“91移动开发创业论坛之iPhone专题”讲座将于2010年10月24日14:30-16:30在福州市温泉公园路69号国际会展中心4楼举行，届时主办方91移动开放平台将邀请福州爱立德软件技术有限公司总经理杨迟生先生和“91手机助手”产品经理潘运武先生。其中杨迟生先生自主研发的《战场-核子危机》等多款小游戏应用，曾名列App Store排名版Top 100。而潘运武带领团队开发了《91手机助手》，用户数超过千万。本次讲座，所有移动开发感兴趣的程序人员都可以通过dev 91 com/train/进行报名参与。本次论坛报名截止时间为2010年10月23日18:00，名额有限，欲报从速哦！ “91移动开发创业论坛之iPhone专题”为91移动开发创业论坛第一期，以后91移动开发创业论坛还会陆续推出各种讲座，知名研发导师主讲，每期都有不同的精彩内容。据悉，在福州，此类移动开发高端论坛尚属首次。91移动开发创业论坛为所有有想法，想要加入IT行业的人提供培训机会，敬请期待。了解更多移动开发前沿知识，就在91移动开发创业论坛！
关于第二届海峡两岸大学校长论坛聚焦大学生创新创业的介绍。
一、自我分析
二、职业分析
参考人才素质测评报告建议以及通过xx等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1、家庭环境分析
如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响
2、学校环境分析
如学校特色、专业学习、实践经验等
3、社会环境分析
如就业形势、就业政策、竞争对手等
4、职业环境分析
u 行业分析
（如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析）
u 职业分析
（如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）
u 企业分析
（如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析）
u 地域分析
（如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）
职业分析小结：
三、职业定位
综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：
内部环境因素
优势因素（S）
弱势因素（W）
外部环境因素
机会因素（O）
威胁因素（T）
结论：
职业目标
将来从事（xx行业的）xx职业
职业发展策略
举例：进入xx类型的组织（到xx地区发展）
职业发展路径
举例：走专家路线（管理路线等）
具体路径
举例：xx员——初级xx——中级xx——高级xx
四、计划实施
计划实施一览表
计划名称
时间跨度
总目标
分目标
计划内容
（参考）
策略和措施
（参考）
备注
短期计划
（大学计划）
2007年～20xx年
如大学毕业时要达到
…
如：大一要达到…大二要达到...
或在xx方面要达到…
如专业学习、
职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等
如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现xx目标，我要…
大学生职业规划的重点
结合大赛指定的人才测评报告以及xx等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。
1、职业兴趣——喜欢干什么；
我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是xx型（x分）、xx型（x分）和xx型（x分）。我的具体情况是……
2、职业能力——能够干什么；
我的人才素质测评报告结果显示，xx能力得分较高（x分），xx能力得分较低（x分）。我的具体情况是……
3、个人特质——适合干什么；
我的人才素质测评报告结果显示……，我的具体情况是……
4、职业价值观——最看重什么；
我的人才素质测评报告结果显示前三项是xx取向（x分）、xx取向（x分）和xx取向（x分）。我的具体情况是……
5、胜任能力——优劣势是什么。
我的优势能力
我的弱势能力
自我分析小结：
中期计划
（毕业后五年计划）
20xx年～20xx年
如毕业后第五年时要达到
…
如毕业后
第一年要
第二年要…或在xx方面要达到…
如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等
省略
大学生职业规划的重点
长期计划
（毕业后十年或以上计划）
20xx年～20xx 年
如退休时要达到
…
如毕业后
第十年要
第二十年要…
如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等
省略
方向性规划
详细执行计划如下：
本人现正就读大学（研究生）x年级，我的大学计划是。。。。。。
五、评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
1、评估的内容：
■ 职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直……，那么我将……
■ 职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现……的时候，我就……
■ 实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果……，我就……
■ 其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）
2、评估的时间：
一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；
当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
http://hi.baidu.com/%B4%B4%D2%B5e788%C2%DB%CC%B3/blog/item/875bf3da9f81be6ed1164e72.html
第二届海峡两岸大学校长论坛15日在吉林长春举行，两岸大学校长围绕“创新创业与大学使命”这一主题阐述观点、交流思想。来自台湾大学、台湾清华大学等11所台湾高校和中国科技大学、中南大学等60余所大陆高校参加了当天的论坛。
据中国教育部最新数据，大陆大学毕业生创业率已达到3%，超过发达国家1.6%水平近一倍。
“深圳大学因为在深圳经济特区，所以创新、改革、开放是它的基因。”深圳大学副校长黎军在接受中新社记者采访时表示，该校一直致力于推动学生进行创新创业，会请一些风投机构直接与学生对接创业项目，给学生创新创业搭建平台。“现在大学生创新创业的环境可以说是历史上最好的，各方都很关注，投入也比较多。”
黎军同时表示，大学生创业也需理性看待。“社会氛围、市场基础、创业能力以及资源对接等条件均成熟的时候，我们才会鼓励学生出去。如果条件不成熟，没有必要拔苗助长。”
台湾清华大学副校长信世昌表达了相似的观点。“创业需要资金，失败了将面临刚毕业即背负债务，同时创业也需要具备诸如财税、管理、融资、市场、人事等领域的知识。”信世昌表示，少数成功的创业案例并非多数学生可依循。
台北科技大学校长黎文龙表示，将创新创业内容纳入大学课程是激发学生创新意识的重要一环。
“重点是把创新创业这种想法、这种DNA植入到我们的学生身上。”黎文龙说，这样在机会来临时，他们的DNA自然就会发酵。
