class 3. student 4.open 5. piano
Ⅲ.听句子，选出你听到的单词或词组。每题念两遍。(10分)
1.My name is Daming，I am Chinese. 2. She is eleven years old.
3.How many students are there in your class? 4.Lingling，sit down，please.
5.What is your name?My name is Tom. 6.Can you play table tennis ?Yes，I can.
7. Are you a teacher? 8.What are these? They are apples.
9. How many boys are there? 10.The books are on our chairs.
Ⅳ.情景反应。选出你听到句子的相应答语。每题念两遍。(5分)
1.Whats your name? 2.How are you? 3.Where are you from?
4. Good morning,class. 5.You are a good girl.
Ⅴ.听写填空，补全对话。每空一词。(5分)
A：My names Tom. I， m from England. What is your name? B：Li Lei. ，，
A：Where are you from? B：Im from America.
A：Nice to meet you. B：Nice to meet you，too.
初一上册英语听力篇3初中一年级英语上册Modules1?2检测题听力材料
Ⅰ. 选出你听到的字母组合，并将其代号填入题前括号内。每题念两遍。(5分)
1. d b 2. nm 3. pq 4. WTO 5. MBA
Ⅱ.听辨单词。请在你听到的单词横线上填上序号，每题念两遍。(5分)
1. twelve 2.class 3. student 4.open 5. piano
Ⅲ.听句子，选出你听到的单词或词组。每题念两遍。(10分)
1.My name is Daming，I am Chinese. 2. She is eleven years old.
3.How many students are there in your class? 4.Lingling，sit down，please.
5.What is your name?My name is Tom. 6.Can you play table tennis ?Yes，I can.
7. Are you a teacher? 8.What are these? They are apples.
9. How many boys are there? 10.The books are on our chairs.
Ⅳ.情景反应。选出你听到句子的相应答语。每题念两遍。(5分)
1.Whats your name? 2.How are you? 3.Where are you from?
4. Good morning,class. 5.You are a good girl.
Ⅴ.听写填空，补全对话。每空一词。(5分)
A：My names Tom. I， m from England. What is your name? B：Li Lei. ，，
A：Where are you from? B：Im from America.
A：Nice to meet you. B：Nice to meet you，too. ，
初中一年级英语上册Modules3?4检测题听力材料 Ⅰ.听辨字母、单词、短语。每题念两遍。(10分)
1. N 2. K 3. these 4. seventeen 5. father 6. aren ， t
7. libraries 8. in summer 9. what colour 10. Family name
Ⅱ.情景反应。根据所听内容，选择正确答案。每题念两遍。(10分)
1. How are you? 2. Can you swim? 3. Where are Daming and Lingling? 4.Are there any books on the desk? 5.What is her job? 6.Have you got a big family or a small one? 7.How many people are there in your family?
8. Have you got a pen? 9. What is the weather like in summer? 10.What colour are the bananas?
Ⅲ.对话理解。听对话选择正确答语。每题念两遍。(5分) 1.Where is your cat，Betty?It is behind the door. Where are your shoes?They are under the chair. Question：Where are Bettysshoes?
2. Have you got any water，Tom? No，I have got some tea. Question：What has Tom got?
3.What is this? It is an apple. Question：Is this a bird? 4. Where is the dining hall?It is next to the lab. Question：Where is the dining hall?
5.What colour is the bird?It is black. What colour is the cat?It is white. Question：What colour is the bird?
Ⅳ.语篇理解。根据你听到的短文内容选择正确答案。短文念三遍。(5分)
My name is Wang Ling，Im twelve years old and Im Chinese.I have got a friend，her name is Jean.She is from England.Mr Chen is our Chinese teacher and our English teacher is Miss Wang. They are good teachers.We like them very much.
