3岁的小宝宝是儿童智力快速发展的关键阶段，也是个性化生成的生要阶段。爸爸妈妈可以这一环节和宝宝玩一些益智的游戏，推动孩子大脑发育。锻炼身体可以激话逻辑思维，推动智商能力的发展趋势。每日加强锻炼跟智商发展趋势有着同时的关联，许多有了解问题的小宝宝，他的视觉效果追踪力弱，阅读文章测算时经常发生丢字、串行通信、看错数，这和他的眼肌控制力差相关。
小宝宝开展恰当的锻炼身体可以促使身体血液循环系统，确保骨、大脑神经充足的营养成分，特别是在对已经长个子的小孩而言，能推动长高激素代谢及肌肉组织、肌腱和软骨组织的生长发育。体育活动是小宝宝最首要的户外活动具体内容，在游戏里面加强锻炼素养，发展趋势基本上主题活动水平的与此同时，也可以达到婴儿的心态和人体必须。
爸爸妈妈给宝宝分配主题活动要尽可能多元化，两腿不仅走、跑，也需要蹲，人体有屈有展，手臂有伸有展，也需要有举，各种各样姿势相互配合开展，才可以促使人体的全面的发展。
投篮游戏；父母和宝宝玩这个游戏的目的性是锻练小宝宝的手眼协调性，并推动小宝宝室内空间感知的发展趋势。
.跳格子游戏；父母和宝宝玩这个游戏可以练习孩子用两脚闭拢跳跃的工作能力，与此同时还能训练小宝宝数一数。但要留意，练习前先给宝宝换掉软底不容易滑的球鞋，以防脚踝韧带拉伤，并清除小宝宝周边一切不安全的要素。
.秋千游戏：父母和小孩玩这个游戏的目地，是让小宝宝融入高处均衡，推动小宝宝均衡体系的生长发育，让小宝宝学好操纵能量使荡秋千上升或减少。
打洞手机游戏：爸爸妈妈让婴儿玩这个游戏的目地，是由于打洞姿势可以训练小宝宝四肢的抓取工作能力和将身体、头顶部弯曲的本事。四肢轮替是让丘脑和人的大脑与此同时主题活动的训练。
堆积木游戏：堆积木游戏可以练习小宝宝手的功能和操作灵活性，推动小宝宝逻辑思维发展趋势。小宝宝在效仿全过程中会制定出不一样的造型设计，爸爸妈妈要立即赞美小宝宝的自主创新，激励小宝宝进行丰富多彩的想像。
三岁小朋友玩的游戏有哪些
三岁小孩的游戏
三岁小孩的游戏，生活中家长想要帮着宝宝去开发智力的时候一定要有耐心，益智游戏通常以游戏的形式来锻炼宝宝的智力，开发宝宝的潜力，那么，以下分享三岁小孩的游戏
三岁小孩的游戏11、说出名称 语言
这个游戏可以随时随地为你带来欢乐：在家里，在公园，候诊室或是火车上如果有一本带插图的书，会更好。指向周围的物品或是书中的一个插图，然后说“这是一个沙发，并且这是……”让孩子将句子补充完整。可以故意犯错，让孩子纠正你的错误——她会很乐意进行这项工作!本游戏的其他版本包括：说出动物名称、说出颜色和形状等。
孩子在这个游戏里会认真倾听，努力观察，同时增加自己的词汇量。
2、按下双手 颜色，手印，语言
准备几张白色纸张，用于人体彩绘的特殊颜料，盛水的塑料容器以及海绵。让孩子选择一种颜料，用海绵吸取颜料，给手掌心上色。让他用力在纸上按下双手，然后放开，观察留下的掌印。换一种颜色继续进行，再换一种……孩子总喜欢留下掌印!这是个教给孩子各个手指名称的好时机。
释放创造力和想象力，需要监督保障安全。
3、番茄 幽默与反应
为一组孩子设计的有趣游戏。随机挑选一个孩子问其他孩子问题，被提问者的回答只能是一个单词：“番茄!”这些问题可以很普通，如“你在做什么?”“你叫什么名字?”或是滑稽搞笑的问题“你在大笑什么?”如果被提问者回答出其他单词或者开始大笑——则他会被“没收”一件物品(如袜子，发卡或者玩偶)作为惩罚。物品的主人在背诵儿歌或是唱歌后，才可以拿回物品。
培养幽默感和快速反应能力。
4、骑单车大肌肉动作
和孩子一起躺在地板上(或床上)，脚对脚抬起双腿，脚底挨在一起。两脚转圈“蹬踏”如骑单车，刚开始慢速骑，然后不断加快速度。在需要休息的时候停下来，休息过后，再上车继续骑行。
锻炼腿部肌肉的好游戏。
5、制作王冠制作，小肌肉动作
画出一个王冠并剪下。将它放在一张报纸上，让孩子用胶水和彩色闪光粉为王冠做装饰。当制作完成之后，将王冠卷成型并钉住，并为孩子戴上。然后拍照留念。
增加手指灵巧性和创造发明力。
6、小小聚会规则
让孩子邀请玩偶和其他毛绒玩具。将他们安排在地板上围坐成圈，在每个“客人”面前放一个盘子，在他们中间的地方放置一个大碗，碗中有各种“美食”：积木，栗子，石头或是其他物品。
当一切准备就绪，派对就可以开始啦。主人转动勺子。勺子停止的时候，勺把指向方位上的客人可以享用美食(将物品从碗中拿到盘中)。最终，面前盘子中美食最多的客人获胜。如果有其他孩子来参与扮演客人，游戏会更有趣。
一个规则简单的随机游戏。可以教会孩子输赢的含义。
7、那里有什么语言
指向孩子的房间并问：“那里有什么?”答案可能会是：“我的房间”。“你的房间里有什么?”“一辆小汽车。”“小汽车里有什么?”“方向盘”等等。问题和答案都不用严格验证。可以发挥幽默或者无逻辑：“小汽车里有什么?”“一个洞。”“洞里有什么?”“老鼠。”也可以在其他地方玩这个游戏，在车里或者户外。
培养逻辑思维能力。增加孩子的词汇量，激发想象力和独创力。
三岁小孩的游戏21、看自己
目的：认识自己身体各部位，知道叫什么名称，有什么功能，培养观察记忆力，丰富语言。
做法：和孩子一起画一正面人物，让孩子知道五官、四肢、躯干都叫什么名称，还可细分如上肢分上臂前臂手腕、手掌手心、五指，五指又分大拇指、食指、中指、无名指、小指，下肢又分大腿小腿、踝、脚，躯干又分胸、腰。还有颈、肩、背、臀等。可拿布娃娃给孩子讲。
孩子知道各部位名称后，可以问答式讲解各部位的功能。手是干什么用的?让孩子尽量发挥。胸、肩是干什么用的?掌握知识也起到语言的随机教育。
提示：可讲讲生命在于运动，让孩子多活动，多劳动。
2、排队
目的：在开发孩子智力的方法上，根据孩子的生理心理特点：即好奇心求知欲强，愿意自己动手动脑，要亲身体验，在对周围产生兴趣和探究的过程中得到知识。这就要求我们一切活动都得在孩子最高兴最自在最专心投入的时候进行，才能得到最佳的学习效果，开发智力才能最理想。
为此，开展游戏活动是调动孩子最佳心态的好方法，比枯燥无趣的死板说教，甚至是强迫的效果要好得多。 本条目重点训练孩子动手动脑，并结合学教摆出各种几何图形或生活中某种简单的`造型，从而开发智力，训练其观察、记忆和联想能力。
做法：大人用小木棍或火柴棍摆一排下列图形让孩子看：‖⊥┰□△，先让孩子学着摆，然后让他想，摆出他见过的或学过的还有别的什么样子。大人可以启发提示，比如桌子面、房子、树、人行道上的地板砖、椅子、加号、等号，还有△工□◇等等。
提示：开始摆孩子还有新鲜感，注意力较集中，摆着摆着就有点不耐烦了，可以换成筷子、冰棒棍，甚至让孩子拣点直棍，调动玩的兴趣。
3、他人意识 目的：扩大自己范围外的空间，明确交往中互相称呼的概念。
做法：摆一盘小饼干，一家三口围坐一圈，跟孩子说：“我们过家家喽，玩熊妈妈分吃的。”这时妈妈拿起一块饼干说：“我吃一块。”又拿一块给孩子说：“你一块。”再拿一块给爸爸说：“给他一块。该小熊分饼干喽!”让孩子照妈妈这样说。
然后爸爸再分。让孩子领会：我和你是对面的是直接的，而“他”是第三者是旁边的，让孩子说儿歌： 你我他不分家，我是自己，你和他是爸妈，分吃的你我他，我们玩得笑哈哈。
三岁小孩的游戏30-3岁智力游戏
一个人的性格、语言能力、协调能力、创造能力等等都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。
0～3岁的宝宝不是只能吃喝拉撒睡，相反，他们一直在游戏中学习运用自己的身体及感官领会周围的世界，进而拓展自己的全方位能力。
星期一
A宝宝大变脸
妈妈做出各种表情(夸张点，没关系)，宝_模仿：笑了、生气了、难过了……再来指认五官，妈妈说，宝宝指(反过来也有趣)。指对了，亲一下，指错了，刮鼻子。(适合1岁半以上的宝宝)
B苹果娃娃逃不了
一只苹果娃娃藏到了橘子娃娃中间，请宝宝把它找出来，不过要蒙上眼睛。先来尝一尝，找到了吗?再来闻一闻，还可以摸一摸，苹果娃娃逃不了。(适合找2岁以上宝宝)
星期二
C翻翻瓶盖
找一堆大大小小的塑料瓶盖，盖内贴上小图案(吃的、用的、小动物都可以)。图案向下，妈妈和宝宝轮流翻，然后说出自己翻到的是什么。全翻出来后，由妈妈提议，如：“吃的东西”，宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。妈妈可以帮助宝宝一起找。(适合2岁半以上宝宝)
D捉迷藏
妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里……
凶猛的大老虎来了，小动物们都躲起来了，请宝宝仔细找找，小动物藏在哪里?比如小兔子在桌子底下、小猫在柜子里，让宝宝学会运用句子：_在_下(上、里等)。(适合2岁半以上宝宝)
星期三
E我要回家
准备一些三角形和方形卡片，两只盒子(分别贴上三角形和方形，作为图形宝宝的家)。妈妈可以这样说：“图形宝宝出来玩，找不到自己的家了，宝_帮个忙，送它们回家吧。”如果宝宝玩得高兴，还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。(适合2岁半以上宝宝)
F小小音乐会
搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器，来敲敲打打，听听发出的不同声音(让宝宝找找看，家里还有什么东西可以做乐器)。然后，妈妈背对着宝宝敲打乐器，让宝宝辨别声音，说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。妈妈还可以敲打出不同的节奏，让宝宝模仿其节奏。(适合1～3岁宝宝)
星期四
G玩水时节
一个大盆装上水，小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶
料袋、小针筒、小水枪……开始玩水喽!让宝宝舀来舀去，抓抓水，泼泼水，塑料袋扎上洞眼做“莲蓬”，用针筒吸水……水里的乐趣说不尽!(适合1岁半以上宝宝)
H猜猜我是谁
森林里的小动物们要来做客，妈妈扮小动物，模仿动物的叫声或动作，然后问：猜猜我是谁?我喜欢吃什么?你知道我怎么吃东西?宝宝答对了，客人请进门，宝宝找出小动物爱吃的食物卡片招待客人。交换角色再玩一遍，也很有趣哦!(适合1岁半以上宝宝)
星期五
I手帕的故事
准备好花花绿绿的儿童手帕，妈妈说一个手帕上的故事，请宝宝把它找出来。挑几块画面有情节的，贴在硬纸板上，制成二三页的手帕书。妈妈和宝宝一起看着手帕书讲故事。(适合1岁半以上宝宝)
J小小饲养员
开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫，一些青菜、萝卜、蘑菇、鱼的卡片。小白兔和小猫肚子饿了，小饲养员给它们喂些吃的吧。请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。鼓励宝宝边喂食边说。如：小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。可以逐渐增加难度：动物盒可以先平放再竖放，开口及勺子可由大到小，动物角色也可以由两种增加到三四种。(适合1岁以上宝宝)
三岁小朋友玩的游戏有哪些
三岁小朋友玩的游戏有哪些，合理的安排游戏娱乐活动不仅可以益智还可以活跃思维、开发大脑,尤其是一些小孩子的游戏。那么三岁小朋友玩的游戏有哪些？下面就一起来看看。
三岁小朋友玩的游戏有哪些1适合三岁孩子玩的游戏 简单好玩的亲子游戏
手指谣游戏，激发孩子手脑协调能力；过家家游戏，让孩子体验不同的角色；躲猫猫游戏，见证孩子思维发展的过程；分类整理游戏，养成孩子对物品进行分类整理的好习惯；感观游戏例如玩沙、吹泡泡等，能刺激宝宝的感观发展，还能提高宝宝的探索力和想象力。
适合三岁孩子玩的游戏
三岁宝宝已能行走自如，许多开始上学了。智力玩具是必需的，男孩子开始喜欢模型、机械、电动类玩具，女孩子则开始喜欢梳妆打扮、过家家等，应根据宝宝的性别认知选择合适的玩具。
过家家游戏： 孩子会在生活中模仿大人的一些举动，家长们可以多和宝宝玩玩过家家、角色扮演等游戏，这些都可以折射出宝宝眼里的世界和内心的情感等，对父母了解和认识宝宝内心世界很有意义。
手指谣游戏： 这个游戏里孩子和家长可以一边读手指谣一边做对应的手部动作，这样增进了亲子的关系，同时又很好的锻炼孩子的手脑协调能力，经常玩会锻炼手部肌肉的记忆与大脑的协调能力。手指谣的素材有专门的书籍或者在网上也可以找到很多素材和游戏。
三岁小朋友玩的游戏有哪些2（一）导入活动：去参观神秘王国
孩子们，今天，老师带你们去神秘王国玩一玩，去参观参观，看一看神秘王国里到底都有哪些神秘？（玩具），我们仔细来看一看，神秘王国里的玩具有什么特点。
（二）发展观察力
师：请孩子们说一说，你手里的玩具是由哪些物品变化来的？这东西原来有什么用处？现在的用处是干什么？
（三）扩散思维活动：
1、以果奶瓶为例：你们都知道，这些果奶瓶原来是干什么用的，那，你们能不能说一说，现在这些果奶瓶能干什么？（个别说、互相说）
2、你想把果奶瓶变成什么？（幼儿互相说）
（四）发散思维活动：
1、师：小朋友们喝了饮料以后，把果奶瓶放在哪儿呢？ 一天，几个果奶瓶被它的主人扔掉后，碰到了一次性纸杯和一次性筷子，他们会去干什么呢？他们在一起快乐的玩着玩着，被一群小动物捡了去，小动物们会把他们怎样呢？想一想这些动物会怎样。如果是小朋友，你会把这些废旧物品怎样？（个别幼儿说）
2、师：小山羊看见了果奶瓶，心想，我把果奶瓶放在两个角上当摇铃多好啊；小熊看见了果奶瓶，心想，我们把果奶瓶当足球多好；两只小兔正要去买羽毛球，心想，我把纸杯当羽毛球不就行了；而两只小老鼠看见一次性筷子，赶忙抢过来，把它做成了扁担。小青蛙和小乌龟会把这些废旧物品当什么呢？还会有什么好的故事发生呢？（引导幼儿自由想象）
（五） 动手操作活动
1、孩子们，你们看，老师为你们准备了好多好多的废旧物品，老师知道小朋友的手可巧了，一定能用他们做很多很多的事情，也能用他们变成自己又喜欢又漂亮的玩具。
2、幼儿动手制作（师巡回指导，不断引导、参与，并提醒幼儿可以几个小朋友一起合作，看谁想出的点子最多。谁能做出和其他幼儿不一样的'作品）
（六） 活动结束： 幼儿介绍自己怎样利用这些物品，并把自己动手制作的玩具拿给小朋友们看，说一说自己制作的是一种什么玩具。
（七）活动延伸： 引导幼儿想出更多的办法，利用这些废旧物品做好多好多的作品。把神秘王国越办越大。
八、活动反思： 优点：
1、本课能够紧扣教学目的开展教学活动，，活动的设计由易到难，由看到说到做，层层递进，激发了幼儿创新思维的兴趣。
2、通过观察、故事、游戏等方式式，通过看看、说说、玩玩、做做，围绕着一些废旧物品开展创新思维活动，培养幼儿的观察力，使幼儿积极、主动地去动口、动手、动脑，引导幼儿多感官参与创新思维活动，从而使幼儿创新思维能力得到提高。
3、教师适时引导，积极参与，创造良好的氛围，使幼儿大胆创新，逐步培养幼儿多角度看事物的意识，不断体验发散思维的乐趣。
4、材料是幼儿学习内容的载体，老师提供丰富多样的材料，对诱发和促进幼儿创造力的发展尤为重要。让幼儿自主选择，有助于幼儿在玩耍中激发创新学习的兴趣，进行创造性地表达表现。
不足： 1、在活动过程中要提醒幼儿注意安全，并养成讲卫生的好习惯。2、重点部分应更加突出，不断引导幼儿想出更多的利用废旧物品的方法。以不断拓展幼儿的想象力，发展幼儿创新思维能力。
三岁小朋友玩的游戏有哪些3三岁宝宝适合玩哪些游戏？
此年龄的儿童能看图听故事及模访成人的简单动作，因此，这个年龄的儿童需要有助于其感官和肌肉发展的玩具，如可先的柔软玩具，会浮水的洗澡时玩的玩具，色彩鲜艳的块状玩具，挤压会叫的玩具，悬吊的玩具，可佳拉或乘骑的玩具，如木马，可咬不会破的杯子或其它可咬的玩具。
感觉玩具如铃、球，简单的塞入目的玩具，可连接的圈、音乐盒、小车子、木槌、大型积木、摇椅等。 二至三岁的儿童喜欢动，不知道危险，并开始对抗，不听话，难以教育，不愿别人动他的东西。 这时期的儿童适合玩沙盒及木制动物玩具、推拉玩具、小三轮车、乐器玩具、积木、简单火车、手动玩偶、不同形状的盒子及塞入的块状玩具、电话、简单几何图形等。
三至五岁的儿童为创造力开始发展的时期，适合的玩具有可换衣服的娃娃、玩具屋、筒单工具组合、简单建筑组合、智力玩具、粉笔、小型运动设备、牵线木偶、简单的计算数字的游戏及各种乐器如木琴、铁琴、铃等。
六至八岁的儿童心智开始发展，已经可以做团体游戏，对竞争性的游戏尤感兴趣，喜欢与同性别的儿此外，此阶段的儿童精力充沛，喜欢双手操作，可以阅读，戏剧表演也达高峰，有持久记忆力，爱讲话。 比如这里有大量相关的3岁适龄儿童的玩具 都是国际品牌 值得信赖的 价格又不高 常年促销 免邮费(共8条) 应该是一些可以发挥孩子想象力的一些玩具。
比如积木。孩子会凭自己的想象摆出各种各样的造型。我家孩子就是这样。几片木头，她能摆出很多种造型来，而且都是凭想象。 可以来小店看看这款手摇铃铛，宝宝和妈妈各拿一个，亲子互动很甜蜜，而且可以提高宝宝的注意力，呵呵，希望可以帮到您 益智类的，拆装车，只要不会伤到他的，什么玩具都可以提高的！
可以是些颜色比较鲜艳的玩具，或都动手益智的玩具，但三岁之前玩玩具最好是有大人陪同。我店里有些正在特价哦，可以来看看，像EVA软积木很不错，宝宝玩的时候不容易碰伤，而且颜色也很鲜艳，可以刺激宝宝的视觉。 三岁 宝宝已能行走自如，许多开始上学了。
智力玩具是必需的，，男孩子开始喜欢模型、机械、电动类玩具，女孩子则开始喜欢梳妆打扮、过家家等，应根据宝宝的性别认知选择合适的玩具。
