鸿蒙至尊道（主角穿越鸿蒙，就修炼有成，盘古开天后又帮他复活，女娲瑶池啥的都收了后来找什么至尊之心吧，有到都市，仙界，神界，圣界全本都是无敌的。）
洪荒之颠覆至尊（主角穿越鸿蒙的，先是救美被车撞，撞不死却被天上掉下来的一个USB砸死了，后来那是一个资料库，有修炼方法，不算种马吧，就3-4个，后来有个大敌，不过很容易就解决了。）
重生之风流天下行（全无雷，全无郁闷，全处全收……丫的，顺的不得了。）
混沌神穿越风流（算是无敌的无限流吧，龙珠，仙剑，风流大法师，柯南，现实都市……不过后面几章VIP了，在飞卢，找不到）
邪圣之异界逍遥游（无敌的无限流，也有个主神，不过纯粹算是帮主角的，第一个轮回是仙剑，几章后就有和魔尊重楼一样的能力，主神是个小萝莉，后来主神都被推倒了，声明，这本书很H，貌似网上找不到了，要的话发下邮箱，我有本TXT的，发给你。）
重生追美记（呃，相信你看过，如果没看过就去看看，反正是无敌的后宫种马文。）
超级仙帝在异界（无敌的，我没看完，也不知道咋介绍。）
重生成神（这个，主角先是重生了成神（是无敌），中期又成了战神，真正无敌了，还创造宇宙的，也算后宫种马吧。）
逍遥神游都市（吃了混沌果，混沌神成了师父，出关就是圣尊的实力，不过开始文笔不好，在起点，VIP了。）
逍遥神传（貌似，太监了，反正是无敌。）
逍遥创世之旅（买看过，别人推荐给我的，听说是无敌。）
时空创神帝（也是朋友推荐给我的。）
逍遥倚天行（无敌文，不介绍，没看完。网上可能找不到完本的，反正我是找到了。）
逍遥神雕行（淘韵写的，不错，无敌文。）
倚天屠龙之风神传奇（淘韵写的，绝对无敌。）
猎艳大唐（主角得到了造物主也就是创世神的能力，到大唐双龙传里，算是种马后宫，但是中后期争霸天下很繁琐，我不喜欢那类的。）
极道毁灭（主角有点极端。反正是无敌的。）
重生之我的世界（重生成创世神了）
算了，不推了，都打字打累了，这些也够你看了。
反正都是无敌的。
介绍些大叔和萝莉配的爱情**，最好是国外的，不要太旧
福建堂哥堂姐家玩，那里有好多小孩，我去的那几天，可把他们乐坏了。几个小萝莉分别是小赏赏、小婷婷、小梦梦，小珠珠，还有个小正太。
我去之前，小萝莉爸妈是不允许她们乱出去玩的，而随着我这个孩子王的到来，这禁令就不存在了。去的当晚，小萝莉们就带我去海湾边找螺蛳和贝壳。回来又把家里浸泡蔬菜的池子抽空，放入清水，接着尽情游泳。晚饭后又让我给她们讲王子和公主的故事~~~
讲完故事，嫂子就叫他们拿暑假作业出来写，不懂的好问我。我当然很乐意了，小赏赏还叫来了她的同学小珍珍（邻居），这两个女孩都读四年级。小赏赏说她们暑假作业就还剩下作文了，老师布置八篇作文，写了三篇，还差五篇，一点都不想写了。
对作文，我还是比较感兴趣的，呵呵~~。于是就问她：“要不，你先拿你写好的三篇作文我看看”。
“没有什么好看的，我都是从《作文精选》那本上抄过来的”小赏赏无所谓的说。
“哇！你可真有魄力啊！小珍珍呢？”我汗颜了，接着问她同学。
“我也差不多，修改一点，谁有那么多神气去写啊！”小珍珍也不屑的说。
“那平时考试写作文怎么办呢？难道也抄！”我疑惑的问。
“考试就自己想着写呗！”小赏赏笑着说。
“要不拿你平时的作文本我看看，我可喜欢看小朋友写的作文了”我很感兴趣的对她们说。
“哈哈~~哈哈，给你！”小赏赏翻了一下书包，递给我一个本子。
“哇，分数都蛮高的嘛！”我给她个表扬。
接着我就深情地念她写的一篇作文——我的家乡。
“我的家乡在广西一个山清水秀的地方，我家屋后是一座大山，门前是一条小河流，我小的时候常常在河里游泳……”
啊！在家我可从来没有见你到河里游泳过哦！
“哈哈，谁去那条臭水沟游泳啊！我是想象着写了”小赏赏看着小珍珍，大笑着。
“哦，你想象力也真的丰富呀！”我感叹道。
“呵呵，我们都这样写的呀！”小珍珍有点打抱不平。
“这样呀！要不我们来做个游戏，看谁想象力更丰富哦！”
“好呀好呀！”小珍珍小赏赏都高兴的鼓掌。
“你们都写小珠珠（我堂姐女儿，两岁半）。题目：我的妹妹小珠珠。要求是没有见过小珠珠的人看了你们的作文，能够把小珠珠认出来。”我靠在椅子上，得意的对她们说。
“那不就是寻人启事吗？”小赏赏看着我问。
“呵呵，你想写成寻人启事也可以！”
“好吧！还以为是好玩的游戏，竟然是写作文！”两个孩子边嘀咕边拿起本子。
她们边写我边在旁边看，小赏赏开头是这样的：“我家有个可爱的妹妹，她有一双玲珑的眼睛，她的脸蛋圆圆的很可爱，她常常插着小羊角辫——”
“哇，你还真会想象，插着小羊角辫，她分明就没有辫子，那么短的头发，这别人怎么认得出来”我打趣着说
“那你不是说要我们想象着写吗？”小赏赏有点疑惑了。
“是呀！但是我还有个条件呀！别人看了你的作文，能认得出小珠珠呀！你这样写人家都找有小羊角辫的，这怎么认出来呢？”我口气缓慢的说。
小赏赏和小珍珍若有所思，修改再写，写一点又改，最后小赏赏不耐烦了：“我不会写了”
小珍珍也放下了笔，我看看她们写的，大同小异，于是拿着她们的作文本对她们说：“你看，你们写的玲珑呀！闪闪发光的眼睛呀！每个小孩都适应的呀！还有可爱的脸蛋，甜美的笑容……这并不是小珠珠特有的呀！你要找出她与别的小孩不同的地方，这样才能让人认出这是小珠珠呀！”
“那你写给我们看看！”小赏赏不服气的说。
“哎！好吧！那你们先对比一下，小珠珠和小梦梦她们两个有什么区别！”那几个小孩就在一旁玩。
“衣服不一样”小珍珍先说。
“还有身高不一样！”小赏赏说。
“很好，还有吗？”我鼓励着他们。
“嗯~~还有头发长度不一样”小珍珍高兴地说。
“很细心地嘛！那还有吗？”我继续追问。
“一个穿鞋一个不穿鞋”小珍珍像发现新大陆一样叫起来。
“哇！这都被你发现了，那还有吗？”
………
她们两个孩子像比赛一样，激动地寻找两个小孩的不同点，观察的细微程度让我都感到惊讶！最后我让她们根据前面讨论的，组织好自己的语言，重新写这篇作文，字数不限制。
十分多分钟过后，她们写好了，拿来给我看。
下面我把小赏赏的作文摘录下来：
“我家有个小妹妹，她叫小珠珠，今年两岁。她的头发短短黄黄的，她有一双圆圆的眼睛，红红的脸蛋。她门牙已经长了好多颗了。她穿着一件格子短袖和格子短裤，每个格子上都有一只可爱的小白兔。她的小脚丫圆圆的。她没有穿鞋，走路起来一摆一摆的。她已经会说话了，常常大声的喊妈妈。她还很喜欢跟我们玩，我们去哪她就跟到那，我们玩什么她也跟着玩什么，哭的时候爱躺在地上。我们有时候讨厌她，有时候又喜欢她，但是，我还是很喜欢小珠珠。”
看完她们的作文，我都高度的表扬了她们，觉得她们写得太好了，把一个真实的小珠珠表现出来了。她们也很高兴，还说写这样的作文，感觉很简单，还蛮有乐趣的。我顺势说，写作本来就是一件有趣的事情，把自己看到、听到、感受到的东西，真实的写出来，就是好作文了。虚构是虚构不出好的作文的，而且写起来也很辛苦。
她们点点头，我不知道她们是否真的懂了，也不知道自己的观点会不会误人子弟，呵呵！但，总觉得，比虚构的好，既然好，那就没必要过多担忧了。
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