动画片该不该给孩子看呢
动画片该不该给孩子看呢?对孩子而言，电视的诱惑是巨大的。那么对自己的孩子，你会怎么选择动画片呢?究竟该不该给孩子看呢?
一、孩子为何喜欢看动画片
好多人都好奇，为何动画片如此受小孩欢迎。根据调查结果显示，孩子喜欢看动画片，主要有以下几方面：
首先，孩子的好奇心理起重要作用。
由于孩子的学习能力比较强，所以对于他们来说，未知的东西都十分具有吸引力。动画片里面的卡通造型、色彩、画面、声音等等，孩子们都觉得在现实生活中是难以触及的，所以，他们喜欢在动画片中寻找快乐，把自己的好奇心和奇幻地想法在动画片中实现。
其次，孩子爱看动画片还有一些客观原因。
一方面，现在电视的普及率越来越高，想看电视非常方便。
另一方面，现代社会，家长的工作节奏和压力加大，所以他们很少时间陪自己的孩子。当自己工作或者做家务事，孩子能够乖乖地作在那里看电视，父母自然花费比较少的时间，这样也导致孩子用看动画片打发时间。
二、动画片虽吸引，但危害也多
最近有一个新闻，一个是6岁男童在家里想出去，他想起奥特曼都是从窗口跳出去就可以，于是模仿奥特曼从6楼调下，导致摔伤;还有一个孩子模仿喜羊羊捆绑同伴在树下的做法，将自己的小伙伴绑在一起。
由此可见，孩子看动画片，会导致他们模仿里面的情节和内容，有些负面画面可能让孩子误信为真。
1、色彩鲜艳跳跃毁视力
孩子在2岁前眼睛发育都是未完全的，如果过早地看电视，会导致孩子视力发育不正常。而且，动画片以画片感去吸引小朋友，所以色彩极其丰富，画面跳动频繁，这样对孩子的视力影响很大。
2、情节转换太快伤记忆
优秀的动画片情节紧凑、合理，寓教于乐，带给孩子一种生活中体会不到的新奇感受。但对于孩子来说，动画片情节太快、内容过于消极却未必是好事。
孩子在3岁前，身体各个器官都在初次发育阶段，特别是大脑和眼睛。孩子接受信号的反映没有成年人快，如果情节转化太快，损害孩子的脑力，从而影响孩子大脑发育。
例如，孩子在看《喜羊羊》的时候，首先专注在羊的欢乐身上，突然间灰太狼出现时，他们看到的是暴力、是威胁和恐惧，这样对孩子的记忆产生巨大的影响。
3、言行暴力肮脏受模仿
很多人认为，动画片里面的对话能帮孩子学习语言，甚至有父母购买英文动画片，希望孩子能学会说英语。
但是动画片中却常常有很多不当的言行出现，例如《熊出没》里光头强和熊二经常说脏话，《喜羊羊》里面红太狼平底锅打灰太狼的暴力行为，《蜡笔小新》里面出现一些**笑话?很多动画片都有一些粗暴低俗的画面和语言，这会影响孩子的言行，以及世界观。
4、音效尖利刺耳引狂躁
婴幼儿期是感觉发育的快速期，这时孩子柔嫩的器官对有害的视、听觉刺激敏感性比较高，而动画片为了吸引孩子的注意，通常都会运用高昂的背景音乐、尖锐的音效。
特别是一些打闹的`场景，更是用高分贝的声音，连家长都会感到不安，更何况是孩子呢?
本文导读：对孩子而言，电视的诱惑是巨大的。相信很多爸爸妈妈都体会过看动画片那种乐趣以及全神贯注，那么对自己的孩子，你会怎么选择动画片呢?究竟该不该给孩子看呢?
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三、动画片，要不要给孩子看?
经验妈妈：我小时候看的动画片，现在还记忆深刻，什么?黑猫警长?、?葫芦娃?、?花仙子?、?一休哥?、?哆啦A梦?、?米老鼠和唐老鸭?? 对于我的孩子，我当然不会让她错过看动画片的那些乐趣了。
所以在她2岁半的时候，我们决定开始为她介绍、陪她一起看动画片，怎么开始的呢?
首先，做选择。我们的标准是，选择剧情简单、有趣，适合全家大小一起观看的动画片。没错，把陪看的我们也考虑进去了，我们也觉得有趣，才会更好地和孩子一起讨论、分享剧情带来的欢乐。加上孩子之前接触过Peppa Pig的拼图和书，对主人公也不陌生，于是我们选择了英文版的Peppa Pig(粉红猪小妹)。
其次，做介绍。我们和孩子一起坐下来，拿出家里的Peppa Pig拼图，正式地告诉孩子，我们一会要看到会动会说话的Peppa Pig一家了，孩子自然是激动不已。
然后，做约定。我们的约定是：今天是周日，以后每一个周日，爸爸或妈妈都和你一起看2集(每集5分钟)，看2遍。 在开电视之前，我们又把这个约定强调了一遍，握手，约定成立。
最后，开心看动画片。看完动画片，我们会跟孩子聊会儿剧情。最后结束的时候，就要跟Peppa Pig说?byebye，下周见了?。
就大家这几天问的关于宝宝看动画片的问题，这里是我们的想法和做法：
1、什么时候给孩子看动画片比较合适啊?
我们的原则是2岁之前不看动画片，包括早教类的动画片。原因主要有两个：一是，在2岁前，我们希望孩子能更多地接触生活，多一些生活体验，从实际生活中学习、模仿。婴幼儿是模仿天才，而我们希望孩子通过与人进行互动，从真实的人身上学习;二是，参考了脑科学家、儿童心理学家给出的建议。
2岁之后，随着根据孩子对事物的理解能力、表达能力的进一步提高，我们开始有选择性的，安排时间与孩子一起互动地看动画片。
2、怎么跟孩子做看动画片的约定，又确保孩子会遵守呢?
我认为呢，要做好上面提到的4步，选择优秀的动画片、做介绍、做约定、有结束的语言和动作(作为心理暗示);每周我们也要遵守约定，按时和孩子一起看动画片，如果有事情不能看，那也要提前跟孩子说明;我们在平时以身作则，给孩子的约定，其实也是围绕家庭本身的氛围而做，并不是单独拿来要求孩子的;无论是什么约定、规矩，孩子都是在模仿中学习，而不是单方面的?要求?限制?孩子。
看动画片，只是孩子日常生活安排中非常非常小的一部分，把孩子的日常活动丰富起来，孩子就不会非常迷恋或者非看动画片不可了。看绘本、画画、唱歌、跳舞、陪着孩子一起各种玩、户外活动，再加上孩子自己玩耍的时间，其实真没有太多时间看动画片呢。
3、动画片在哪里看，手机还是平板?
在电视上看。主要觉得在电视上更有动画片的味道，一家人能更好地分享，也把电视的功能展现给孩子。家里有apple TV，通过这个设备，把从ipad下载的动画片转放到电视上。手机、电脑在我家是阅读工具、照相工具。
动画片不是洪水猛兽，选择好、安排好，陪孩子一起看动画片，其实是一种家庭乐趣，没准还能找回自己童年的感觉呢。
四、科学指导孩子看动画片
1、2岁以下的幼儿最好别看动画片
11个月的孩子已经能看懂听懂电视中的某些情景了，而2岁以下的幼儿，一旦让他坐在电视机前，他会非常安静的一直盯着电视看。
但是，2岁以下的孩子各种感官器官都还没发育完全，如果让他们在这个时候看动画片，动画片里强烈的色彩、刺耳的音效，会影响孩子们的发育。
2、控制孩子看电视时间
眼睛是心灵的窗口，无论是谁都想保护好自己的眼睛。孩子作为祖国未来的花朵，我们更加要全方位保护，特别是眼睛。所以，孩子在看动画片时，连续观看时间不要超过15分钟，每天看电视，更需要控制在45分钟以内。
看电脑、看电视或者长期关注一样事物，家长都会觉得不舒服，更何况是孩子们。通常一集动画片的播放时间都是一个小时左右，当然，有些电视台为了吸引孩子的注意，会长期甚至一整天滚动播放动画片。
这个时候，家长就要学会分散孩子的注意力，可以在15分钟时陪他们聊天，玩玩游戏等，在一集动画片播放完毕后，带小孩到外面走走。
当然，当孩子看电视的时候，他们那种聚精会神的精力，不是常人可以理解的。如果你的孩子长期呆在电视面前，不愿意休息，千万别强制，不然会造成孩子的对抗心理。
如果他不愿意离开，你可以用带他出去逛街、煮些小吃和他分享等等，这样分散他一直想看电视的心理，才能避免孩子长期看电视。
3、睡前最好不要让孩子看动画片
如果睡前看动画片，一些剧烈的情节和画面会对小孩产生影响，导致他们处于兴奋或者有阴影的状态，从而影响他们的睡眠。而睡眠质量对发育中的孩子又是十分重要的，所以，睡前，最好不要让孩子看动画片。
其实，在睡前的一个小时，和孩子讲故事、叫孩子和你分享一天他们在幼儿园里的事情，你也可以和他们讲一些生活中有趣的事情，这样让孩子在平静中慢慢入睡。
;绝大多数孩子的童年都离不开动画片。
有的家庭父母工作繁忙，照看孩子时间少，动画片是陪伴孩子、安抚孩子的常用工具；
有的家庭教育意识强，动画片则是家庭启蒙、帮助孩子增长见识的省心材料。
虽然看动画片不是一件坏事，但并不是所有的动画片都值得孩子们观看。
家长们千万不要小瞧动画片带给孩子们的影响力， 劣质的动画片，也可能成为损害孩子身心 健康 发展的元凶。
曾有新闻报道，一位10岁的孩子因为模仿动画片里的情节，拿起电锯割伤5岁妹妹的脸；
三名儿童在玩耍时模仿某动画片里的“烤羊”剧情，致两儿童被严重烧伤；
还有多少孩子受动画片中的英雄人物的“飞翔能力”所感染，从高楼跳下，造成伤亡……
虽然电视上永远不缺动画片，但是倘若让孩子看那些低劣的动画片，不如不看！
哪些算是“低劣”的呢？比如下面这四种。
孩子的世界是单纯美好的，经验和见识还太少，在幼小的年龄阶段，他们的身心往往难以承受“恐怖”的袭击。
一些粗劣的动画片里，毫无避讳地出现恐怖、甚至是血腥的画面，很容易过度引起孩子们内心的害怕和恐慌，导致出现做噩梦，害怕独处、极度缺乏安全感等表现，严重者甚至会留下童年阴影。
因此，在孩子们看动画片时，家长最好能在旁陪伴，也要多留意动画片的内容，如有引起孩子不适的恐怖画面，及时切换频道、果断摒弃，还孩子们一片干净、 健康 的视界。
看一部动画片好不好，语言也很关键。
一些低劣的动画片完全不考究语言的设计，无休止地出现“滚”、“笨蛋”、“去死”、“去你的”等一些粗俗不雅的脏话；
甚至有的动画片为了打造幽默、接地气的特点，以这些粗俗语言为乐，实则导致孩子们更容易关注这类粗俗用语，也就是“好的不学坏的学”。
孩子们在反复的观看中潜移默化地学会了这些语言，甚至应用到生活中，形成不良的用语习惯。
生活中大多数家长在孩子们面前杜绝的这些脏话字眼，殊不知在动画片里就常常出现。
模仿是孩子的天性，模仿的素材往往源自他们的所见所闻，动画片就是一大主要来源。
有的动画片每一集都出现各种喊打喊杀、肢体冲突的暴力行为，孩子们看了却很容易模仿，如果被搬到现实生活中，就会发生事故酿成悲剧。
还有的暴力行为诸如“轰炸城市”、“毁灭地球”、“报复 社会 ”等等，虽不易模仿，但同样可能对孩子们的 健康 心理和行为模式造成不利影响。
此外，动画片里的诸如“飞天”、“遁地”、“下海”等超现实行为，虽然很难做到完全杜绝观看这类情景，但家长也需要酌情给予正确引导，以免动画片给孩子造成错误示范。
一些动画片虽然没有明显的不适画面，但是在潜意识里却宣扬了不良价值观、违背 社会 道德风尚的，也需要家长们特别留意。
比如某某动画片中正派角色为了打压反派角色，即使不择手段也遭歌颂；比如某某动画中，夫妻之间关系不对等的制衡却被当做“笑料”的；又比如某某动画中出现色情内容的等等。
这些三观不正的内容，对孩子造成的隐形伤害很大。
他们的价值观尚未稳定、对于很多的是非对错尚未有足够判断能力；
如果过多接触这些有错误引导的内容，耳濡目染中很有可能被同化，影响着他们未来的人格、身心 健康 发展。
以上这些的列举也只是想说明一点：
现在市场上各类型动画片层出不穷，但并不是随便给孩子打开电视、转到动画频道就完事的，哪怕是在少儿频道热播的节目，都有可能翻车；
家长们在给孩子播动画前， 必须要多留个心眼，多一层筛选甄别，摒弃垃圾动画，给孩子播放真正具有观赏价值的动画片 ，才会给孩子的成长带来良性影响。
