幼儿园开展亲子活动，有许多好处的，所以一定要选对活动游戏。下面是为大家整理的：幼儿园亲子活动游戏，仅供参考，欢迎阅读!更多相关内容请继续关注liuexue86.com
小班
1. 活动名称：揪尾巴
准备：彩条纸若干
玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系根“尾巴”，游戏开始后既要想法揪掉别人的“尾巴”，又要保护好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的为胜。
2. 游戏名称：快乐穿梭
准备：蒙眼布条6根
玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。
3.游戏名称：《小动物运球》
游戏准备：彩色大球、小筐、小动物头饰
游戏人数：四人为一组，分四组。
游戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面面对面站好，游戏开始，幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，游戏反复进行
4 . 活动名称： 背背乐
幼儿听信号从起点出发，爬过一片“草地”，跨过两个“小坑”，爬上家长的背，由家长背着跑回家。
? ?5 . 活动名称 ：探宝
幼儿听到指令后，钻过(侧身钻)“山洞”，走过斜坡桥，从百宝箱中找到红色的小球，家长背着孩子爬过“草地”，到达重点。
6. 活动名称： 亲子过“河”
幼儿和家长脚穿鞋子，各自手拿一张报纸，站在报纸上，听到信号后，亲子一同交替用手上的报纸铺路，并依次踩着小路(报纸)往前，到椅子处由家长背着孩子往回跑。
7. 活动名称： 大脚和小脚
幼儿双脚踩在家长双脚上，家长双手拉着幼儿的手站在起点线上，听到信号后，迅速往终点走去。
中班
1、 游戏名称： “听话的小球”
目标：发展幼儿腿部力量和控制能力。
准备：四条跑道、每个家庭一只皮球
玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。
规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。
2、 游戏名称：快乐向前冲
准备：呼啦圈12个、绑绳6根
玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。
3、 活动名称：大小乌龟齐上阵
准备：垫子
玩法：由孩子在垫上爬行至家长处，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。
4、 活动名称： “小狗运粮食”
“小狗”(幼儿)听到信号，推着载有1袋“粮食”的推车，绕过障碍到达家长处，由家长将“粮食”装进小桶，走过“梅花桩小桥”，送到“小狗”的“家”。
5、 活动名称： “小猫运球”
“小猫”(幼儿)听到信号后，用羽毛球拍赶球到家长处，与家长一同把皮球放到方布中间，两人一起用方布兜球，钻过“山洞”，走过“小桥”，运到终点，最快的一对为胜。
6、 活动名称： 帮小动物盖房子
幼儿听到指令后，跑到放积木处，抱起积木，跨过“小山”(由两个软垫三角撑起)，走过“小桥”，将积木交给家长再回头运积木。家长将幼儿送来的积木按图案拼好房子造型。
大班
1、游戏名称：集体《跨栏接力跑》
准备：跨栏3个、接力棒3个
每组8人，幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点并返回，将接力棒传给下一个小朋友，最先跑完的为胜。(若将跨栏碰倒，必须重跨此栏)
2、游戏名称：运沙包
准备：塑料圈、沙包
玩法：家长与幼儿各站一边，中间放置三个圈，幼儿首先出发，并将沙包顶在头上，途中遇到圈时需跳着通过，将沙包运至家长处，由家长将沙包夹在两脚之间跳跃着前进，先到达者为胜。
3、活动名称：螃蟹运球
准备：皮球6～8个
玩法：幼儿从起点拍球到终点，然后与家长面对面将球夹于胸前，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将球捡起，先到者为胜。
4、 活动名称： 走“大鞋”
亲子事先两两穿好“大鞋”，听到信号后，在指定的跑道内两人一起往前走至终点。
5、 活动名称： 滚圈套圈
幼儿每次带一个圈，滚到家长处，并将圈交给家长，由家长投掷圈，看谁先投中。
6、 活动名称： 亲子接力
幼儿听到信号后，走高跷绕着障碍物走S形，到达家长处，家长运球继续走S形障碍物到终点。
7、 活动名称： 瓶球接力
每对亲子十个海洋球，先由幼儿用瓶底顶着海洋球，走到家长处，将球传给家长，再由家长用瓶底顶球送到终点处，先送完十球为胜。
《幼儿园教育指导纲要》也明确把“亲近自然”作为对幼儿启蒙教育的重要组成部分，同时也指出：幼儿园应以游戏为主要活动。这说明幼儿离不开游戏，并且幼儿具有亲近自然的天性。但现在城市里的家长给孩子买来了各种新颖的玩具以此来代替孩子玩沙、玩水、玩泥巴的机会，完全剥夺了孩子最自然的游戏环境，孩子们离自然环境越来越远。
那么，如何巧用幼儿园自然环境这一资源开展体育游戏呢？
一、利用自然环境，提供灵活的体育游戏场所
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。我园依据场地空间条件及幼儿动作发展的需要，遵循安全性、因地制宜、季节性、层次性等原则对园内环境资源加以整合并进行有效利用，将场地划分为攀爬、投跳、走跑、大型运动器械、球类、平衡六个区域进行各类适宜性运动。我们还利用外墙墙面开辟水槽，提供玩水材料，进行四季玩水活动；利用内墙墙面、柱子设置攀岩墙，提供爬梯、荡梯等攀爬工具，开展多种情境性攀爬活动；此外，沙、水、泥、石、木、竹等环境资源大大拓展了活动的内容和形式。
我们可以利用充满自然生机的校园环境带领幼儿走出教室到大自然中去，充分利用各种自然条件进行体育锻练。例如：路沿、花坛、梅花桩是孩子练习平衡的好地方；小花园、竹林是小孩子们玩《捉迷藏》的好去处。让他们在小土坡上练习攀登;在窄窄的小水沟边练习跨越;在平坦的、绿油油的草地上练习手膝着地爬行;在小池塘架起竹梯组成的“小桥”上练习平衡；在小树林里玩“占树”的游戏，利用树干的阻挡作用，组织《过障碍》的游戏；在山洞里玩“抓坏蛋”的游戏……
二、结合四季特征，开展丰富的体育游戏内容
1、春之歌
温暖的春天，小草发芽了，它柔软、舒适、孩子们喜欢在草地上躺一躺、滚一滚、爬一爬、赤脚踩一踩，感受日光、空气、微风、小草的抚摸；喜欢趴在草地上，用小脸蛋儿和毛乎乎的草地亲一亲，说说悄悄话；还喜欢在草地上走一走、跑一跑、转一转、蹦一蹦；更喜欢在草地上捉捉昆虫、翻翻跟头、踢踢足球、跳跳皮筋、丢丢手绢、放放风筝，他们还喜欢采集蒲公英比比谁吹得更远……这种绝对自由、无拘无束的游戏令孩子们很满足。
2、夏之蝉
炎炎夏日，阳光下的水世界清凉又自在。我们在大班年级组开展了《环保水卫士》《小小射击手》《青蛙戏水》等一系列与水有关的活动，戏水池又成了孩子的一大乐园，他们在那里玩水嬉戏、打水仗、捕鱼。中班年级组教师设计了《运水》这一体育游戏活动，充分利用了孩子爱玩水的天性，在游戏活动中，引导幼儿自主选择运水材料，走过平衡木进行运水游戏，体验玩水的快乐，并从中得到科学知识的启示。
3、秋之韵
秋风吹、落叶飘。秋天，落叶树的树叶从大树上飘落了下来，梧桐叶、枫叶、银杏叶，孩子们自发的产生了对树叶的兴趣。我们可以利用好落叶这一元素开展体育游戏活动，尝试带领幼儿一起和落叶做起了各种有趣的游戏，分别开展了《拾落叶》《和树叶赛跑》这两个中大班的体育游戏。秋天也是收获的季节，我们还带领孩子开展《摘果子》《小刺猬运粮食》的体育游戏。孩子们在游戏中尽情的感受秋天丰收的喜悦和大自然那独特的美。
4、冬之雪
冬天，如逢一场瑞雪，我们可以结合雪和孩子们一起做游戏：堆雪人、打雪仗、滚雪球、滑雪，让他们会玩得不亦乐乎。
三、挖掘自然资源，提供丰富的体育游戏器材
1、自制富有自然气息的体育器材。
在实践中，我坚持因地制宜的原则，发动家长、幼儿收集各种自然材料，如竹圈、竹棒、稻草、玉米皮、小石块等等这些都是孩子们制作户外玩具的好材料，通过收集这些材料，孩子们与自然更亲近了，想象力也更丰富了，同时也培养了孩子的环保意识，可谓一举多得。同时，我将这些收集来的自然材料，经过清洗消毒干净后，根据这些材料的特点组织幼儿自制了一些适合幼儿年龄特点的体育玩具。如：用竹竿做成游戏棒，可供幼儿玩接力赛，赶小猪游戏；用竹片做成竹圈，可使幼儿玩"套圈""滚圈""跳圈"等游戏；用稻草做成草球或用稻草编成辫子绳，每根约50厘米，把它放在地上可作跳跃障碍物，拿在手上可作马鞭或玩抓尾巴的游戏；用塑料绳把理顺好的稻草捆起来，并包装一下，做成简单的草棒。同时，在组织幼儿编织过程中，幼儿手指肌肉、手指协调能力等，也得到了很好的锻炼……
2、创编富有自然气息的器械操。
早操是幼儿一日活动的重要环节，我园就地取材，利用幼儿身边的一竹一木、一沙一石、一个圈一块板，创编成情趣化、生活化、游戏化的幼儿器械操，配上富有民族风格的音乐，提高幼儿对早操的兴趣。如与自然物结合的木棍操、竹板操、沙包操、石罐操。与玩水、远足、攀爬等活动结合的游泳圈操、游泳板操、毛巾操、背包操、攀爬操。这些自编的器械操编排的动作与幼儿的年龄特点相结合，与早锻的运动密度相结合，与幼儿动作发展特点相结合，具有情境性、本土性、科学性和实用性。
利用幼儿园自然环境开展体育游戏的研究，我们目前正处在不断的实践与积累的过程中，但我相信作为一名幼儿教师，我们有责任让幼儿与真实接触，在真实中体验，在真实中学习。从儿童实际出发，量力而行，遵循儿童的自然天性和发展规律，尊重儿童的个性，让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然的环境，把游戏真正还给孩子。
作者单位：常州市雕庄中心幼儿园 江苏
