真理总是朴素的，平淡的文字总会发挥实实在在的作用。洛克在《教育漫话》中像拉家常般告诉我们一些实用的教育真理，看似琐碎的小事，实际关乎孩子一生的命运。无论将来如何，一个人童年起拥有健康的身体是一生幸福的基础。 洛克是十分重视教育的，同时他也认为教育对人的影响是极其深刻的。在《教育漫话》的序言中，洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，他们的影响是终身洗刷不掉的。”同时他还认为人之好坏，或有用或无用，“十分之九都是他们的教育所决定的。”国家的繁荣与幸福也靠国家具有良好的教育。 翻开《教育漫话》，第一句话是“健康之精神寓于教育，这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘。”洛克充分认识到了健康的身体对于生活事业的重要性，他说，我们要能工作，要有幸福，必须先有健康；我们要能忍耐劳苦，要在世界上做个人物，也必须先有强健的体格。认为不能给儿童娇生惯养的生活，要让他们从小就养成艰苦的品格。同时还认为儿童从小就应该学会游泳，认为游泳是一项必不可少的技能。他认为儿童之所以受不了寒冷，只是因为从小就没有养成一种抵御寒冷的习惯。我们的身体只要从小养成习惯，它们是什么都能受得了的。还有一些在饮食方面的建议。例如不能喝酒或者喝烈性的饮料；要避免吃一切的糖果；水果要有选择有节制的吃等等。在他建议的那些做法中，虽然在我们现在看来有的似乎有些极端，但是也是很有启示的。在现在的家庭教育中，我们对孩子的身体健康教育关注的太少，把大部分的目光都放在了孩子的智育上。殊不知，没有了健康的身体，什么都是无用的。父母在物质条件上尽最大的力给孩子满足，认为这就是爱孩子。于是出现了很多娇生惯养的小公主、小王子，而家长的溺爱同时又不利于儿童身心健康的发展。 而洛克对于德育的重视也是不言而喻的，在洛克看来，德行构成了绅士思想品质的核心：“我认为在一个人或者一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的；他要被人看重，被人喜爱，要使自己也感到喜悦，或者也还过得去，德行是绝对不可缺少的。如果没有德行，我觉得他在今生今世就都得不到幸福。”“德行愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易”。至于如何培养孩子的德行，在他的教育思想里有以下几点是很重要的。首先是时间问题，德行的教育要趁早，他认为一般人教养子女有个重大的错误就是精神在最纤弱、最容易支配的时候没有习于遵守约束，服从理智。孩子小的时候如果犯了错，就要加以教导，不能认为孩子小的时候过失没有大的损害就纵容他们，这种溺爱必定会使孩子学会打人、骂人、为所欲为，孩子如果在幼年的时候养成了桀骜不驯的性格，成年以后是很难改正的。其次是手段和方式，洛克在其中提到了以下几种德育的方式。
1、奖惩教育。他既反对用体罚的方式也认为用儿童的心爱的事物去奖励儿童，去讨儿童的欢心，也应该同样小心地避免。这也并不就是说他完全反对用奖惩的方式来教育儿童，而是我们要选择得当的奖惩的方法。在奖励的时候不能因为不让儿童做这件事就给他另一个许诺，这样只不过是转嫁了他的欲望，甚至是扩大了他的嗜欲。精神的奖励要优于物质的奖励，这种物质的奖励会使得儿童得到鼓励他们去奢侈、骄傲、贪婪、追逐物质的错误讯息。可以通过赞美、鼓励、尊重的方式来达到奖励的目的。这种精神的奖励目的是为了使儿童懂得尊重和羞辱的意义。如果能够使儿童爱好名誉、惧怕羞辱，就会使儿童具备一个真正的原则，而且这个原则会永远发生作用。关于惩罚，洛克认为惩罚首先不宜多使用，“受罚最重的儿童，长大了很少有成为最好的成人的。”惩罚首先要趁早，一旦使用适度，达到预期的效果以后，就要放松，采取比较温和的方式。趁早是为了在儿童很小的时候，树立父母的威信，使他们畏惧父母，这样才能为以后的管教提供可能的条件。在这中间，他论述了自己关于鞭笞这种教育方式的想法。认为这是一种贪便取巧的教育方式，是教育上最不适用的办法。会使儿童为了避免痛苦而违心的去做一些事，同时会使我们期盼儿童爱好的事物产生更大的厌恶，还有可能养成奴隶式的脾气。
首先要纠正一个观点：鞭笞不是为了使他们感到痛苦，而是为了使他们觉得羞耻。身体的痛苦是短暂的，很快就可以忘记，而羞耻之心才可以真正使儿童避免再次犯错。要制裁他们的德行，而不是要制裁他们的身体。如果又比鞭笞更好的方式能够让他们得到羞耻之心，就可以用其他的方式。他例举了一个例子，有一个上流社会的人，他的孩子最怕被人脱掉鞋子，正和别的孩子畏惧鞭笞一样。那就可以用脱鞋子来代替鞭笞。惩罚要尽可能地避免，鞭笞是最后的方式，其前提是所有的温和的方式都起不了作用的时候。因为鞭笞如果不能产生良好的效果，自然便会产生极大的害处。在我们现在的教育中，一味地避免和反对惩罚教育，难道真的就是好的教育方式吗？我看并不见得，关键不是要不要惩罚，而是惩罚的手段、惩罚的时机、惩罚的目的是不是正确，正确的适机的惩罚教育是有助于孩子的成长的。2、练习法。洛克认为儿童不是仅仅能用规则就可以教得好的，规则可以被忘记，要达到长久的教育效果，必须要经过反复的练习，使他们养成习惯。一种动作经过多次练习，可以在儿童身上变成习惯。因为某种动作时时应用被强化的缘故，这种习惯就像是一件与呼吸空气一样自然的事，用不着思考，也无需考虑。3、榜样教育。在教育儿童的方法中,“最简单易行且富有成效的办法是：将儿童应该作或避免做出的事情的榜样放到他们跟前”,“与榜样相比，没有任何事情能这么温和而又深入地打动人的心扉”。所以，父母和教师必须重视榜样的重大教育作用。作为儿童的直接教育者，父母和教师必须以身作则，言传身教，给儿童树立良好的榜样。除此之外，还应注意儿童的伴侣的影响和作用，近朱则赤，近墨则黑，儿童如果常常和一些好伴侣在一起，定会受到好的影响，从而为教师的教育起一种辅助作用。 以上是洛克家庭教育思想中比较核心的几点。我们可以从中得到很多现代家庭教育的共鸣，对于我们的家庭教育也具有很大的指导意义。但是，我们也要看到一些局限性，不可全盘照般到自己的孩子身上。洛克的家庭教育是一种理想的教育，对家庭教育的实施者提出了很高的要求，这种教育需要父母和家庭教师有很高的素质，才能实现这种教育的效果。 《教育漫话》给了我莫大的启示：教育过程中要充满对学生的爱和尊重，维护他们的自尊心。在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们需要鼓励时投去赞许的目光。我相信他们终会因尊重而成人，会因为教师的宽容有度和耐心呵护，在感知后感动，在感动后明理，从而培植起不断进取的 动力。我们要真正成为一名合格的教师，要有自己的个性，主要靠自己在实践中去摸索、研究、从而在原有基础上创造出新的思路。
1996 犬夜叉 作者：高桥留美子 1997 秀逗魔导士剧场版 原作：神坂一 完全反传统的设定，充满幽默和讽刺意味的对白，使这部作品好评如潮，而莉娜的火焰魔法咒语已成了口头禅。 1997 幽灵公主 ** 原作*脚本*监督：宫崎峻 制作：GHIBLI 吉卜力 思想深刻，引起日本本土3000万人的观影狂潮，日本动画**巨片。 1997 海贼王 作者：尾田荣一郎海贼王
日本国民级动漫作品，至今仍未完结。 1997 名侦探柯南剧场版1——引爆摩天楼 1997 新世纪福音战士剧场版《死与新生》与《THE END OF EVANGELION》 1998 青之6号 OVA 全CG技术制作。CG所带来的质感和纵深感与其悲凉的主题配合得十分完美。虽然内容有些类似于《未来水世界》，但其独特的视角仍值得称道。 1998 真盖塔号 OVA 原作：永井冢 石川贤 1998 名侦探柯南剧场版2--第十四番目标 1998 我的女神 TV 原作：藤岛康介 1998 游戏王 TV 原作：高桥和希 用生命进行决斗。穿越时空的友情延续在残酷的黑暗游戏中，这部作品使人明白了友情的力量。 1998 棋魂 TV原作：堀田由美 1999 机动战士逆A高达 OVA 原作：矢立肇 监督：富野由悠季 逆A就代表着完全的肯定。 逆A高达的创作意图，就是“包含所有的高达，对所有的高达予以肯定。” 1999 宠物小精灵 剧场版 主题曲演唱：安室奈美惠 它的TV版曾因"3D龙闪光"事件被禁止播放，但在广大观众的强烈要求下又重新开播。 1999 名侦探柯南剧场版3--世纪末的魔术师 1999 浪客剑心OVA 原作：和月伸宏 “带有死者怨念的刀伤永远不会消失。”对于这部关于剑心幕末时经历的OVA，这句话无疑是最好的诠释。在死于剑心之手的未婚夫清里和对自己说出“我要保护你”的剑心之间，雪代巴无法选择，于是只能以舍弃自己的生命来逃避。在剑心而言，心中的创伤正如脸上的十字伤痕一样，永远不会消失。 1999 超时空要塞 MACROSS PLUSOVA 作者：美树本晴彦 本作把MACROSS的精神推向了巅峰。 永远的MACROSS，永远的感动与思念。 1999 超时空要塞 MACROSSll OVA 作者：美树本晴彦 监督：河森正治 1999 魔卡少女樱 作者：CLAMP 主——木之本樱，她可爱、乐于助人、柔弱中的坚强都能在本作品中得到很好的体现。 1999 新撰组异闻Peace Make（新撰组异闻录） 原作： 黑乃奈々絵 监督：平田智浩 作画监督：林明美 1999 keroro军曹 原作：吉崎观音Gamma星云第58号行星“K隆星”的人，为了侵略蓝星（K隆星人对地球的称呼），派遣了5人先遣部队到蓝星进行调查。
编辑本段21世纪日本流行动漫
2000大雄与太阳王传说 2000魔力宝贝 作者/监督竹内启雄 2001大雄与翼之勇者 2001千与千寻千与千寻
2001X战记 作者:CLAMP 2001网球王子 作者:许斐刚 2001大雄与机器人王国 2001水果篮子 作者:高屋奈月 2002火影忍者 作者:岸本齐史 2002kanon 原作 Key、ビジュアルアーツ 2002机动战士高达SEED 作者/监督:福田己津央 2002Macross Zero（OVA）原作:河森正治 2003大雄与神奇的风之使者 2003钢之炼金术师 作者:荒川弘、会川升 2003死亡笔记 脚本:大场鸫 作画：小畑健 2004爱丽丝学院 作者:樋口橘 2004驱魔少年作者:星野桂 2004大雄与猫狗时空传 2004哈尔的移动城堡 作者/监督:宫崎骏 制作:吉卜力 GHIBLI 2004机动战士高达SEED-DESTINY 作者/监督:福田己津央 2004银魂 作者:空知英秋 2004家庭教师 作者:天野明 2004游戏王GX 作者:高桥和希 2004死神 作者:久保带人 2004魔法少女奈叶 作者:都筑真纪 2005家庭教师Reborn作者:天野明 2005灼眼的夏娜第一季 作者:高桥弥七郎 2005魔法少女奈叶A's‘ 作者:都筑真纪 2005地狱少女 原作:永远幸 监督：大森贵弘 2006家庭教师Reborn 作者:天野明 2006超剧场版Keroro军曹 2006彩云国物语 作者:雪乃纱衣 2006樱兰高校男公关部 作者:叶鸟螺子 2006金色琴弦 作者:吴由姬 2006大雄的恐龙 2006叛逆的鲁路修 2006Fate/stay night 原作:奈须蘑菇 人设原案：武内崇 2006BLACK LAGOON 作者:广江礼威 2007旋风管家 作者：畑健二郎 2007家庭教师Reborn 作者:天野明 2007超剧场版Keroro军曹2 深海的公主 2007大雄的新魔界大冒险 2007魔法少女奈叶StrikerS 作者:都筑真纪 2007灼眼的夏娜第二季 作者:高桥弥七郎 2007机动战士高达00第一季 作者:水岛精二 2007新世纪福音战士新剧场版：序 作者:庵野秀明 制作:GAINAX 2008家庭教师Reborn 作者:天野明 2008吸血鬼骑士 作者:樋野茉理 2008吸血鬼骑士Guilty 作者:樋野茉理 2008S`A特优生 作者:南真纪 2008守护甜心 2008游戏王5D`s 原作:高桥和希 2008超剧场版Keroro军曹3 Keroro对Keroro 天空大决战 2008大雄与绿巨人传 2008悬崖上的金鱼姬 作者：宫崎骏 制作：GHIBLI 2008Code Geass 反叛的鲁路修R2监督：谷口悟朗 2008黑执事 作者：枢梁 2008机动战士高达00第二季 作者：水岛精二 2008魔法禁书目录 作者：镰池河马 2009黑塔利亚 作者：日丸屋秀和 2009金色琴弦～Secondo Passo～ 作者：吴由姬 2009超剧场版Keroro军曹4 袭击 侵袭龙勇士！ 2009大雄的新宇宙开拓史 2009奇迹列车~欢迎来到大江户线~ 2009守护甜心 心跳 2009凉宫春日的忧郁第二季 作者：谷川流、伊东杂音 2009轻音少女 作者：kakifly 2009妖精的尾巴 作者：真岛浩 2009名侦探柯南剧场版 漆黑的追迹者《EVA新剧场版:破》海报
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