1.描写泥鳅的句子有哪些
描写泥鳅的句子有：
1. 泥鳅摸起来非常光滑，所以，想要捉住它，得轻轻地去抓它。泥鳅的眼睛特别小，像两颗黑色的芝麻粒。嘴巴一张一合的，浮出水面时就会快乐地吐出一串串小泡泡。
2. 接着我们又去玩了捉泥鳅，到水池边，我二话没说，脱了鞋，跳下池了，就捉起来，可是，每次都落空，我想，应该有技巧，于是，我停下来，开始观察起来，我发现凡是在水池里跳来跳去的，一般都是两手空空，而慢悠悠的，都有收获，更有同学，拿了塑料袋，并在袋上戳几个小孔，张开袋口，慢慢向泥鳅靠拢，靠近时袋口猛的收紧，就抓到一条，甚至两条三条，我模仿着，果然效果不错，到最后，有的同学垂头丧气地一条没抓到，有的则欢天喜地的抓到好多。由此看来，做什么事都要善于观察，动脑筋找窍门。
3. 进到水里后，我的双脚立即被泥鳅包围了。泥鳅们毫无忌惮地在我的脚趾间穿梭，最气人的是一只泥鳅从水中一蹦，顺着我的脚背滑下来。我先是一楞，大脑一片空白，然后马上吓得跳起来。泥鳅们就像侦查兵一样鬼鬼祟祟地围着我进进出出，好像在试探着我的胆量和实力。
4. 我咬牙切齿地卷起袖管，拿起捞勺，寻见那条害我摔倒的泥鳅，用力一捞――哈哈！你也有今天！没捞到？我又捞了好几次，泥鳅都从漏勺的边缘滑了下去。我那个急呀，瞪着圆鼓鼓的眼睛四处寻觅，居然又寻见那只带红斑的泥鳅，看准了用力一捞，总算捞上来了。这条泥鳅还很有劲呢，在小勺里拼命地扭动身体，我连忙用手捂住漏勺口，可它还是很狡猾地从手指缝里溜了出来，刚好夹在我的腰带上，我被它一吓，抖了一下身子，它又顺势掉进水里了。望着水中调皮的泥鳅，我又是生气，又是无奈。
5. 随后，我自己试着寻找有鱼的石缝，在姐姐的指引下，我找到了一个石缝，我先把簸箕 *** 水里，然后坐在岸上静观其变，果然不出所料，一只贼头贼脑的泥鳅有了出来，我见那只泥鳅毫无防备，便迅速的提起簸箕，谁知泥鳅那么会跳，只见他一跃而起，又钻入水底逃之夭夭。
6. 村子的西边有一片芦苇，四周的水挺多，还有泥潭，我们的目的地就在这里了。来到之后，我跟着爸爸他们小心翼泥翼地踏进了泥潭。立好脚后跟，我便慢慢地弯下腰，双手伸进了泥里。没想到我的运气这么好，不一会儿就触到了第一条泥鳅。我把一路上爸爸对我叮嘱全部都抛到了九霄云外，心里暗暗高兴，想凭自己的实力把它抓住，好让爸爸他们刮目相看。于是我双手猛地一合拢，可泥鳅毕竟是泥鳅，身体光滑得很，身上还有一层厚厚的粘液，而且又是泥中老手，一下子就挣脱了我的双手，向泥潭中窜去。
2.描写泥鳅作文两天前，爸爸买来了一些泥鳅。
今天我走进厨房，一不小心就被养泥鳅的盆子给绊了一下。要不是我眼疾手快，否则早就被摔的粉身碎骨了。
我看这一盆子灰不溜秋的泥鳅，忽然有一种连盆子带泥鳅把它们扔到窗外的冲动。于是，我便想好好的捉弄它们一下。
我蹑手蹑脚的走近盆子，那动作活脱脱像一个准备偷别人东西的盗贼。我把嘴靠近水面，呼出了一口气。
霎时，盆子里马上就乱成了一锅粥。有的泥鳅往前面游，有的泥鳅往后面游。
还有的泥鳅拼命往底下钻。而有些泥鳅则因为反应太慢，被挤在了最上面，好像在说：“你们能不能别挤啦，我都快被挤出去啦！”我看着这混乱的场景幸灾乐祸地哈哈大笑起来。
但这样我觉得还不过瘾，我又把一条泥鳅抓在手心中。哪里料到，这泥鳅这么滑，不到两秒的时间就不见了踪影。
我气极了，便抓起盆子使劲地摇晃了起来。我本以为，泥鳅肯定会六神无主地东跑西窜。
可这次，泥鳅的动作出奇的一致，我无从下手，只好放弃捉弄泥鳅的计划。 通过这次的游戏，我也明白了一个道理：团结就是力量。
3.描写鱼的好词懒洋洋 光溜溜 慢悠悠 慢腾腾 静悄悄 鼓突突 直挺挺
群鱼争食 游来戏去 鱼米之乡 鲤鱼打挺 横冲直撞 鱼肥稻香
鱼游虾戏 鱼跃荷开 四脚朝天 鱼翔浅底 鱼水之情 东张西望
活蹦乱跳 鱼龙混杂 鱼水相连 金鲤戏荷 悠然戏水 鳞光闪闪
戏水的鱼群在水面上闪烁着点点银光，宛若夏天晴空中点缀的繁星。
这鲤鱼，背墨黑墨黑的，像盔甲，嘴一张一张的，尾巴一扇一扇的像船桨。
那些银晃晃的鲢鱼尾巴摆来摆去，一忽儿掉头向东，一忽儿掉头向西，嘴儿一张一合的，使水面上起了许多小泡泡。
湖下，不时有几只肥大的金鱼鼓着圆溜溜的眼睛钻出水面，吐几个水泡泡，接着又缩头钻进水里，自由自在地向前游去。
几尾蓝底红点的五花金鱼，身披五彩斑斓的衣裙，穿梭在翠绿的水草间。 35作文网
泥鳅的头和嘴边的胡子，很像海豹，它那蛇一样的身子很灵活，能在水里或泥里钻来钻去。
母鱼游上水面，从肚子里慢慢地挤出许多像芝麻那么大的小黑球，过了两分钟，小黑球变成了像最小的蝌蚪似的小鱼苗。
4.描写人物神态动作的捉泥鳅段落这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。
他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。
然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。
（神态） 兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像**中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
5.描写鱼的好词倦鸟知还 笨鸟先飞 鸟语花香 鱼腹中书 鱼书雁帛 鱼笺雁书 鱼书雁帖 鱼书雁信江上往来人，但爱鲈鱼美。
--《江上渔者》宋. 范仲淹坐观垂钓者，徒有羡鱼情。--《临洞庭上张丞相》唐. 孟浩然照日深红暖见鱼，连村绿暗晚藏乌--《浣溪沙》唐. 杜甫 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
——《小石潭记》鲤鱼章孝标 眼似真珠鳞似金，时时动浪出还沈。河中得上龙门去，不叹江湖岁月深。
游鱼来鹄 弄萍隈荇思夷犹，掉尾扬鬐逐慢流。应怕碧岩岩下水，浮藤如线月如钩 鱼儿们摆动着双手，与同伴们嬉戏玩闹着.它们亲吻着水面，那双充满好奇的眼睛仿佛想看看陆地上的世界.它们在荷叶下乘凉；在听蜻蜓讲故事；在与舞伴们踏着轻快的舞步。
6.捉泥鳅的炒面描写作文三百字左右昨天，我们全校师生一起去了深圳西部的“海上田园”秋游。
坐了2个多小时的车，终于到了美丽的“海上田园”。一路上，我们游赏了具有大自然气息的“趣味植物园”、“哭泣的森林”；游玩了惊险 *** 的“海盗船”和“碰碰车”。。。。。。可是，我觉得最好玩的就数“ 捉泥鳅”游戏了。
阳光照射在水面上，显得格外耀眼，一只只小生灵自由地穿梭在卵石之中。我瞪着眼睛，在浑浊的水面上认真地寻找着。我轻轻地用手翻开一个又大又白的鹅卵石，一条又黑又长的泥鳅受宠若惊地游了出来，我急忙用手一扑，可是太急了，扑得太快，泥鳅受惊，逃跑了，没捉住。
我就这样接连抓了几条泥鳅，都没捉住。我生气了，也像其它同学一样，寻求工具，去买了一张网和一个塑料盒子。这时，有一条泥鳅游了过来，我眼疾手快，一捞，嘿嘿，被我捉到了吧。。。
这次秋游，让我们体会到了童年的快乐，也让我知道了劳动的乐趣！
7.描写鱼的好词好句鱼贯[yú guàn]，形容前后接连着，像鱼群游动一样。
造句：在此期间，红蜡烛餐厅鱼贯而出一群人，少说也有二十几号。鱼目间珠[yú mù jiān zhū]，比喻以假乱真。
造句：他拿着个假的毕业证来应聘，想着鱼目间珠通过初审。鱼米之乡[yú mǐ zhī xiāng]，指盛产鱼和稻米的富饶地方。
造句：美丽的海滨城市，鱼米之乡石家庄。沉鱼落雁[chén yú luò yàn]，鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。
形容女子容貌美丽。造句：她二人长得一个是沉鱼落雁之容，一个是闭月羞花之貌。
池鱼之殃[chí yú zhī yāng]，比喻受牵连而遭到的祸害。造句：尽管有这样的先见之明，但仍然不足以令其免遭池鱼之殃。
鱼龙百变[yú lóng bǎi biàn]，像鱼龙那样变化多端。造句：这家伙还挺负责呢！你看他的身法，是不是很像鱼龙百变？。
8.关于游泳的词语翻腾 嬉戏 水花四溅 眼花缭乱 惬意 滑溜溜 扑通
头晕目眩 紧闭双眼 不顾一切 分水前进 左右翻滚 奔腾 追来逐去 玩耍嬉戏 自由自在
描写游泳的好句好段：
1、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
2、只见他双脚向后蹬，双手向外划，像只青蛙一样向外游.过了一会儿，我可以下水游泳了，由于受到了爸爸的启发，我记住了游泳的要领，又借助救生圈，一趴到水面上就放松身体，马上就可以自由自在地在水面上游来游去了。
3、第一次学闭气和潜水.我跳进游泳池，水就进了鼻孔，鼻子酸酸的，有点害怕，教练说：怕水还能学游泳 我鼓起勇气，闭气把头潜入水里，这样多次潜水，我就会了.第二次学打水和夹水，我练了又练，终于在教练的帮助下，我学会了打水和夹水。
4、是功到自然成，还是我天生就是学蛙泳的料，我觉得自己就象小青蛙一样，在碧波中舒展双臂，随着两腿强有力的夹水，身后溅起一串串浪花。
5、爸爸扶着我下了水，溪水足有我这人那么高，溪底的石头大小不一，高低不平，有的滑溜溜的，有的角尖尖的，还有的高高地突起，像座高峰。在水中行走，可不怎么好过，一会儿被滑跤，一会儿被尖石戳，一会儿又撞上子几块大石头，可真“危机四伏”啊。不过跟石头比起来，溪水可算舒服了，有时水又很急，
6、游泳喽！一声呼喊，一群孩子扑通扑通跳进水里。他们像鱼儿似的，在冰凉的塘水里快乐地游着，享受着塘水的爱抚。
我要十个团康游戏，在营里给营员玩的，拜托急用
庆七一系列活动方案篇1
参加人数：
小小1班、小小2班全体宝宝
活动地点：
小小1班教室
活动时间：
4月30日下午3：00——4：00
活动目标：
1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。
2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。
3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。
活动准备：
1、布置教室，感受“五一”节的到来
2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份
3、音乐、照相机
活动过程：
一、相互认识：
1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。
2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节
二、宝宝分组比赛：
1、分组、贴牌。
2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。
3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子
三、发奖：
1、分组进行奖状的领取和拍照。
2、领取奖品
庆七一系列活动方案篇2
一，活动目的：
激发学生的主人翁精神，体现各中队的特色及才智，让全体学生参与及设计，增强对自己乃至集体的自豪感。
二，组织机构
总策划：林喜瑜
具体协调：周焕南，陈国生，刘瑜
宣传组：
办公室刘利兵主任负责标语的订制。
摄影人员：章力，张聪华
后勤组：
管理处负责校园内场地布置（六一早上布置升旗台，插彩旗等）。
办公室黄新春和工会刘吉云，张慧玲负责在5月30日之前购买学生礼品和奖品。
管理处安排保安人员做好活动日当天的安全保障及巡查工作。
"六一"活动巡检人员安排
一，二年级：林喜瑜校长，李顺，李玉锋，刘利兵
三，四年级：周焕南副校长，冯志刚，陈国生，刘瑜
五，六年级：李唯副校长，龙慧，杨爱芳，蓝添元
三，活动类型：
宝城小学庆"六一"系列活动启动仪式
宝城"便装"日。
各班自己拟订"六一"活动计划，分班开展活动。（第十六周二前各班上报中队"六一"活动计划，请下载附件1填写，上传至网上邻居刘瑜"六一"中队活动文件夹）
四，活动时间安排：
第十六周周四"六一"早上按正常上课时间到校，7点45分举行启动仪式。
第十六周四"六一"节当天，各班自行安排时间布置各班活动现场，吃完早餐后各班学生到教室集中开始活动。
11：00至11：30各班学生整理课室卫生。
下午学生在家休息。
五，中队活动的形式及要求：
按标准的中队活动形式，有出队旗，唱队歌，呼号等环节。
第十六周周四"六一"当天，学生可以身着"便装"来校。
以班为单位，自由组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际，人人参与，学生感兴趣，比如可以组织扔乒乓球，贴鼻子，抓泥鳅，猜谜语，钓鱼，障碍投篮，夹珠子等游戏节目，也可以组织主题队会演讲，化装舞会等形式多样的活动，优胜者获得奖品，学校统一发放到各班主任。
各班参与的学生要求遵守纪律，各班保证参与的公平性及广泛性，保证每个同学能积极参与。
各中队在本班课室开展活动，各班主任组织好在班参与活动，学生不得到处走动喧哗，打扰其他班级活动开展。
分配到各班协助的老师，和班主任一起负责活动的进行，学生参加活动的秩序及奖品的发放。
六，活动准备安排：
各班在十六周二前充分发动学生征集各班活动节目方案，按规定时间上报大队部，活动所需准备的道具及布置教室等用品由各班自行准备。
各班活动准备工作必须在十六周三下午放学前准备完毕。
礼品和奖品购买回校后安排管理处人员及时发放到各班主任处。
七，活动注意事项：
各班学生要自觉遵守活动秩序。（不大声喧哗，不追逐打闹等）
各班活动要有新意，能吸引人，学校将对组织最好，参与率最高的班级进行评奖。
庆七一系列活动方案篇3
一、 指导思想
一年一度的六一儿童节是少年儿童最隆重的节日，通过 “六一” 庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的`快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。今年适逢新中国成立60周年，通过开展“红歌嘹亮 唱响校园”合唱比赛来展现我们队员的风采，激发爱国情感。
二、活动主题 活动主题：“红歌嘹亮 唱响校园”
三、活动细则：1、时间：5月31日上午8：00-11：00
2、合唱内容：以班级为单位组队，共17队，1－2年级参赛曲目为校歌，3—5年级参赛曲目为校歌及红色经典歌曲共2首，六年级参赛曲目为红色经典歌曲1首；
3、邀请好家长（每班1位）参加；
4、人员分工:
各班领队:班主任 合唱指导：端晓红 赵磊 广播：朱明
出场调度：唐建国 退场调度：胡金保 场记：蒋媛
主持：冯鹂（教师）、晋薇（学生，五（1）班）；
5、评比：设置一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，纪念奖11个，同时奖励班主任；
6、伴奏：校歌由学校提供，其他歌曲由各班提供vcd或dvd碟片；
四、活动程序：
1、鼓号队奏乐
2、宣布活动开始
3、介绍来宾
4、入队仪式
5、为国教子好家长表彰
6、先进班集体、三好生、单项标兵表彰
7、十星表彰
8、各级各类获奖表彰
9、“红歌嘹亮 唱响校园”合唱比赛
10、颁奖
庆七一系列活动方案篇4
五一国际劳动节临近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。
一、活动目标：
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
二、活动准备：
1、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作ppt。
3、每人一个劳动工具。
4、准备制作贺卡的用具和材料。
三、活动过程：
1、介绍“五一”国际劳动节
① 教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？
② 讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作
① 观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
② 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆休息日去过的地方，理发店、超市等，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦
① 教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？
② 让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐
① 大班幼儿：帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。
② 中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。
③ 小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。
④ 各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传。
5、上午幼儿劳动后，下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日
庆七一系列活动方案篇5
小班：“各行各业爱劳动”
工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着；农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了！”
主题目标：
1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
具体活动：
1、认识“五一”节（谈话活动）
2、劳动最光荣（语言活动）
3、鲜花送给您（美术活动）
4、快乐的劳动节（综合活动）
5、寻找身边最可爱的人（特色活动）
中班：“做光荣的劳动者”
主题目标：
1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。
2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。
具体活动：
1、建筑工人（谈话活动）
2、送货员（数学活动）
3、学做解放军（音乐活动）
4、参观消防队（参观活动）
5、寻找身边最可爱的人
大班：“寻找身边最可爱的人”
主题目标：
1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。
2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。
3、探索尝试周围xxxx力所能及的劳动方式，体验的劳动带来的快乐。
具体活动：
1、快乐的小帮手（谈话活动）
2、劳动的计划书（社会实践活动）
3、五一家庭劳动日（综合活动）
4、歌曲《劳动最光荣》（音乐活动）
5、慰问身边的劳动者（参观活动）
6、寻找身边最可爱的人
四、区域游戏：
1、数学区：小小理货员目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。
材料：不同难度的货架底板。
指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。
2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同长度的pvc管若干，三通、弯头等若干。
指导要点：根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。
3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。
材料：自制“各行各业的人们”图书若干。
指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。
4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。
材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。
指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。
庆七一系列活动方案篇6
一：活动目的：为了深入贯彻主席在建队六十周年贺信“争做四有新人”的精神，喜迎全国第六次少代会的胜利召开，庆祝六一国际儿童节。培养和教育少年儿童勤奋学习，热爱生活，全面发展，争做四有新人。
二：活动内容：六一活动可分两大部分进行。
第一部分：召开庆祝六一儿童节大会。会议内容如下：
1、六一前夕，印发请帖，邀请共青团，妇联、工会、关工委，教育局等有关单位领导和校外辅导员参加庆祝大会。
2、大队辅导员训练新队员宣誓、戴红领巾、鼓号队、出退旗、入场式。
3、六一早上布置会场，主席台布置，要庄重大方，严肃，主题要醒目，富有少先队特色。
（1）主席台中间悬挂少先队徽，队徽两边或者贴上醒目的大会主题，队徽下面贴上主办单位字样。
（2）主席台前面摆放两排桌凳，桌上盖上桌布，第一拍桌子左右两边摆上两盆花，中间摆上两个台式话筒，前排桌子左侧地面摆两个立式话筒讲话用，台左边放一个桌子放音响设备，台左右两边摆放音响各一个。
（3）主席台前面上方悬挂某校庆祝六一儿童节大会会标。
4、大会开始前主席台前第一排邀请来的领导和学校领导就坐，第二排校外辅导员和校团支部书记，大队辅导员，大队长就坐。
5、大会议程：
（1）学校领导宣布“某校庆祝六一儿童节大会开始，辅导员、少先队员入场。”鼓号齐鸣，辅导员、少先队员入场。
（2）向全校师生介绍参会来宾。
（3）少先队员代表给参会来宾佩戴红领巾。
（4）少先队大队长宣布少先队活动开始。
（一）全体起立，喊：立正。
（二）出旗，（敬礼，礼毕。鼓号队奏出旗曲。）
（三）唱队歌。
（四）大队辅导员宣布新队员、辅导员、队干部名单。（在宣布过程中，一年级辅导员待一年级新队员入场站好。）
（五）请领导给新队员授标志。（少先队员代表上台在领导手中接过红领巾，向领导敬队礼，双手托领巾下台按照新队员站的队列站好，六年级队员代表给新队员佩戴红领巾。）
（六）宣誓：（一名大队长领誓）
（七）新队员代表讲话
（八）学校党支部书记给新的中队授队旗，对干部受标志。
（九）学校领导宣布获奖中队、辅导员、队干部、队员名单。
（十）颁奖。
（十一）领导讲话
（十二）学校领导讲话。
（十三）大队辅导员讲话。
（十四）呼号。（全体起立，校团支部书记领呼。）
（十五）退旗。（鼓号手奏退旗曲，敬礼，礼毕。）
（十六）校领导宣布大会结束。
第二部分：少先大队可举办“喜庆少代盛会，争做四有新人”主题大队文艺汇演、或者书画展、露一手比赛、知识竞赛等活动。活动内容紧扣争做四有新人。
一、艺术家雕像
团康游戏除了娱乐性外，更重教育性。
在这里介绍一个艺术家雕像的游戏给各位。
主持人先请数位学员出去(人数通常控制在五人上下)
请第一个人进来，先摆个pose， 接著第二个进来，
主持人可以告诉第二个人: "这(指第一个人)是一件艺术雕像，
你认为要怎麼修改，才算是一件完美的艺术品?"
(详细的术语主持人自己想)
然后你就会发现第二个人大概会弄一些奇怪的动作，
把第一个人整得死去活来，哭笑不得。
等到完成之后， 主持人立刻示意要第二个人也摆出第一个人的动作。
第一个下场休息。 (这时候第二个人大概就得到教训了...)
然后再叫第三个人进场，让他去调整第二个人的姿势...
接著当上面的人在调整时，你会发现下面开始会有人偷笑... :)
这个游戏给各位的启示应该很明显吧!!
二、头儿肩膀膝脚趾
人：不限
事：解冻、缓和气氛
时：15分钟左右
地：室内、室外
物：无
开场
介绍本年度荣获奥斯卡金像奖最佳外语片配乐...什麼？不知道？
好，现在示范一遍，会唱的伙伴请跟著唱...头儿肩膀膝脚趾...
介绍游戏
1. 请各位伙伴找出一面镜子（自己一面用手当镜子），
跟我覆诵： 「魔镜魔镜，你说谁是世界上最美丽的人？」
你看到了什麼？... 啊！有人开始吐了！...
我看到有一位女伙伴在流口水...好，请各位不要太激动。
我上次玩的时候看镜子，以为是刘德华来了...
2. 现在请你再继续往下找，对了，这是肩膀。
每个人的肩膀功能都不太一样，像○○大哥的，
是属於耐磨耐压又耐用那一型的，我的肩膀吸水力比较强，
伙伴心情不好可以来找我...哇！我们看这位伙伴...您的肩膀...太油腻了...
3. 现在请各位伙伴把手继续往下找...越过最敏感的部位暂时不谈...
刚刚有人笑得很邪恶，我是说胳肢窝啦，奇怪...，好，这是膝盖。
4. 再往下找...这是脚趾。有人摸不到，请假装一下...
有人假装不了...那请想像一下...
5. 唱一遍头儿肩膀膝脚趾，并动作。
开始玩
1.自己玩一次。
2.与旁边的人勾手臂玩一次。
3.勾著手站起来，再玩一次。
4.动作加快，再来一次。
剖析
1.这是一项很好的解冻游戏，从坐著的静态一直到大家动得不可开交，
可以使团体气氛一直提升。
2.循序渐进式的带领，使参加者不致於衔接情绪时，感到太突兀，
就是所谓的「渐入佳境」－这也同时是解冻游戏的要领。
3.可以掌握的突发点很多，例如：
a. 有男生不敢勾女生的手，
b. 被旁边的人拉得太用力，自己指不到自己，
c. 站起来时，两旁的人太高了，中间的只好「吊单杠」...等等，
突发点的掌握，可以使团体成员学习以开放自己的方式与彼此相处，
这样才有助於团体间更熟络。
三、小白兔
人：不限
事：解冻、缓和气氛
时：20-40分钟
地：室内、室外
物：兔子一只...不，免啦!
开场
「这是我三岁的时候学的第一首歌...」「当时我的智商只有30...」
「不要笑，现在宣布游戏规则，为了维护我童年的尊严，
规则只有两条：1.玩游戏时，年龄要降到3岁。2.智商要降到30...」
「好，大家可能不知到，我的绰号就叫做马丁，请大家看我的手...」
（两手呈催眠状）
「我从五数到一，大家的智商跟年龄将逐步下降...5...4...3...2...1...」
（呈可爱状）「各位伙伴大家好!」
介绍游戏
1. 把儿歌「小白兔」唱一遍，教唱一遍。
注：小白兔是取自莫札特的作品之一段，配上歌词。
小白兔呀小白兔呀红红眼睛白皮毛
我把萝卜送给你呀你陪我玩好不好
2.教动作
a. 两手手指伸成V字形，放在两耳际，
b.「小白兔呀」------->头向左摆
c.「小白兔呀」------->头向右摆
d.「红红眼睛」------->两手在眼前晃，手指仍然成V字形
e.「白皮毛」--------->右手刷刷左手臂
f.「我把萝卜」------->两手合画一个大圆圈
g.「送给你呀」------->送出去
h.「你陪我玩」------->用右手臂勾右边人的头
i.「好不好」--------->左手搓搓那颗可怜的头
开始玩
1.玩右边的人一次。
2.玩左边的人一次。
3.两手互勾，再玩一次。
4.动作加快，再来一次。
剖析
1.这也是一项很好的解冻游戏，从小玩到热闹，也可以使团体气氛一直提升。
2.可以掌握的突发点有：
a.有男生不敢勾女生的头。
b.有人抓到别人的头皮屑，很尴尬。
c.有人使用暴力，（违反游戏规则：年龄要降到3岁）
d.有人把萝卜比成腿状，
（违反游戏规则：智商要降到30，比的曲线太暧昧了）
e.有人只能自己跟自己玩。
f.有人玩「收集头」的把戏。
g.有人企图以ㄅㄜㄅㄜ代替搓头，...太多太夸张啦！
到时候再仔细观察都有！
3.著大家的肢体接触，更可突显小白兔真的是一个很强的解冻剂
四、萤火虫
1. 把儿歌「小小萤火虫」唱一遍，教唱一遍。
小小萤火虫飞到西呀飞到东
这边亮那边亮好像一个小灯笼
2. 教动作
a. 两手手指伸成拳头，放在头上，
b.「小小萤火虫」------>头向左摆，头向右摆
c.「飞到西呀」-------->两手呈飞状，飞向左
d.「飞到东」---------->两手呈飞状，飞向右
e.「这边亮」---------->摸摸左边人的头
f.「那边亮」---------->摸摸右边人的头
g.「好像一个小灯笼」-->勾左边人的头，搓一搓
5.谁是酋长依酋长作动作,被猜中者到场外,最多猜三次.
6.抢宝围圆圈分两组叫号码,抢东西!
7.萝卜蹲可把蹲换成为其他动作,例如:跳,趴,….等等.
8.意乱情迷 一见钟情,面对面!
翻脸无情,背对背!
自作多情,男向女,女背男!
不解风情,女向男,男背女!
9.花落谁家唱歌,传东西!
10.口是心非是-摇头,不是-点头!
11.凑数说数字大家凑足数目,即蹲下或说话看有几个字找人同组!
12.炸弹开花报数时,逢五或五的倍数时,不可念出来,要以拍手代替!
13.我是国王叫X号以号码分阶级,喊阶级小的用叫,阶级大的用请.
14.蒙眼睛猜拳两人蒙眼睛猜拳,偷偷把一人的布拿掉,制造笑点.
15.棒打薄情郎以报纸当棍子喊名字去打他,反应慢则当鬼.
16.念名字打旁人车康,念到自己的名字去打旁人.
17.歌曲接力可用广告歌,流行歌,儿歌或唱出来的歌要有限定的字如:爱.
18.传耳讯车康,到最后一位说数字,右耳个位,左耳十位,右肩百位,左肩千位,拍几下在什麼部位传数字.
19.坐椅子唱"椅子拿来坐,拿来椅子给我坐,拿来,拿来给我坐."台语调,绕圈,坐倒!
20.活琴键叫五人当DO RE MI FO SOL 唱到的人蹲下,亦可伏地挺身.小蜜蜂
21.抓泥鳅唱"抓泥鳅"把泥鳅和哥哥对调唱,唱到泥鳅时男生转,哥哥时女生转.
22.我是猪叫一个人出去,从群众中,选猪王,喊『我是猪』,,被害者坐定前两次仍齐喊『我是猪』,最后一次众人不喊,只剩被害者高喊我是猪.
23.综合游戏车康,用吸管传橡皮筋,把吸管接起来,用手指传橡皮筋亦可.
或用脖子传汽球,用鼻子传卡片.
24.综合游戏车康,把报纸撕长,一人只能撕一次报纸,挖两个洞两人套用.报纸可作帽子,项鍊,戒指,手环,腰带,霹雳腰包装饰人.
25.n只老虎一只没有xxx接龙
26.两只老虎分四级,第一级省最后一个字,第二级省最后两个字,第三级省第一个字,第四级省中间的字.
27.伊比亚亚改为伊比压压,压前面或旁边的人的头,或改:捏捏,痒痒等.
28.抢椅子排(人数-1)张椅子,所有人至场外绕圈走,放音乐,音乐一停即抢椅子,没抢到就顺著音乐做即兴表演.
29.伦敦铁桥两人搭一山洞,所有人边唱歌,边绕圈.歌唱完就把手套下来,被捉到的人又形成一个山洞.
30.婚前婚后围圈,每人替左边的人取一外号,再来每个人替邻人做介绍,要想一个四个字的好玩成语,说『他是××,婚前※※※※,婚后◎◎◎◎』.
31.我的屁股每人想一个三个字的形容词,而且后面两个字必须是叠字,然后要求在那三个字前面加上『我的屁股』.
32.心手相连将不同颜色的『心形纸片』,分割成和参加人数相同的小片,并混在一起,参加者进场拿一片,然后写上名字,设法找出其他同颜色的人,把拼好的心贴在纸上,唱『当我们同在一起』.
33.丢手帕围圈坐在地上,鬼绕圈向后丢手帕,余人手向后,丢到者起立去追鬼,追不到者就当鬼.
34.亲爱的1.说亲爱的,全体往前
2.说来嘛,全体往后
3.说死鬼,全体往左
4. 说讨厌,全体往右
全体搭肩,训练反应.
35.签名宾果准备格纸,大家找人签名,填满为止,在以宾果方式进行.
36.电力传送围圈坐下,手牵手,由主持人左,右手同时间或不同时间捉旁人,同时两手被握到者出列.
