一般低段教学因为孩子还小，注意力不能集中太久，所以需要在教学中加以游戏，一方面调动孩子兴趣，一方面缓解教学紧张。
在开课时需要学生从课间的喧闹迅速安静下来，可以采用“我们都是木头人”“听音乐静息”等。
复习课上可以采用“开火车认生字”（按小组先后顺次认字或组词）、“摘苹果”（黑板上画棵大树，用泡沫纸贴上卡纸，上面写字，然后贴在树上，认识字的小朋友摘下苹果要会读）、“猜字”（摆上一排生字，请一个孩子背对生字，另一个孩子指其中一个字，然后原来的那个孩子来猜）等游戏。
上课中间还可以做做小课间操，自己设计口令，如“一二拍拍手，三四点点头，五六耸耸肩，七八扭扭腰，九十安安静静坐下来”等等。
另外，用课件设计游戏也很有用，孩子很喜欢。有很多方式，如拿枪打害虫呀，小兔子找妈妈呀等等，我就不一一举例了。希望能帮到你。
