海外留学的优势与劣势？

海外留学的优势与劣势？

优点

年纪小，比较容易学到地道的英语，尤其是在口语的语音、语调方面;在中小学阶段，学生之间的联络比较密切，为出国留学生学生融入美国社会和深入了解美国文化提供了很好的基础。这一段人生的成长经历，是在国内上中学的学生无法体验到的。美国学校里，正面的传统教育对孩子的人格和正义感的培养很有益处;让孩子从小独立地在美国接受教育，可以锻炼其独立生活的能力，对孩子的成长也有一定好处。美国初中以下阶段的学习比较自由和松散，到了高中阶段，学生需要加大知识量的吸取，学习就比较紧张了。美国的高中一般是四年制，从9年级到12年级。中国学生到美国上9年级，可以跟上美国的高中教育程序，到高中毕业时，就能完整地学到美国高中的所有课程，在学业上达到美国较好的高中生的水平，同时具备报考美国顶尖大学的水平和资格，或者可以根据自己的兴趣爱好和职业市场的情况“随心所欲”地选修专业。

缺点

中学生出国留学，只能上私立学校。少数公立学校仅接收外国短期的交换学生，学习期限最高为一年。法律允许期满以后，再合法地转换长期的学生签证。有不少的中国交换学生来美国以后，成功地在美国境内转换了签证，转到私立学校上学。私立学校的费用较高，一年的总费用从15000美元到40000美元不等(少数学校可以申请到数量不等的奖学金)，家庭需要有相当雄厚的经济基础。年龄小的孩子，世界观还没有完全建立，受到外界的不良影响时不容易把握自己，遇事情绪容易波动，有时还会走向极端。与父母分隔两岸，有的学生会对中国文化、历史和家庭的感情逐渐淡薄。如果高二、高三的学生出国，由于英文水平和中美课程方面存在巨大的差异，使其在报考大学上有很大的压力和精神负担。

不少家长经常受到很多媒体不真实说法的误导，或相信一些留学教育题材书籍传播的不准确资讯，对美国教育存有很大的误解。他们以为在美国学习很轻松，报考美国著名大学很容易。这样的误解使许多家长对孩子常常抱有不切合实际的期望，给孩子带来很大的精神压力。实际上，美国的高中学习是很紧张的，外国学生为争取美国名校的录取，除了要赶补英文、学好其他科目以外，各方面要全面发展，中学生出国留学并不是一件容易的事。特别是来美国学习时间较短的学生，这个问题更为突出。

建议

如果英文基础较好，在美国有较好的监护人，本人的思想较为成熟，具有与人沟通和一定独立生活的能力，并且能够承受孤独、自觉用功学习的孩子，可以考虑让其在中学阶段出国学习。当然，以上几条并不完全具备也不见得就一定不可行，毕竟孩子可以在生活中学会成长。这是因人、因时和因地而异的。家长对自己孩子的了解和信任在这时候应起主要的作用。一个孩子曾经对我说，该放手时就放手，这也是成长，温室只能育苗，不能长大树。能说这样的话的孩子，我看就基本具备了出国的条件。

远离大城市，到环境安静、诱惑较少的小城市就读，应该是中学生出国留学择校的重要考虑之一。如果经济不成问题的话，出国留学去一些很好的私立寄宿学校是可以考虑的。那些质量很好、费用昂贵的“贵族”学校也为优秀的外国学生提供很高的奖学金。

便宜，都说英文，人民热情，生活成本比国内大城市便宜不少，钱基本是万能的， *** 腐败，碰到事情都可以用钱解决，不需要有熟人，熟人只决定花钱多少，气候好，不用带太多东西，美女率极高，越有钱的地方美女越多，帅哥也是，教学模式比国内先进，认真读确实能学到东西，华人在菲律宾社会地位较高，完全没有反华情绪，华人是高等人呢，楼上也说不用托福成绩，UP除外，UP是唯一需要托福成绩的，其他学校无语言成绩要求，中低档名牌衣服便宜，奢侈品贵，中国食品很多都能在唐人街买到，中餐厅遍地，没特别贵的，反正这国家只要有点小钱就能过的很滋润，说说缺点，马尼拉治安不好，如你常在深夜做最便宜的交通工具，要做好被打劫的思想准备，一般东西给劫匪了就不会有人生危险，南部很乱，有严重人生安全，马尼拉白天都没啥大事，马尼拉大部分地区脏乱差现象严重，菲律宾很多人喜欢贪小钱，都觉得外国人是傻子，都想问你骗点钱来花，注意就行，没啥危害性，堵车很严重，很热，办事效率特低，枪支有点氾滥，深夜出门尽量打车，繁华地区不要紧，很安全，生活条件可能比较差，能吃苦的话其实是个不错的地方

海外留学生回国创业的优势与劣势？

海外留学生回国创业的创业优势：

1、高学历优势：绝大部分海外留学生有较高的学历，这有助于海归回国就业创业成功，据调查，48%的海归创业成功人士有博士或博士后学历，35%的海归有硕士学位，12%的人为访问学者，5%的海归有本科学位。因此我认为，扎实的海外学习对有志回国创业的海外留学生有很大的帮助。

2、海外的工作经验：近些年来，有不少

海归回国创业

成功，在很大程度上是因为大量工作经验的积累，特别是海外工作经验。这些工作经验的积累，对海归创业成功大有益处。而有工作经验的海归创业也比那些出国只拿了个一两年左右的学位就回国创业的海归要相对容易得多。

3、社会团体与网路：海归回国创业不仅带回了海外的技术和管理理念等，同时也注重海内外的网路和社会资本。调查中发现，接近80%的海归曾在不同时期参与过起码一个社团、商 会、行业组织，如校友会、同学会、创业园区组织等。参与这些机构，对于海归扩大创业与发展的网路，认识新的合作伙伴，寻找和交流新的创业资讯，建立新的社会关系都有着十分积极的意义。

4、专业领域优势：海外留学生在高科技领域(如网际网路、it和通讯等领域)创业更容易成功。

5、风险投资优势：在海归成功创业的企业中，有相当的比例获得了风险投资的参与。这也是海归回国创业的一个有利条件，因为绝大部分国际风险投资在华的掌门人也都是海归出身，他们之间更容易沟通，也更容易被国际金融市场所接受。

6、创业团队和专案：组建创业团队有助于海归创业成功。海归回国创业往往不能依靠自己一个人的力量。好的创业团队成员之间有相同的文化和海外经历，相互之间可以互补，提出好的创业专案，提高了海归创业的成功率。

7、国内需求和政策支援：国内企业对优秀海外创新创业专案的需求日益增多， *** 和企业为优秀海外学人提供的创业环境益发优越，吸引著众多海外留学生归国创业!回国创业劣势：

大部分海外留学生回国后，难熟悉国内环境及市场，包括国内消费者需求等等。如网际网路行业，国外做得有声有色，一到国内可能就差强人意了。一些海归回国创业过程中，往往目标定得过高，一旦目标无法达成时，容易心灰意冷。

优势在于全英文授课，及早的适应了全英文的环境，在将来出国读本科的时候不会有什么磨合期。

而且全日制的英文授课，12年级英语达到成绩的话，是不需要考雅思或者托福的

还是得看学校和专业的综合排名，并不是有国外院校学习经历就好，只是在某些情况下，相同分数和条件，一些更有社会经历和经济基础的学生可以就读世界排名更高的国外院校。

希望能帮到你

北京外国语大学（简称北外）是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全国重点大学之一，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。

北京第二外国语学院（简称二外）属于北京市教委管理，是一所以外国语言文学为主体学科、以旅游管理为特色学科，文学、管理学、经济学、法学、哲学等多学科门类共同发展的教学型大学。

由于二外在语言培训方面走在北外前面，所以北外的知名度不如二外，但是北外的综合实力（师资、管理等）要优于二外。

家庭的优势和jue

你接受了优势就看不见劣势，你接受了劣势就看不见优势，所以关键在于你自己怎么想，你往好的方便想，在你心里就没有劣势，因为你已经接受了它

联通没有拆分以前还有一些优势,现在拆分以后真不好说.

基本上我觉得，联通的3G技术标准WCDMA比较成熟，而移动的3G标准TD-SCDMA不成熟，当然联通的3G标准网路频宽承载能力相对较差；

联通的资料传输业务是最强的，比移动强了N多倍，当然这个业务只有企业用到，个人很少需要；

联通的服务现在应该说提升比较快，区域性地区比移动好，移动由于一直是老大地位，因此移动的上升空间比联通要小

刷图强力 不过耗时多 伤害高 不过瞬间伤害低 觉醒攻击高 不过前置太麻烦 而且容易被迫 现在鬼影步需点满 高强短剑 土豪的话刷图会快点 平民就差点 本人鬼泣70 智力1600+ 暗羽首饰套装 +1165粉短 魔攻7000+ 龙年年套 刷图还是无压力的

北二外的男女比例是多少？

院校专业：

福州大学是国家 “双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、福建省人民政府与国家教育部共建高校。学校创建于1958年，现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。,建校以来，一代代福大人秉承 “明德至诚，博学远志”校训，践行以张孤梅同志为代表的艰苦奋斗的创业精神、以卢嘉锡先生为代表的严谨求实的治学精神、以魏可镁院士为代表的勇于拼搏的奉献精神等“三种精神”，营造“守正创新、彰显特色、开放包容、追求卓越” 的新时代福州大学校园文化，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，已为国家培养了全日制毕业生29万余人。,552D5,学校设有 27个学院（含1个独立学院和1个中外合作办学学院），现有在校普通本科学生38427人，其中，至诚学院学生13185人；各类博、硕士研究生14358人。学校现设90个本科专业；38个一级学科硕士点、21个硕士专业学位授权点；14个一级学科博士点，2个专业学位博士点，10个博士后科研流动站。学校拥有1个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科，化学学科再次入选世界一流学科建设名单。6个学科进入ESI学科全球排名前1%，其中化学学科进入ESI学科全球排名前1‰。学校综合实力在“2021软科世界大学学术排名”位居全球第396名，内地高校56名；在USNews2022世界大学排行榜位居全球第619名，内地高校第57名；在2021泰晤士高等教育世界大学排名位居全球第801-1000名，内地高校第57名；在2021QS亚洲大学排名位居第261-270名，内地高校并列66名。,学校现有教职工 3229人，其中专任教师2186人。共有省级以上高层次人才634人次，其中国家级人才112人次（71人）、省级人才522人次（353人）。在高层次人才（团队）中，拥有院士15人（含特聘讲席教授14人），“长江学者奖励计划”人选10人（含青年项目3人），国家级高层次引进人才23人（含青年项目20人），国家“万人计划”入选者14人（含青年项目2人），国家杰出青年科学基金获得者8人，全国杰出专业技术人才1人，“百千万人才工程”国家级人选12人，国家有突出贡献中青年专家9人，国家优秀青年科学基金获得者4人，国家自然科学基金优秀青年科学基金项目（海外）获得者3人，科技部中青年科技创新领军人才及重点领域创新团队负责人7人，教育部创新团队负责人3人，文化名家暨“四个一批”人才3人。1支团队入选“全国专业技术人才先进集体”，2支团队入选“全国高校黄大年式教师团队”，2支团队入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”，2支团队入选科技部“创新人才推进计划”重点领域创新团队，1个学院入选国家“高校国际化示范学院推进计划”，2个学院入选国家“高等学校学科创新引智计划”(“111计划”)。,学校拥有 2个国家级人才培养基地、6个国家级实验教学示范中心、1个国家虚拟仿真实验教学中心、1个国家人才培养模式创新实验区、6个校企合作的国家工程实践教育中心、1个全国工程专业学位研究生联合培养示范基地、1个教育部首批“三全育人”综合改革试点院（系），1个教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，1个国家教学团队，7个国家特色专业，27个国家一流本科专业建设点，15个专业通过教育部工程教育专业认证，2个专业通过住建部行业评估，获评25门国家一流本科课程、3门国家精品课程、1门国家双语教学示范课程、3门国家级精品资源共享课、2门国家级精品视频公开课、4个国家虚拟仿真实验教学项目、7个教育部“新工科”研究与实践项目，4个教育部“新文科”研究与改革实践项目，获批教育部课程思政示范课程1门、国家级课程思政示范教学团队1个、全国思政课程教学名师工作室1个，入选高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员1人、省级课程思政研究与实践中心1个、省级课程思政示范课程2门。学校是全国专业学位研究生教育综合改革试点单位和全国工程硕士研究生教育创新高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”改革试点高校和教育部“国家大学生创新创业训练计划”实施高校。“十三五”以来，学校获国家级教学成果奖4项，省级教学成果奖26项；学生参加各类学科竞赛获246项国际奖，2112项国家级奖。学校入选“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”“国家级众创空间”“国家大学生创业示范园”。在前七届中国“互联网+”大学生创新创业全国总决赛中获9金18银25铜。学校毕业生就业率连续多年保持在95%以上，曾荣获“全国高校毕业生就业工作50强”。,学校现有 1个国家级大学科技园，12个国家级、131个省部级科技创新平台，其中：1个国家重点实验室，8个国家级工程研究中心，3个国家国际科技合作基地，3个教育部重点实验室，1个教育部工程研究中心，2个省部共建协同创新中心，1个自然资源部创新服务平台，2个省创新实验室。学校是福建省唯一同时拥有“国家大学科技园”“国家技术转移示范机构”“高等学校科技成果转化和技术转移基地”“国家知识产权试点高校” “国家级众创空间”“全国大学生创业示范园”“全国深化创新创业教育改革示范高校”“全国创业孵化示范基地”的高校。“十三五”以来，学校获各类科技项目4757项，科研经费超过18.2亿元。签订横向合作合同3294项，校地企合作到校经费15.4亿元。获省部级以上奖项243项，其中，国家科技奖4项。获国家专利授权5320件，科技论文被三大检索收录12618篇，其中在Nature期刊发表论文2篇。9位学者入选2021年“全球高被引科学家”名单。,学校深入开展对外合作交流，与清华大学、北京大学、中国人民大学、天津大学、中国科学院海西研究院以及境外 50个国家、地区的140多所高校、科研机构和知名企业建立了合作关系。学校积极对接国家“一带一路”倡议，建立国际科教合作交流平台，成为中国政府奖学金留学生接收院校，面向30余个国家招收来华留学生；学生出国（境）访学项目覆盖95%以上的学院；聘请50余名海外专家学者长期在校任教。学校现有1个中外合作办学机构——梅努斯国际工程学院，3个中外合作办学项目，涵盖本科和研究生层次。学校现为闽台合作办学国家改革试点重点项目单位，对台交流合作向纵深发展,成建制双向联合培养模式成为闽台教育交流合作的新亮点。,学校校园环境优美、教学和科研设备先进、公共服务体系完善，不断推进文化校园、智慧校园和生态校园建设。办学主体位于旗山校区，在福州、厦门以及泉州等地拥有多个校区，校舍建筑面积 163万平方米。学校固定资产总值超54亿元，其中教学科研仪器设备值19.8亿元；运动场地总面积20万平方米；图书馆藏图书362万册，电子图书585万册。,学校正朝着 “建成具有若干世界一流学科的国际知名高水平大学，早日成为世界一流的东南强校”的宏伟目标大步迈进，努力为国家和区域经济社会发展作出新的更大贡献！

二外是指北京第二外国语学院。北京第二外国语学院（Beijing International Studies University）简称“北二外”或“二外”（BISU），是一所以外语和旅游为特色学科，文学、管理学、经济学、哲学多学科门类发展的语言类市属重点高校、北京市高水平特色大学。北京第二外国语学院于1964年10月成立，是全国第一批本科招生院校、中央与北京市共建的北京市属重点高校。学校先后隶属国家对外文化联络委员会、外交部、北京市人民政府、教育部和国家旅游局领导，2000年2月，划归北京市人民政府管理。

材料补充：

北京第二外国语学院设置的院系主要有：英语学院、日语学院、亚洲学院、欧洲学院、中东学院、高级翻译学院、旅游科学学院、商学院、经济学院、政党外交学院、文化与传播学院、马克思主义学院、汉语学院，并主要设立以下专业：英语、商务英语、日语、朝鲜语、印地语、俄语、德语、法语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语、波兰语、捷克语、匈牙利语、旅游管理、酒店管理、会展经济与管理、人文地理与城乡规划、市场营销、财务管理、金融学、国际经济与贸易、贸易经济、国际政治、国际事务与国际关系、外交学、汉语言文学、汉语国际教育、新闻学。

你觉得二外如果是个人的话，它是什么星座的？

什么星座？这个很难。处女座肯定不是，估计也是个水象星座吧，巨蟹座吧。应该，巨蟹座，二外，巨蟹座，小家碧玉的一种感觉，比较传统，就是让人很有一种家的感觉，很有归属感，我觉得水瓶座吧，双子座，精美的那种感觉，我觉得它是有两面性的，就看你去怎么理解它，二外是一个，看起来很内秀，但其实它，就是骨子里有一种，小张扬的学校，我觉得是摩羯座，有少女情怀的双鱼座，它可能不像处女座，注意细节，也不会像狮子那样充满霸气，一开始的时候，什么都没有，发生过就是很多矛盾或者困难，但是就是摩羯座，就过去了，现在就在山顶，之前觉得大学应该是那种，一望无际的，但是到了二外之后突然发现，太小了，早上比如说起晚了，一看哇还有一刻钟，赶紧洗把脸然后就往教室冲，女生太多了，

定福庄女子学院，也被称之为叫“母系族公社”，女生比例是百分之七十二，北京第二，有一回（我从）操场去一教，整条路上就我一个男的，但那整条路上起码好几百个人，别的留学生上的大学，都是在五道口那边，（我曾经）在那边待了两个月，除了喝酒就是喝酒，这里的环境适合学习，现在的图书馆的那块地方，（曾经）是一个小树林，我们每天早上都在那里读外语，从一个学渣变成了沈佳宜，我觉得因为二外小一点，可以做一个量身定做的教育，

二外有全北京唯一一支，最爷们最爷们的队伍，（在二外）开始打橄榄球，交了很多兄弟，打击乐的形式就是，演出的时候真的特别爽，社团招新，直接就奔到了司南话剧社，做这个茶馆这件事的时候，（以前）就没有人去做过这件事，我参加创业大赛，我从来没有想过我会创业，我们二外的老师比较活跃，只要你们自己愿意创新，你完全可以创新，这方面的条条框框，没有，在这个地方待久了，就会每个地方都有很多的记忆，在翔宇楼三层，我们那会儿考研，那个时候就特别想离开那里，但后来现在想的话，痛苦的高兴的一些记忆可能都在那儿，就是因为，其实，人的一生很难遇到很好的朋友吧，懂你在什么时候最需要帮助的人，我们当时在毕业的时候就说，哎呀，在北京我们什么时候能有个两居室，什么时候能开上一辆帕萨特，真的太梦想了，在几年中，大家都很容易就实现，但最后你发现，大家珍惜的怀念的，依然还就是，韩国餐厅里的那份汤，简单，安静和规律的生活状态，这是我最怀念的一种感觉，我现在特别希望回到高考报志愿，我会选择二外，还会选择阿语系，但是我真的就是想，再重新上一遍大学，二外的老师，他会给你的一种影响就是，这是个自由的国度，就是总会有你发挥自己才华的，这种空间，就是一种独立的能力，真的是成长了不少，

我觉得二外，比较注重自我，比较注重内在，我为自己而活，大学四年，最重要的不是说，老师上课给你讲的那些知识，而是真正的，你自我意识的觉醒，你开始认识到，自己想做什么样的事情，自己喜欢做什么，开始意识到，我要追求我自己的梦想，我要成为我想成为的那个人，这是时间，学校，和身边的认识的人，带给我的。