在创业精神培育的过程中创业教育应该从培养坚定的创业信念入手。
创业信念是体在创业实践中表现出的一种对创业活动坚信不移、坚守到底、不畏艰难的心理倾向。创业信念的形成是创业者创业精神的集中体现，同时也是创业意识结构中最核心和最关键的要素。
创新创业和文化是创新创业生态系统的重要组成部分，是创新创业教育和创新创业教育发展的理论指导，为发展提供智力和理念支撑。培育创新创业精神和文化是促进我国高校创新创业教育发展的重要工具。
我们积极营造学校创新创业的积极氛围，弘扬尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造力的理念，先挑战、先冒险、先失败，倡导新的、持久的方式，引领创新创业教育发展的环境提高师生对创新创业教育内涵的理解和关注。
我国高校要着力加强与校外产业的互动与建设，完善我国高校创新创业教育发展的校外支持和保障体系。 在加强与校外产业的互动合作方面，中国高校可以借鉴斯坦福大学与硅谷的互动合作经验。 高校为企业发展提供技术和人才支持，企业为高校创新创业发展提供资金和指导支持。?
推进产学研用一体化，充分发挥校外企业发展智库作用。 校友资源是构建完整的校友网络，推动高校创新创业发展的重要力量。 因此，中国高校组织各种校友活动，快速构建完整的校友网络，加强校友与母校的联系，促进校友间的相互合作，是非常必要的。
如果一个企业从零做起来都是你一手操办的，最后做大了你就是创业者。而一个希望把“蛋糕”做大做好的创业者，需要的是一种创业精神，需要继续奋进，需要不断坚守。 创业的核心无非是“创”和“业”这两个字。 那么创业首先是业不是创，每个人身上都有创的基因，都想做事。但是关键是做什么事，有没有事情做。 那么什么是“业”呢？捡垃圾也是业，考试也是业，业本身不是一个问题，问题是创业者用什么样的精神状态来做这个业，就是怎么样来适应。创业的业，应该是一种信念，这种信念是创业者觉得这件事非做不可，并且创业者始终想把它做好。业同时是一种坚守，不管遇到什么事情，不管是金融海啸，还是雪灾地震，都不能放弃自己所坚持的事业。哪怕最后你反复摔倒无数次，心中都得坚守对这份事业的热爱。 其次是“创”。创是什么概念呢，其实创就是一个从无到有，从弱到强，从稚嫩到成熟的变化发展过程。 创新的概念是创业本身，从小做大的过程中间，要经历很多脱胎换骨的痛苦，要有企业、人事、人际关系包括利益改变。对于你的合作者和你本人来说，创业和创新不是拥有高科技，也不是拥有强大的技术力量就一定能取得成功，而是在于创业者本身善不善变，会不会跟着市场的发展改变企业的营销策略，提升企业文化，再通过培训等手段帮助员工改变，去适应这个公司，从而为企业创造更大的效益。 创业的根本归根到底就是人的问题，怎么样随着你事业的改变不断地改变自己。随着事业的改变不断改变你周围的人，然后共同改变向世界标准迈进，直到你符合世界标准，你才能走向世界，最终成为专业的领航者。
